張雪峯動了誰的蛋糕_風聞
挪威TALK-挪威TALK官方账号-追求基本的道德与健全的常识06-29 13:18
文/挪威
最近張雪峯和新聞學幹上的事情，大家都知道了，有家長連麥問張雪峯，孩子高考志願想報新聞學可行嗎，張雪峯的意思是，我會把孩子打暈，然後給他另外報一個專業。
有教授跳出來大罵張雪峯，教授的意思是，新聞學能文能武，順便列舉了一些自己畢業之後去國企、去事業單位、去機關的學生，説新聞學的就業啥都能幹，能文能武，至於一個網紅評價新聞學，在教授看來真實貽笑大方，教授的意思是：
你先發篇C刊再來逼逼。
最近高考結束給孩子報志願的家長，應該可以從中感受到大學的使命，大學教學的目標，那就是發論文。按照教授的説法，至少論文的重要性，其實是高於就業的。
大家也要理解，大學嘛，畢竟要搞科研的，整天把就業掛在嘴上就沒意思了，那也技術學校有啥區別，所以很多大學在就業率不行的時候，就選擇對數據進行洗澡，比如你開個公眾號就説你簽約了騰訊。
張雪峯則是極致的實用主義，他的邏輯可以簡化成：
大學的本質是一套公共評價體系，只有通過這套體系的篩選，社會才認可，沒有通過這套體系，你説你能力強，是潛力股，社會連門都不讓你進，儘管大學畢業後你乾的活其實中學畢業學學也能幹，但機會只會給大學畢業生，這就是這套體系的用處。
而目標是就業，使命是極致的變現率，因此填志願的本質，就是找到一個能極致運用這套體系把變現效率拉到最高的方向，包括考研也是。張雪峯的意思是，別扯情懷，什麼企業到齊齊哈爾大學招聘，什麼企業到北京理工招聘。
高考諮詢的作用，考研諮詢的作用，在這個時候就體現出來了。有一説一，我對高考諮詢很支持的，當初我要有得諮詢，也不至於上了一個讀到博士才能就業到本專業的專業，這是人家該賺的錢，得花。
知乎有網友説，當年他報志願的時候，要是能看張雪峯的直播，他把當年選的無機非金屬材料改成通信工程、軟件工程之類的話，不僅報考分數可以低一些，而且：
現在一個月可以多掙1萬。
教授們關心C刊，張雪峯關心專業的投入產出比，這是完全不同的思路，於是球就踢到學生們的面前了，你們在意不在意自己畢業之後多掙的這1萬呢。
我發現網友對張雪峯的評價和各類大學對他的印象完全不同，比如教授眼裏他是網紅，譁眾取寵；很多家長的眼裏，這是社會我大哥，值得深交。有看過張雪峯直播的朋友們應該能感覺得到，他聊很多社會問題，都會扒得比較深，但聊到關鍵時，又點到為止。
比如有家長問，孩子想學金融怎麼用，張雪峯反問你家裏有多少錢可以存進銀行幫孩子找個好工作的？也比如有家長問孩子想學醫行不行？張雪峯反問，學醫要本碩博連讀再加規培，你家的家底能不能撐得住這麼長週期的回報。
有人注意到了，張雪峯迴答你報什麼專業好的時候：
往往和你的家庭環境強掛鈎。
最近張雪峯發微博説自己住院了，醫生説他過度疲勞強制住院，大家擔心張雪峯是不是動了誰的蛋糕了？我覺着吧，這是肯定的。
別的不説，就張雪峯直播教大家選專業這個事兒，就曝光了多少人家孩子上升通道的內幕，牽扯到多少的利益關係。
擱以前你會知道有人畢業之後就是銀行行長助理是因為他爸存了幾千萬在這個銀行嗎？你只會聽他吹牛説，哪有哪有，都是努力之後的結果：
江西的周公子不也在朋友圈説家族傳承吾輩責任嘛。
當然了，你也不會知道像煙草、鐵路、高速、交通之類的系統裏幾代人的故事。現在你都知道了，那還怎麼吹牛？還怎麼像江西周公子那樣發朋友圈。
另外一個被動蛋糕的人羣自然就是大學裏的專業了，雖然教授們關心C刊，但大多數學生和家長還是在意變現的，都按照張雪峯這套邏輯選專業，大家都去就業率高的專業了，那有些專業怎麼辦？
教育部前陣子發文，2022年度已經撤銷了925個本科專業，原因是和社會需求脱鈎過大，説人話就是培養出來的學生找不到工作。專業撤銷了，你讓教這些專業的教授們怎麼辦？大家都是要吃飯的嘛。
我記得去年特別流行名牌大學畢業生找不到工作去送外賣，然後給母校道歉的現象，説給母校丟臉了。好幾個名牌大學畢業生都道歉了，而且還是博士畢業，是哪幾所大學我就説了，但我很想問一句：
人花了十幾年交了幾十萬的錢在您這學習，出來之後根本找不到工作，到底是誰丟臉啊？