交大醫學院實力第一！牛校是怎樣煉成的？_風聞

　　“現在是上海交通大學醫學院發展最好的時機。我不能説一直是第一，但常常在前面。這個學校師資隊伍是很強的，實習醫院很多、各有各的優點。”

　　**撰文 |**燕小六

　　“醫學界”持續發佈8屆“中國醫學院校綜合實力排行榜”，最近3年來，上海交通大學醫學院要麼第一，要麼第二，排名在北京大學醫學部與復旦大學上海醫學院之前。在今年6月發佈的“2023軟科中國大學專業排名”中，交大醫學院的臨牀醫學專業排名全國第三，僅次於協和與北京大學醫學部。根據U.S.News“世界大學2022年排行榜”，該校的臨牀醫學、外科學等4個學科居我國內地高校首位。

　　“協北復交，中華同湘”，這是中國醫學類“老八校”的縮寫，幾乎是每個學醫人的心之所向。在經歷了一個世紀的風雨後，“老八校”雖依然是中國醫學院校的“第一梯隊”，但在各類排行榜及社會認知中，各家的座次已經有所改變，在這其中，上海交大醫學院上升勢頭迅猛。

　　上海第二醫學院老西門。（圖源：上海交通大學醫學院）

　　三校合併，特色鮮明

　　在上海，思南路、重慶南路是國內遊客不出國即能體驗法式風情的網紅打卡地。那裏有成片的法式紅磚坡頂建築，有的位於交大醫學院內，有的則在交大醫學院附屬瑞金醫院中。這些建築都曾屬於由法國人創辦的震旦大學。

　　1952年全國高等學校院系調整。同年11月5日，震旦大學醫學院（創辦於1911年）和聖約翰大學醫學院（創辦於1896年）、同德醫學院（創辦於1918年）等3所私立院校，合併組成交大醫學院的“1.0版本”上海第二醫學院，是一所上海市屬高校，1985年更名為上海第二醫科大學。上二醫的校徽很特別，中間是象徵醫神的蛇杖，下方以“JAT”三字母提示學校淵源，分別指代聖約翰、震旦和同德。

　　3所院校特色鮮明。聖約翰大學是上海歷史最悠久的教會高等學府，其醫學院被稱為“中國名醫的搖籃”。中華醫學會創始人之一顏福慶，骨科專家、原中國紅十字會副會長鬍蘭生，中國消化病學科奠基人之一江紹基，中國大陸首例試管嬰兒締造者張麗珠，中國變態反應學奠基人之一葉世泰……都是從這裏走出。

　　震旦大學在法國天主教耶穌會的支持下創辦。一個被廣為流傳的細節是，該校培養出的外科醫生，在手術枱上都用“左手打結”。這樣一來，主刀醫生的右手就可以拿兩三把器械，在止血鉗、線剪間來回切換，相當於自己縫合、自己打結、自己剪線、自己分離，無需他人協助。據説這是歐洲培養外科醫生的傳統，講究獨當一面、成為“一人包乾天下”的全能手術醫生。

　　同德醫學院由中華德醫學會創辦，在校課程特別強調德語、聘用德語老師。

　　縱觀交大醫學院發展史，“語言強”始終是其一大特色，這或許就與其出身有關。在最初並校的3校中，聖約翰大學有“東方哈佛”之稱，由美國聖公會主辦，是中國最早實行全英文授課的學校之一。

　　我國胃鏡操作先驅唐振鐸畢業於震旦大學醫學院，後來成為上二醫教授。授課時，唐振鐸在法文班就用全法語，在英文班講課就用全英語。復旦大學附屬華東醫院黨委書記、院長高文於1983年、從上二醫本科畢業。他印象最深的是，唐振鐸和另一位消化科大牛徐家裕教授分別精通英語和法語。在帶教查房時，他倆經常用英語對法語互相調侃，比試誰的外語好。

　　1986年，原上海二醫大校長、中國工程院院士王振義提出老師上課必須用外語。那個時候，交大醫學院和巴黎第五大學、第七大學，馬賽第一、第二醫學院等多校建立合作關係。學校提出，要全面提升學校學術水平，首先要知道外國是什麼水平，學習外國人的經驗，那語言就是必須要過的一關。1987年，經原衞生部同意，學校還建立了“全國醫學法語培訓中心”。

　　強強聯合，“好的榜樣”

　　2005年，上二醫與上海交通大學合併，成立上海交大醫學院。據教育部官網數據顯示，自1990年-2006年，中國共有431起高校合併案例，涉及院校上千餘所。交大醫學院是這輪高校合併潮中最後一起醫學院校與綜合性大學的“聯姻”，吸取了不少前人經驗。

　　合併後，上海二醫大的老校徽被沿用，不變的還有人財物等一系列管理制度。“上海交通大學與上海第二醫科大學的合併就是一個很好的榜樣。二醫大與交大合併後雖然稱為交通大學醫學院，但是整個二醫大的體制組織機構原封不動……其結果是在教學、臨牀和科研等方面都未受到任何影響。”2010年，《科學時報》發文如是説。

　　這一合併形式在教育部2005年的合併覆函中，有明確約定。根據覆函內容，合併後的交大醫學院仍保持多項“獨立”和“不變”，包括享有必要的辦學自主權、管理運行相對獨立、可以獨立對外從事民事活動。醫學院附屬醫院的行政級別、幹部任免、資產隸屬、經費預算和行業管理關係等，以及現有上海市財政撥款渠道等都不變。黨政正副職領導幹部任免，暫由上海市委在徵求教育部黨組意見後任免。

　　覆函的“工作備忘”還特別指出“搞好財政經費安排”。包括保留獨立賬户，獨立核算，原財政結餘繼續留存，專項用於交大醫學院。上海地方財政撥款每年要有所增長。

　　行政管理保持獨立，有助於避免醫學院管理架構與其他專業拉平，能保留教師管理原貌。這是對醫學院的人員編制的尊重和保護。而財政撥款渠道不變，極大地減輕了合併對於辦學的干擾，也讓醫院幹大事、幹實事時不用擔心資金問題。

　　2015年《解放日報》的一篇報道稱，合併後的交大醫學院探索形成“部市共建”新模式……兩校合併後，“世界一流大學”和“世界一流醫學院”的“兩個一流”建設隨之啓動，學校建立起一個集疾病預防、臨牀服務、科學研究為一體的轉化醫學體系。此舉得到國家和上海市支持，建設總投入達13億元。

　　上述舉措都有助於降低“聯姻”帶來的摩擦與衝擊。那剩下的，都是合併帶來的益處。首先是生源變化。按照教育部覆函，交大醫學院採用獨立招生代碼，吸引全國有志於醫學事業的優秀高中畢業生。合併後，疊加“上海交通大學”名聲，醫學院的外省市生源不斷增加。前述《解放日報》文章顯示，合併十載，交大醫學院招生分數線連年看漲。作為一個獨立招生的醫學院，在一些省市與北大、清華、交大、復旦等綜合性大學等躋身前五。

　　合併也帶來了強有力的科研支持。談及合併，王振義曾坦言：“醫學是要加賽的，它有很多基礎研究。比如工跟醫結合。現在我們做的很多手術，瓣膜、心臟、關節手術等都跟工有關。”合併頭10年，交大醫學院的臨牀醫學實力穩居全國頭把交椅，國家自然科研基金項目多年蟬聯全國醫科類院校第一。2011-2015年，醫學院獲國家自然科學基金項目總數、國家科技進步獎數、醫學學科SCI收錄論文數在全國醫學院校居於前列。

　　根據官網截至2022年6月30日的信息，交大醫學院現有中科院院士6人，工程院院士15人，歐美多國外籍院士14人，有25個學院（系），12所附屬醫院。在復旦大學醫院管理研究所連續13年頒發的“中國醫院排行榜”上，交大醫學院附屬醫院在風濕、麻醉、骨科、內分泌、燒傷科等專科榜單上始終處於第一梯隊。

　　“讓年輕人才跳出來”

　　1947年底，葉世泰從東吳大學醫預科轉入聖約翰大學醫學院。他回憶，臨牀課都是上海的名醫在講。原復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫院副院長周梁記得：“印象最深的老師有組胚的王一飛、生理的徐有秋、藥理的金正均等。” 獲得哈佛大學衞生學與細菌學博士學位的中國“第一人”餘㵑，被譽為兒科一代宗師、有南高（鏡朗）北諸（福棠）之説的高鏡朗……他們已是著作等身、成果累累的名教授，也都走上講台，經常上150多人的大課，且“授課風趣幽默，引人入勝”。

　　到了1988年，王一飛昇任上二醫校長時，情況變了。在2022年交大醫學院70週年院慶視頻裏，王一飛回憶説，“十幾位一級教授都到了耄耋之年，年老體衰。當時主要問題是人才斷層很嚴重。”對此，他們想到的解決辦法就是開啓破格晉升的“閘門”，讓“後浪”湧起來。

　　據王一飛講述，“破格晉升”有“三個公開”，即公佈述職、公開答辯、公開投票。每個報名“打擂台”的教師能上台講10分鐘，每人能回答3個問題，其中有一個必須是英文或法文提問的。在1988年第一次“破格晉升”答辯中，有7人晉升為正教授，18人晉升為副教授。25人全部被請上台，接受獻花、證書。王一飛感慨，那時如果這個（破格晉升）不做，學校可能就會落後。

　　在相關制度實施的13年內，有130人通過這種形式得到晉升，其中超半數的人後來都成為國家傑出貢獻者、院士、長江學者及“973”首席科學家等。值得一提的是，自1984年王振義升任校長後，交大醫學院的歷任校長、院長都是“二醫人”。公開資料顯示，沈曉明、陳國強等曾獲得“破格晉升”。陳國強1996年博士畢業，7月參加工作，12月在“破格晉升”制度下公開“打擂”，成為副研究員。3年後再次“攻擂”，破格成為研究員，後當選為中科院院士。

　　2004年後，前述制度中止，但於2016年重啓。不同於上一次致力於彌補人才斷層，這一輪“破格晉升”旨在解除人才發展掣肘。時任交大醫學院院長的陳國強説：“按照今天的制度，博士畢業10年還做不到副高，做了副高以後還要等15年才能做正高，頭髮都白了，什麼激情都沒有了，年輕人還怎麼去發展。”

　　截至2022年1月的5年間，交大醫學院新一輪“破格晉升”的總體通過率達55%，平均年齡35歲，最小的31歲。“這在以往的醫學科學領域是不可想象的！”有評審專家分析，以一名高中生進入大學為18歲算起，5年本科、3年碩士、3年博士，至少得40歲才能申報正高。“破格晉升”給人才發展大鬆綁，真正體現“推倒資歷圍牆，讓年輕人才跳出來”。

　　人才有了，學科建設就有了抓手。1999年發表的《論學科建設與學校發展》一文指出，從上海高校發展看，重視、狠抓學科建設的學校，科研成果多，學校發展就快。該文特別點名上海二醫大，稱其經過10年努力，使基礎醫學院從一個名不見經傳的學院，跨升為國內前三名。根本原因在於，“使用、培養、引進”優秀的學科帶頭人。並且，通過帶頭人效應，推進優勢重點學科不斷尋找新的生長點，長期保持優勢。

　　特色學科、扶持制度建立健全後，人才培養能夠梯隊化，江山輩有“接班人”。比如，在王振義院士指導下，上海血液學研究所培養出第二代學科帶頭人陳竺、陳賽娟兩位院士。經兩人努力，又培養出第三代學科帶頭人陳國強。在中國整復外科奠基人張滌生院士的指導下，組織工程學的學科帶頭人曹誼林脱穎而出……

　　上海交通大學醫學院校門。（圖源：上海交通大學醫學院）

　　國際化路線

　　人才梯隊有了，“第二個問題來了”。王一飛解釋，1978年改革開放後，學校陸續選派人才、去海外進修，但迴歸率較低。

　　現代醫學在歐美大陸萌芽、發展、壯大。在較長一段時間內，學習最先進的現代醫學，就得走出去。對交大醫學院來説，走出去、引進來、兼收幷蓄多元文化，更是植根於血脈的基因。“我們是一個雜交的學校，學習世界上所有國家的優點。”王振義説。

　　根據交大醫學院70週年院慶視頻，在上世紀八九十年代，該院逐漸摸索出3種卓有成效的國際交流及國際化人才培養模式。

　　第一是採取“配套成組”的方法，組織優秀學科人才“組團”走出國門，學習先進技術、掌握學科前沿。這樣的學習目標明確、週期較短。中國胸心外科奠基人之一王一山為解決心臟手術問題，曾帶隊主刀醫生、助手、麻醉師、護士等共10人，一起去美國舊金山進修半年。後續醫學院、醫院要開展別的技術等，或派遣另一組團隊。

　　第二種模式被王一飛稱之為“放風箏”。學科帶頭人在國內，把組裏優秀的年輕人送出去培養，“風箏線”捏在學科帶頭人手裏。“每年，（原二醫大）校長範關榮都會帶着各單位人事部門負責人，飛越重洋探望身在海外的二醫學子。雖然表面上只是閒話家常，實則為二醫大選擇新一代的學科帶頭人。”《中國教育報》2002年文章寫道。

　　每一個從這裏畢業繼而走出國門的人，學校都會為他們建立一份專門的檔案。其功能就是記錄學子們在海外的每一步工作、每一點成果。一旦有出色的人才“冒出”，學校肯定抓住不放。

　　1984年，陳竺從二醫大前往法國巴黎聖·路易醫院血液中心實驗室任外籍住院醫師。次年，改讀博士學位、主修分子生物學。畢業時，他的“白血病T細胞變體基因的研究”論文被法國同行認為是該領域的“突破性成果”。學校一個個越洋電話打到陳竺在法國的寓所，多次請他回母校講學。1989年7月，陳竺回到母校，迅速成立二醫大血液研究實驗室。僅用兩年時間，實驗室就發表了白血病誘導分化機理等一系列國際一流水平的文章。其間，1990年，陳竺通過“破格晉升”機制，從講師破格晉升為研究員。

　　2002年，39歲的陳國強教授通過科技部評審，成為醫學院繼陳竺、曹誼林、盛慧珍之後的第4位首席科學家。彼時，二醫大成為上海高校中擁有“首席”最多的高校。《中國教育報》稱其中3位都是名副其實的“海歸派”，他們從二醫大出去，再回到二醫大。

　　範關榮在接受採訪時曾表示，放走人才其實是“深謀遠慮”。學校從海外引進人才看中的並不是學歷和資歷，更注重的是這些人身上所反映出的國外生命科學研究領域的焦點、熱點、難點。學科發展依靠的就是這些信息。二醫大在海外大量的留學生則為學校選擇這些信息提供了條件。

　　第三是王一飛所説“最好的辦法”，積極推進與國外醫科大學合作辦學。1980年代初期，中國小兒心胸外科的開創者丁文祥在小兒心臟外科手術方面已經做到國內第一，他想繼續提高。當時，在上海市與交大醫學院的支持下，丁文祥所在的上海新華醫院和美國波士頓兒童醫院達成5年合作。後者率領小兒心血管內外科團隊來到上海，指導開展國內首例大血管錯位糾治術，考察國內小兒心臟手術實際情況，提出細緻的“查漏補缺”課程表。到合作第五年，上海新華醫院學有所成，開班接受進修生，將知識的種子撒播出去。

　　“現在是上海交通大學醫學院發展最好的時機。我不能説一直是第一，但常常在前面。這個學校師資隊伍是很強的，實習醫院很多、各有各的優點，（學生）應該非常珍惜這樣的有利條件。”在2022年交大醫學院70週年院慶視頻中，王振義如是説。

　　資料來源：

　　1.上海交通大學醫學院成立七十週年院慶.上海交通大學醫學院

　　2.論學科建設與學校發展. 高等教育研究. 4/1999

　　3.在以人為本與改革創新中實現科學發展. 上海黨史與黨建. DOI:10.14019/j.cnki.cn31-1856/k.2008.12.019

　　4.“黑馬”誕生記. 中國教育報. 2002年12月14日

　　5.一代宗師 垂範百世——紀念餘㵑教授誕辰120週年. 九三學社上海交通大學醫學院委員會

　　6.不再論資排輩 交大醫學院醫學院破格晉升讓年輕人“擼起袖子加油幹”. 人民網

　　7.人物訪談. 上海交通大學醫學院校友工作室

　　8.曾經中國學費最高的學校，戰亂年代的“貴族教育”. 中國新聞週刊

　　9.【海上記憶】重慶南路上，這所上海人熟悉的醫學院背後的故事. 上觀新聞

　　10.博極醫源精勤不倦.新民週刊. 2017,0(50):50-57

　　11.遵循規律 創新發展深化綜合性大學醫學院發展模式. 教育部

　　12.醫學院校合併 凸顯諸多弊病. 科學時報. 2010-3-3,A2

　　13.上海交大與原二醫大合併10年 殷一璀參加座談. 解放日報

　　14.教育部關於上海交通大學與上海第二醫科大學合併有關事宜的覆函. 教直函〔2005〕11號

　　15.1990年以來高校合併情況（截止到2006年5月15日）. 中華人民共和國教育部. 360A03-07-2006-0684-1