即便是懂教育的父母，也是儘量培養孩子自主學習，而不是一直“控制”着ta的學習_風聞

【本文來自《孩子們學習好壞就是玄學》評論區，標題為小編添加】

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• 我兒子是我一手帶大的。長輩因為身體不好娃中班的時候就回老家了，在的時候也主要是幫忙做飯和我上課的時候幫忙帶下娃。我自己也是母親一手帶大的，奶奶沒精力幫忙，上面還有個哥哥，雖然生活在貧困的農村，但得到了父母兄長充分的愛，我後來才意識到這些愛其實是我當年學習不好但沒有特別自卑，後來反而有韌勁兒，不放棄努力拼的最大的底氣，父母沒有責怪過我復讀一年又一年，光花錢不賺錢，他們是那種只要你想學我就供你的樸素觀念。所以我的孩子從出生我從來沒想過丟給老人帶，自己辛苦帶的娃跟自己親，也可以言傳身教，當然也因為我的工作時間比較靈活。我和他爸把課時錯開，基本上能應付的來，只是只到上小學三年級之前自己的科研荒廢了許多，因為除了吃喝拉撒之外，更多時間用來親子閲讀繪本圖書（中英文同時進行），户外活動，和小朋友社交，泡少兒圖書館借書看書，上小學後培養學習習慣、自主閲讀習慣，練字，學習一門樂器鋼琴，與同學户外運動。除了跟朋友娃組了英語學習班以外，數學課外培訓是一直到六年級經同事提醒才趕緊學起來，所以我兒子基本是我按照書上學到的按所謂的素質教育培養的。但在培養孩子學習習慣的時候，我遇到了一些問題，按書上專家説的在我娃身上根本達不到那個效果。後來我才慢慢想明白，專家的經驗也只是她在她唯一的女兒身上總結的經驗，或許她女兒就剛好是有學習天賦的。我還發現市面上影響力較高的家庭教育作者生女兒的居多，並且也只有一個女兒，幾乎都是理解能力強，情商較高的那種，最後都考上了好的大學，幾乎沒有走過什麼彎路的經驗總結。我覺得這些女兒是來成就媽媽的！而我的兒子跟她們不一樣，雖然帶他閲讀了大量的圖書繪本，但他對文字，尤其是視覺上非常不敏感，帶他指讀了無數遍繪本上的字，單獨寫出來他很多都不認識，這導致他到了小學高年級錯別字還很多，經常被老師批評，最後搞得所有的課程中最討厭語文，但是他又非常喜歡看書，每次拿到新的語文書他自己會看上半天。是不是好奇怪的現象？！為了他的錯別字我曾經連續半年天天晚上給他聽寫，但讓我抓狂的是有時候他會把要訂正的錯字寫成另外一種新的錯字連續寫十遍而不自知。數學也會有同樣的情況出現，所以小學成績一直不突出，學習上也沒有太多自信。而對我來説，低幼階段帶娃是享受親子時光，小學中高年級是在班主任的短信通知裏懷疑自己的方法，懷疑兒子不夠努力，懷疑自己對兒子不夠狠，不能狠下心來糾正他的錯別字和數學壞習慣。究竟是哪裏出了問題？當我和兒子深陷學習問題的泥潭的時候，我家那個學霸爸爸竟然幫不了我們，這才讓我進一步認為，這個學霸爸爸和那些家庭教育專家真的就是命好！生孩子就像開盲盒，雙方基因組合什麼樣的娃都有可能生出來，只養過一個娃的專家如果再生一個會有那麼幸運嗎？老祖宗説的龍生九子，子子不同不是瞎説的……

哈哈哈哈，問題找到了啊，其實你兒子就是被你帶坑裏的。哈哈哈哈哈哈哈，對不起，看了你的簡單描述，我覺得你帶着兒子踩中了好多坑。

我的觀念如下哈：

1、父母(指帶孩子的長輩)的思維、行事方式方法，極大地影響到孩子的思維、形式方式方法。所以第一步一定要對父母自己的優缺點有清醒的認識，優點自然影響傳承，缺點針對性的給孩子做練習以避開。比如，你的長處是鍥而不捨，但靈活性不夠，那麼可以讓孩子找一個聰明點子多的老師學下棋、打球什麼的，而自己陪孩子做長久堅持的事情。優缺點的“學習和掌握”是通過和有這樣的長項的老師一起學習生活，慢慢潛移默化達成的。

2、親子繪本這種事情，其實真的一言難盡。不是不好，是操作不好反而影響了孩子，當然，大人是爽到了的，至少“感受到了親子時光”，等孩子大了逆反頂嘴了，還可以拿來回憶一下～～～哈哈哈哈哈哈。親子閲讀或同讀，其實是孩子不識字的時期，給孩子提前積累點“聽力素材”，(我覺得)目的是儘快引導孩子愛上閲讀、有能力(識字)閲讀，以及多讓孩子複述、改述讓他在口語上掌握“寫故事”的能力。市面上的親子閲讀，多半都是為了讓家長多買書而已。親子閲讀不好的後果可能是：孩子不會自己讀，要家長讀；孩子愛讀但是讀得不得要領抓不住重點；讀了之後無法複述；讀了不會不能改述變成“新的自己的故事”。避開這些問題，其實就好很多；親子閲讀週期越短越好，早點讓孩子自己讀，等孩子閲讀量積累上來了，家長帶着提高閲讀能力，引導成體系的讀書就可以了。

3、學習習慣和技能都是提前準備的，不是上了學要用了才開始。小孩上一年級了，家長肯定要帶着孩子學一下寫字，但是你得看孩子的手指力量和靈活性跟不跟上，跟得上就寫一寫，跟不上就帶着書空。書空是學了書寫，但是避開了寫得不好的問題，這是具體問題裏的靈活處理。

4、至於聽寫，錯了繼續錯10幾遍的事，其實本質上就是您盯的不好。一個錯別字，一次寫2遍，連續寫幾天，比一次抄10遍好多了。孩子學習成績不好沒有自信，那就提前學習一部分，讓他成績短時間好起來，把自信找回來呀。小學階段，情緒習慣才是最重要的啊。

不是批評你哈，就事論事，我覺得你自己小時候學習不多行，也基本不會教育孩子。再好的天才給你帶大，一樣和你兒子現在情況相同的。反過來説，你兒子1歲開始交給另一個人帶，可能就完全不一樣。一箇中國孩子被美國家庭收養了，講了地道英語，難道是孩子的基因問題嗎？如果這樣認知，那…哎，反正自洽就挺好的。

我覺得一個不太懂教育的父母，最好的養育方式就是把孩子放到合適學習的環境裏，讓他自由地來，過多地干預，只能把孩子帶坑裏。即便是懂教育的父母，也是儘量培養孩子自主自由的學習，而不是一直“控制”着ta的學習。