紮根鄉村教育，大愛護航成長 ——湘潭大學扶蒼學社赴大村中學之教師訪談_風聞

（通訊員：胡嘉妮 王穎 焦傳秋；指導老師：劉顯利）振興鄉村，教育先行。為了進一步豐富大學生基層實踐生活，助力鄉村基礎義務教育發展，6月21日-7月1日，湘潭大學馬克思主義學院扶蒼學社社會實踐團赴湖南省婁底市雙峯縣大村中學開展三下鄉暑期調研活動，就鄉村學校發展概況和教育教學等系列問題對學校老師進行了專題採訪。

“我是土生土長的雙峯縣梓門橋鎮人，紮根大村中學既是我的選擇，也是我的使命。我的家鄉需要我，家鄉的孩子們更需要好的教育。”這一心聲彰顯出校長彭偉堅持服務於鄉村本土教育的偉大情懷。他表示，在任職校長的8年期間，學校全體教師團結一心，齊頭並進，為完善學校的基礎設施建設和拓展教學資源付出了巨大努力，致力於為大村中學的學生創造更好的學習條件和生活環境。

“嘎吱嘎吱”，頭頂的吊扇緩慢轉動，暑氣在潮濕的辦公室裏並沒有消散。走進初中部老師辦公室，一張老舊的書桌，一把小小的座椅，這就是彭主任日常辦公的天地。當團隊成員問到支撐他二十六年如一日在大村中學任教的主要原因是什麼時，彭主任不假思索地説，是這羣淳樸、善良的鄉村孩子們。他表示，雖然學校現有教育資源與城市相比較還有很大的差距，但是隨着近年來國家對鄉村教育的重視，教學資源已經實現了線上線下相結合，過去只在城市裏面才能夠使用的多媒體設備、電子教學資源，現在鄉村學校基本上都能夠擁有。因此，他對未來的鄉村教育發展很有信心，也十分堅信自己為鄉村教育所付出的一切都是值得的，因為對於農村的學生來説，教育是改變命運最重要的途徑。

青年教師劉老師開朗愛笑的性格使她頗受學生的喜愛。團隊成員就教師的職業規劃、薪資待遇等方面與李老師進行了溝通，李老師指出，作為青年教師，在鄉村教師如此緊缺的情況下，紮根大村中學，是教育者義不容辭的責任。而關於薪資待遇的問題，她認為，城鄉之間薪資待遇的懸殊難免會成為鄉村優秀師資流失的重要原因，這是當前優化鄉村師資隊伍、全面推進鄉村教育振興中需要重點關注的一個問題。

通過與校領導和教師的深入訪談，團隊成員不僅對鄉村教育的實際情況和麪臨的困難有了更加深刻的認知，更為老師們紮根鄉村育桃李的大愛所動容，大村中學的老師們把青春奉獻給鄉村教育，用行動詮釋了“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”。作為新時代的好青年，後續，扶蒼學社成員將繼續勇於擔責，努力提高思想認識，將理論與實踐相結合，“把論文寫在田間的大地上”，以實際行動助力鄉村教育振興。