共同成長，奔赴未來_風聞

共同成長，奔赴未來

□黃  娜（物理與電子科學學院2205班）

今天是青青萌芽實踐隊支教的第七天，清晨當我如常醒來時，陽光已經悄悄地透過樹林照射進來，温暖的光芒將整個村子籠罩在一片寧靜中。作為一名支教志願者，我心中仍然對新的一天充滿了期待和激動。

站在校門口，看着一羣小臉蛋紅潤的孩子們已經迫不及待地走進校園裏。他們熱情的向我揮手，甜甜地説：“老師早上好！”，我熱情地向他們打招呼。我知道，這裏的孩子們對外界的渴望和困惑。我的心裏湧起一股温暖的感覺，我明白了，我來到這裏的目的不僅僅是傳遞知識，更是要給予他們關注、愛和温暖。

上課的鈴聲響起，教室裏一片安靜。坐在講台上，我凝視着孩子們那一顆顆純潔的眼睛，我説：“大家好呀！今天我們來上一節生物科學課，題目是認識人體器官。”台下的孩子們眼神中頓時閃爍着興趣的光芒，他們聚精會神地聽着我的講解。由於條件有限，沒有ppt設備供我進行圖片展示，於是我決定將知識融入生活，用生動的語言、鮮活的例子，讓抽象的概念在孩子們的腦海中化為真實的場景。他們的眼睛漸漸亮起來，臉上掛滿了微笑。我能感受到他們內心的觸動和思考。

中午的時候，我與學生們一起吃着他們簡單的午餐，分享着彼此的故事和快樂。孩子們與我拉近了距離，他們向我展示着他們的小玩具、畫作和手工藝品，我也毫不吝嗇地分享着我的經歷和見聞。在這個短暫的時刻，我們共同創造了屬於我們自己的回憶。我意識到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是情感的交流和理解的建立。

下午的課程開始了，我發現孩子們的學習積極性更高了，踴躍地舉手發言，敢於表達自己的想法。他們不再害怕犯錯誤，而是將錯誤當做成長的機會。我驚喜地發現，我的教育方式對他們產生了積極的影響。我開始相信，通過激發孩子們的興趣和自信，我們可以改變他們的未來。

傍晚時分，我送他們放學，學生們紛紛向我揮手，一句又一句的“老師，再見!”迴盪在我的耳邊，純真質樸的感情一次又一次的衝擊着我，我被他們的情感所打動，眼眶有些濕潤，心想着這或許就是支教的意義吧，我將知識授予他們，帶領他們領略山那邊的世界，他們回饋給我這世界上最真摯的感情，我們共同成長，一起奔向美好的未來！