對於聰明人來説，由於學啥都簡單，幹啥都能行_風聞

【本文來自《為什麼國內至今沒有一個菲爾茲獎獲得者？！我認為關鍵原因是---》評論區，標題為小編添加】

• 西方朔
• 你在回覆末尾説：“這道理其實很淺顯，我也不明白為什麼這話老得重複重複再重複。”

我覺得其實不然。

你説“名校數競的孩子不少在初中就開始系統性的學微積分了，實際有很多在16歲前就學完了大學數學課程，這樣的每年都得有上百個”。這裏我的疑問是：

1.如果目的就是為了數學競賽，這樣目的明確的大學數學學習，真的能夠讓他們系統全面掌握大學數學知識嗎？！説到底，這其實是改頭換面的“應試教育”！只不過“應”的是“奧林匹克競賽”之“試”罷了。我幾乎可以想象到指導老師會怎樣“指導”：微積分的這些章節需要特別認真學習，因為是出題重點！另外的一些基本上考不到，看看就可以了。

2.據説我們的大學教材，與西方名校相比，差距巨大。其中非常關鍵的差距是---西方教材邏輯性極強，而且難點細節抓得特別準，讓天才學生幾乎完全自學就能夠學會！而我們的教材，跳躍性很大，很難自學！這樣讓人無法自學的教材，即使天才學生學過，真的能夠學會？！我非常懷疑！

所以，我們的天才孩子，如果就這樣“實際有很多在16歲前就學完了大學數學課程”，他們到底學到了多少大學數學知識？！真的系統嗎？！我不能不懷疑！

我覺得他回答的對，你可能和頭部的那批學生差距比較大，很多回復都是臆想，所以你説的困難也是臆想的。我也算名校數學專業出身的，説實話什麼教材什麼老師，對數學的頭部學生都沒啥用，因為對於這部分人來説這都不算事。我雖然不是頂尖的那一波，但也能説教材教師啥對我不算障礙，因為我從高中就沒有聽過任何課，後面所有的課都是自學，想學就多學點，不想學就考試前臨時抱佛腳補補。

普通學生覺得天大的障礙，對於這批人不算個事。中文教材不好，就直接讀英文的。老師上課不滿意，自己看一下。老師沒講的東西很有興趣，自己找材料學。這都不算事。

主要是對於聰明人來説，由於學啥都簡單，幹啥都能行，這個花花世界太大了，數學的吸引力有點點弱。大家轉金融的轉金融，轉碼的轉碼，覺得純數累的就轉統計擺爛，想奮鬥的還有一個轉了核物理。當年班上一半人出國，最近一打聽還留在數學行業的寥寥無幾了。什麼菲爾茲，還限定年齡，這麼精華的青春年華，缺錢的都忙着去掙錢，不缺錢的都忙着享受青春，誰有心情和數學糾纏，難道是真的喜歡數學？我個人來説，是真心覺得代碼比較有趣又不費腦所以轉代碼了 😂