52所重點大學，聯合退出大學排名_風聞

財經

2023年07月26日 13:09:42 來自湖南省

近兩年，大學排名屢屢陷入危機，國內多所985高校公開表明與國際大學排名割席。（圖/視覺中國）

來源 | 央廣網、中國新聞網、公眾號“青塔”

這段時間，大學排名正經歷着冰火兩重天。

泰晤士高等教育先後發佈了亞洲大學排名、世界年輕大學排名，QS教育集團則正式發佈了2024年世界大學排名，在高考招生季，它們引爆着一場熱火朝天的大學評比。

與此同時，據央廣網報道，在QS排名公佈不久後，今年7月初，韓國52所重點大學聯合發表聲明，將不再參加QS世界大學排名。

近兩年，大學排名屢屢陷入危機，國內多所985高校公開表明與國際大學排名割席，哈佛、斯坦福等多所頂尖高校法學院、醫學院相繼退出U.S News排名。

不會讓所有人滿意的排名：

韓國大學批QS存在重大缺陷

澳大利亞高校大獲全勝？

據韓媒《東亞日報》報道，包括首爾大學、延世大學、高麗大學在內的韓國大學此次大規模退出，原因是這些高校認為QS今年的世界大學排名存在重大的評價方法缺陷。

今年QS在官網上公佈了全新的評估指標，高校的“學術聲譽”和“師生數量比”的權重各下調10%，同時新增了“可持續教育”、“就業能力”和“國際研究網絡”三個指標。

這三個新指標正是韓國高校認為極不合理的地方。以“國際研究網絡”來説，該指標的計算方式是：研究合作國家的數量／共同研究合作機構或大學的數量，也就是説，在相同的國家數量下，研究合作伙伴越少，評分反而會越高。

而“就業能力”的評價則依託於校友是否經常被英語媒體提及，顯然這將利好英語圈國家大學，而不利於亞洲大學。

據央廣網報道，根據QS的新榜單，韓國43所大學中有31所大學的排名比去年有所下滑，最頂尖的首爾大學排名下降了12位，只排到了41位；還有19所大學的排名下滑了100位以上。

（在最新的QS排名中，韓國31所大學的排名均有所下降。圖/央廣網）

對此，韓國52所大學共同發表了聲明書，指出由於之前就發現QS今年的《世界大學排名》有重大的評價方法缺陷，韓國高校一直敦促QS修改評價方式，並推遲發表時間。如果QS在沒有延期或修改的情況下直接公佈排名，那麼韓國的大學今後將不提交數據，不參與評價。

與之鮮明對比的是澳大利亞大學的大獲全勝，墨爾本大學、悉尼大學和新南威爾士大學首次同時躋身前20名，創下歷史最高名次。

已有多所名校退出國際大學排名

今年1月17日，全美排名第一的哈佛大學醫學院宣佈，不再向U.S.News的醫學院排名提供數據。

哈佛醫學院院長喬治·戴利在公開信中寫到，自他6年前成為院長以來就在考慮退出這個排行榜，因為排名產生了意想不到的副作用，導致大學圍繞排名來制定政策，而不是追求更崇高的目標。

此後，斯坦福醫學院、哥倫比亞大學醫學院、賓夕法尼亞大學醫學院等多家醫學院也紛紛宣佈退出U.S. News的排名體系。

2022年11月，耶魯大學法學院和哈佛大學法學院也發佈聲明：退出《美國新聞與世界報道》（即U.S.News）發佈的法學院年度排名。

國內也有多所高校宣佈退出相關國際排名。

據2022年5月中國日報消息，中國人民大學決定退出國際大學排名。南京大學則明確，學校發展和學科建設均不再使用國際排名作為重要建設目標。蘭州大學對外表示，未參加過泰晤士高等教育世界大學排名。

對於多所高校退出國際大學排名，有網友表示，退出這樣的商業化排行榜，才能把更多的心思迴歸到學術研究上。有人則認為，可以優化自己的評價體系，對排行榜不能全看，也不能不看。

專家：真一流沒有相同標準

世界大學排名靠譜嗎？去年4月25日，《光明日報》刊發了西交利物浦大學教授謝波的文章認為，國際排名的評價標準存在較大的差異性。

拿傳播較廣的幾大機構排名來説，QS世界大學排名中，學術領域的同行評價佔比高達40%；軟科排名相對更注重學校教師的科研情況，如獲諾貝爾獎或菲爾茲獎等的教師數量；泰晤士排名的參考指標中，則教學、研究、論文引用三項權重最高，佔比均為30%；US News美國綜合大學排名的主要評估指標中，權重最高的是聲譽部分。這些差異直接導致一些高校往往選擇有利於自己的排名“戰績”進行宣傳，“不遺餘力”地揚長避短。

謝波教授認為，大學要破除固有的排名思維。大學可以被評價，但大學不該被排名。大學一旦參與排名，會導致攀比甚至產生“唯排名”現象，而這又會關聯到基礎教育階段，對整個教育生態都非常不利。大學要回歸其最重要的價值——育人。

據中新網，中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，大學的評價是多個維度的，排名只是外顯的一種方式。大學排名本身又分媒體排名和學術排名兩種，像QS這些實際上主要是媒體排名。在他看來，從世界各國的情況來説，真正的一流大學沒有相同的標準，“傑出是不同的傑出，一流也是不同的一流”。

儲朝暉表示，過去20多年，一些中國的大學很在意排名，而且很在意國際排名，因此就出現如一些大學跟國外的排名機構相互勾連、進行灰色交易的現象。他認為，應該淡化排名，減少排名的功利性，減少非專業非學術因素對排名的影響。

與此同時，儲朝暉也提醒，大學評價在大學發展過程中發揮了關鍵作用，簡單拒絕的方式也不可取。

21世紀教育研究院院長熊丙奇撰文分析，這幾所大學對世界大學排名的態度，應該説是一個重大轉變。

他認為，大學排行榜其實是對大學的一種社會評價，是受教育者選擇大學、社會機構選擇合作者的一方面依據，大學可以把大學排名作為學校辦學的參考，從中分析辦學的進展，存在的不足與問題，但不能“唯排名”。這才是理性對待大學排名的方式。

同時他指出，大學宣佈“退出”或者“拒絕”世界大學排行，排行機構不是就不排這所大學了，因為有的排名利用的是公開數據，並不需要學校提供。關鍵在於，大學不要為“排名”高低而喜憂，自己該怎麼辦學就怎麼辦學，堅持自己的定位。如果大學淡化名利，也就不會在意大學排行榜，更不會成為排行榜中的大學，這也有利於引導公眾理性對待大學排行榜。

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