漢字，非常方便專業科技知識的普及_風聞

【本文來自《為什麼世界主要語言文字唯獨漢字停止了演化？》評論區，標題為小編添加】

一、表音文字的記憶限制導致專業性科技性的知識不能很好的普及，因為大部分普通人看不懂，要專門學習才能入門。

pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis[醫],矽肺病。

就這個單詞來説，只有相關醫學專業的英語人士才能明白pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis的含義。

但任何一位掌握漢字的人都能明白“矽肺病”的含義，因為漢字是疊加複合場景記憶和理解，我們看到這個詞“矽肺病”，首先，我們知道這是一種“病”，然後我們知道這個病跟“肺”有關，然後我們知道這個肺病跟“矽”有關。

就這樣，第一次接觸這個詞的人都能獲得準確的大量的信息，根本不需要死記硬背。

非專業人士也能與專業人士交流，二者之間沒有語言詞彙的隔離，非常方便專業科技知識的普及。

二、其實漢字才是最利於“抽象思維”的。

道可道、非常道。這句話如果你要翻譯成表音文字，你幾乎無法把其中包含的意思表達出來，信息量太大了，可以寫成一片論文。

但我們的漢字只需要6個就能把所有的抽象思維表達出來，因為這是好多場景的疊加。

恰好表音文字才是最不擅長抽象思維的表達的，因為每個標音詞彙都是具象的，不能一個詞表達多個事物，所以才需要對新生事物不斷的創造新詞彙。標音文字的優點是精準性強，所以在科研等具象細微的表述上有優勢。

三、我們現在學的是簡化字，教學上以強制記憶為主，這也是為了書寫方便而造成的學習方便的損失。

如果真的讓你從最早的甲骨文字學起造字邏輯，反倒更加容易。

例如“末”字，意思是事物的結尾。造字邏輯是：用十表示事物，在十的下端用加強符號=標註，表示這個事物進行到結尾了。

十型表示了事物的上下左右四個維度，加強符號=放在不同的維度表達不同的意思。

這樣的字的含義一目瞭然，你不需要死記硬背，只需要記住這個場景就行。

隨着場景疊加，很多新造的字就筆畫很多，不便於書寫了；然後我們歷朝歷代都對文字進行了合併、規範化和簡化，方便書寫，這也就造成了學習上理解損失，某些字我們不得不強制記憶。

但經過幾千年的發展，我們已經穩固創造了核心字庫，依靠這個1500字左右的字庫，我們可以做任何的知識傳播與信息溝通。

而且我們還可以造新字，例如“砼”字，“砼”一字的創造者是著名結構學家蔡方蔭教授。創造時間是1953年。當時教學科技落後，沒有錄音機，也沒有複印機，學生上課聽講全靠記筆記。

“混凝土”是建築工程中最常用的詞，但筆劃太多，寫起來費力又費時。於是思維敏捷的蔡方蔭就大膽用“人工石”三字代替“混凝土”。

因為“混凝土”三字共有三十筆，而“人工石”三字才十筆，可省下二十筆，大大加快了筆記速度。