學霸到底是雞出來的，還是生出來的？_風聞

首發於公眾號“賊叉”

最近有個知名教育博主的兒子剛高考，成績是50x。相信看到這個成績很多人都能叉腰開噴了：兒子就考這點分，還好意思當教育博主？説起道理來一套一套的，哈哈哈哈哈哈哈。。。

別急，人家還有個女兒，北大本科，看清楚，是北大本科，不是北大碩博，而且是從考清北競爭最激烈的北京（別槓，槓就是你對）考上去的。

我們很多老話其實是包含了大智慧的。比如一龍生九子，連母十個樣，這個比雷蒙德提出生物多樣性不知道早了多少年。

在我們浙江，有個為人所津津樂道的成功父親叫蔡笑晚。他早年考入杭州大學數學系，育有六個子女，這六個人先後有五人獲得博士學位，一人獲得碩士學位，誰看了不得説一聲這個爹教得真好。

然而也有很多老師都先後教過來自同一對父母的不同孩子，當得知這些孩子是親兄弟姐妹後是打死也不信的：怎麼差距會這麼大？所以與其感慨蔡笑晚會教，不如感慨他這六個子女是真會挑，把父母的優良基因都帶着走了。

都説人和人之間的差距比人和狗之間的差距都大，其實親兄弟姐妹學習上的差距都可能比人和狗的差距大。

很多人説賊老師你就是天賦決定論，我説你這話對也不對。我的原話是天賦是內因，而其他因素是外因。內因是決定性的，外因通過內因起作用。學霸這個物種，毫無疑問首先要生出來，然後經過長時間的教育、培養才能變成真的學霸。

事實上，無論學神、學霸一定是孃胎裏帶出來的腦子，區別在於學神只要給他基本的保障，剩下的你幾乎不用操心，雞的成分約等於0；而學霸的話還是需要創造一些條件，只不過這些條件他不會浪費，轉化率極高。

**我從來沒有説過教這個事情不重要，否則的話我為什麼要寫不焦慮的系列？**只不過學生沒有天賦的話，你的教學水平就是上天也沒用。對於學神來説，教具體知識是次要的，點一點方向才是主要的；對學霸來説，具體知識甭管多難，他都能消化吸收。所以越是好的苗子，對教的要求往往也就越高，並且相輔相成形成馬太效應。

一般而言，超級中學和重點中學以及普通中學的老師在高考難度的知識點的講解上差距不大，真正拉開差距的是競賽老師。在這方面，超級中學對後兩者呈現碾壓態勢，競賽苗子如果去了重點中學和普通中學並且找不到競賽師資那算是徹底歇菜了，只有去了超級中學才能充分發揮出自身的優勢。但是這些競賽教練對於一般的學生來説毫無意義。

真的，你讓這些國內頂尖的金牌教練來給普通中學生講高考，平均成績可能會慘不忍睹，因為他們往往面臨這麼簡單的東西你們怎麼能不明白的窘境。

所以就學霸這個層級來説，生很重要，雞也很重要。但是一切的前提還是要生的出，否則別説雞，就是鳳凰來了都沒用。。。

缺一不可。