為什麼你們能找到這麼奇怪的點？_風聞

首發於公眾號“賊叉”

那天痛斥了某家長幫孩子找老師補課後舉報老師拿回補課費的事兒，結果一堆人在評論區問我：這老師該怎麼聯繫？

我真是滿臉問號。。。

當然了，一個老師幫助孩子單科成績提高了將近60分，擱誰誰不心動啊？所以雖然你們這個要求在意料之外，屬實也在情理之中。。。只不過這個事情還是很值得説道説道的。

老師的作用有沒有？肯定有。每個老師的表達能力、歸納總結能力都是不同的，所以哪怕對同一個學生來説，最後的教學效果也可能不同。反之，同一個老師，面對不同的學生效果也會完全不一樣——一個班的同學，任課老師都一樣，為什麼有的學的好有的學不好呢？

這個同學經過校外培訓後成績突飛猛進，充分説明了孩子其實不笨。而初中階段，一個不笨的孩子成績不好的主要原因很可能是他討厭這個老師。這個年紀的孩子，特別是男生，心性不成熟是必然的，對老師的喜好很大程度上能影響他這門課的成績。

現在問題來了：那些想去找這個老師補習的家長，**你們首先要弄明白孩子到底為什麼成績不好？**如果就是單純的不聰明，那麼就算找到這個老師也是白找；如果是因為討厭自己的老師，那麼不妨嘗試着找一個孩子能接受的老師補課——一般來説，孩子不笨，只要聽老師的話，讓幹什麼就幹什麼，成績真的差不到哪裏去，畢竟初中的知識只要會模仿就足以應付九成，對於創新的要求很低。

換句話説，很可能你找到了那個老師也沒用。**每個老師能教的學生類型都不一樣，沒有全能的老師。**名師之所以是名師，那是因為運氣好帶到了好學生，而不是變廢為寶，誰都沒有那樣的能力。不要痴迷於名師的光環，而且越是名師，對於學生也就越挑——畢竟他要是收了你娃，光就沒了。。。

因此不要聽風就是雨，看到哪裏有這種提分很多的老師不要着急去找，病急亂投醫雖然會出奇蹟，可奇蹟之所以被稱為奇蹟，就是因為發生的概率太低。你一定要先找出孩子成績不好的根源是什麼，如果是笨那找誰都沒用；如果是討厭老師，那咱再找老師也不遲。

很多家長其實對老師的好壞的理解也僅僅停留在老師的名氣大小上，這是典型的誤解。只選對的不選貴的在挑老師這事兒上是顛撲不破的真理，甲之砒霜乙之蜜糖的戲碼也無數次上映了。不少家長千辛萬苦地給孩子弄到名師的班上，孩子適應不了，卻被要求一定要堅持跟下去：你知道為了你讀書我們花了多少心思嘛？完全站在自己的視角，卻絲毫不顧及實際效果，甚至到最後硬生生讓孩子討厭上這門課，得不償失。

當然，碰到孩子喜歡的老師這事純粹看運氣，如果有條件的話可以在校外不斷試錯——真的，對於初中生和小學生，**好老師的第一標準是孩子喜歡，**千萬不要單純地追求老師的名氣啊！