讓我們看看2023年已發生的的霸凌事件,是怎樣的讓我們無奈!_風聞
花信风是风-09-11 22:24
讓我們看看2023年已發生的的霸凌事件,是怎樣的讓我們無奈!
1、 因為霸凌左耳被打穿孔的13歲女孩子
2023年3月13日,海南臨高思源實驗學校讀初一一名女孩,只因為被人看不慣,就無端遭遇校園霸凌,被多名女孩毆打,導致左耳鼓膜穿孔、眼睛被異物損傷,造成視力下降,並屬於不可逆的損傷,難以恢復。
而且她們似乎還懂點法律,要求不能用棍子打,怕留下傷痕觸及法規底線。既然不能留下毆打的痕跡,那就推到河裏,撕扯衣服,拳腳相加。
如此有恃無恐、如此殘忍暴虐,怎麼處理的呢?
政府調查通報:雙方互毆
處理結果: 一生傷害=雙方互毆=不予處理
2、因為霸凌而抑鬱的13歲女孩子
2023年4月,廣州市花都區育才學校初中部上學的小珊在兩日內遭受了兩次霸凌,和好多霸凌事件的劇本基本雷同,在兩日內被多人接連扇耳光、腳踹、下跪,拍照放到網上
第一波五六個人輪流打,年齡在14-16之間,第二波打人的人,年齡不滿14歲,因為第一波打人事件出來後感覺小珊好欺負,也見樣學樣打人。
而第一波打人的人,因此雖然判了拘留五天,但是並沒有送到拘留所去執行,也就是説,法律開了個空頭支票,對打人者實際上沒有任何懲戒;
而第二波打人的人,僅僅被口頭教育了一下,實際上連空頭支票也省了,沒有任何懲戒;
施暴者及家人一直沒有道歉,也沒有補償。
13歲的女孩子受到這些傷害,已經有些抑鬱。
處理 結果: 一生傷害=批評教育
3、 2023年6月9日,山西襄垣三中一女生遭多名學生掌摑,被打女孩無助的扣着自己的手指,可迎面而來卻是“暴擊傷害”。打人者使勁地揮着自己的手掌,一次又一次地掌摑被打女生的臉龐;旁邊還有其他同學在舉着手機,錄着視頻,彷彿在拍攝、炫耀自己的“高光時刻”。
處理結果:一生傷害=批評教育。
4、 被迫吞嚥糞便的13歲的男孩子
2023年7月,山西介休一個13歲男孩被三名未成年逼吃糞便,霸凌者要求男孩把糞便嚥了,
受到霸凌的孩子頭部受傷,精神受刺激出現異常。
如此令人髮指,如此人神共憤的惡劣事件,處理結果是什麼呢?
三個加害者因不滿14週歲,不予處罰,責令家長嚴格教育。
男孩父母在接受霸凌者父母4.5萬元賠償後,達成和解。
結果:一生傷害=批評教育
相信這些不過是冰山一角,在我們看不到的角落,不知有多少孩子受着深重的傷害。
可是,就是暴露出的冰山一角,我們也不能處理好,我們無法平復受害者的心靈創傷,我們無法平衡受害者的精神傷害,我們的處理行為,在某些意義上不過是再一次加重它們所受的傷害罷了。因為,我們一貫看到的對它們的處理:不過是批評教育,就像它們在地上丟了個紙團,吐了口痰一樣的處理。
説是零容忍,卻是零擔責,説是未成年人保護,保護的卻是作惡的未成年人,難怪有人把《未成年人保護法》稱作《未成年人渣保護法》。
像上面説的,那些加害方,不都是像暴徒一樣的殘忍,惡勢力一樣兇狠,黑社會一樣的作惡,惡魔一樣的手段,卻不用受到懲罰。
哪裏像未成年人做的事,可是,它們卻得到法律的保護,法律的寬容,成為對惡的縱容;相關法律,成為了加害方的“免責金牌”。
只因為它們是未成年人,它們就可以把其他未成年人欺負的死去活來;只因為它們是未成年人,它們就可以恣意妄為毀掉別人的一生;
只因為它們是未成年人,它們就可以免除一切懲罰,繼續作惡;只因為它們是未成年人,它們就只用接受批評教育就大事化沒。
別人的一生傷害=它們的批評教育
真不知道無辜受害者的一生重要,還是霸凌者的自由重要?
社會該正視校園霸凌的現實,那麼多的法律專家該找點正事幹幹,該把《未成年人保護法》真正變成受害者的保護法,而不是相反,否則校園的霸凌會越來越多。
如果讓《未成年人保護法》繼續保護那些行兇的惡魔,難道是要等惡魔繼續成長為大魔頭繼續危害社會麼?
