上海交大和二本出來就決定他們人生了？我的經驗裏怎麼就不是這樣的呢？_風聞

【本文來自《德國從小學四年級就開始分流了，中國中考分流是太早還是太遲？》評論區，標題為小編添加】

• 加油種花家
• 今年發佈錄取通知書的時候，有兩個朋友的孩子分別收到了通知書，首先説這兩個家庭都差不多的工薪階層，兩個孩子也是我們看着長大的，從小在一起玩，都很善良也不調皮有禮貌，區別是一個孩子學習比較好，一個普普通通，學習好的那個孩子父母看得嚴什麼愛好都不準，課餘經常補課，另外那個孩子家庭比較隨性注重孩子興趣發展，喜歡音樂就讓他業餘去學點打擊樂器什麼的、打打籃球球什麼的；結果高考結果是，一個上海交大，一個二本…

兩個人雖然家庭差不多孩子本質也差不多，但是從此人生大不同；一個畢業有好工作高收入好的社會地位、一個一畢業就失業可能註定一輩子漂泊；

這種案例太多太多了，所以現在大家卷，也是沒辦法的事，大量現實數據教育了父母，讀書，刷題、補習、往死裏讀，讀得的讀讀不得的也讀，其它啥玩意兒都是扯淡，因為我們的企業文化（國家獎勵體系就是如此）就是這樣的；遺憾的是，好學校的招收比例永遠就那麼點（譬如985在大多數地區錄取比例不到2個點），永遠是大多數人做普通職員，當大家發現，即使我拼出老命也不一定成功時，那麼，我為什麼還要生孩子，還要生幾個孩子？這不是害自己也害孩子嗎？

所以，你要人家不學習不補習，這不斷送人家孩子前程嗎？禁止人家追求幸福的權利嗎？誰敢這樣父母敢和你拼命你信不信；

你這個也太武斷了，上海交大和二本出來就決定他們人生了？我的經驗裏怎麼就不是這樣的呢？我小學到大學的同學最後混的好壞跟他學習成績並沒有非常大的關係，我是大專畢業的，今年剛完成專升本，有學位的這種，不是函授，但就小學、初中、高中、大學所有同學裏，我混的還算好的那個，也認識很多碩士和博士生留學生，我跟他們暢快交流並沒有落伍，就看自己是否一直保持學習狀態，這跟什麼學校畢業到最後關係是不大的，我覺得不要去給人太過標籤化，有些人他就適合讀書，有些人就不適合讀書，但最後做為社會的一份子，能不能很好的適應環境並做出自己的成績，更多的還是跟這個人的獨立能力、解決問題的能力、求知慾、性格堅韌程度、吃苦程度、價值觀有很大關係。