英語不取消，但要招投標！_風聞

這兩天看到新聞，説任正非認為不學英語農民孩子就永遠是農民。任總我很尊敬，但看到這個觀點屬實難以苟同。

第一，學了英語就不是農民了？英語世界就沒有農民了嗎？倫敦腔就很高貴了嗎？

第二，不會英語，但法語/俄語/西班牙語很流利，是農民嗎？

我覺得很多人在討論要不要取消英語的時候都犯了個錯誤：

認為英語等同於外語。

答案顯然否定的。事實上，法語在非洲，西班牙/葡萄牙語在美洲都有很多人説啊！俄語、德語、意大利語、阿拉伯語、日語，全世界説的人也都不少啊！憑什麼只學英語？

雖然現在中學也有一些所謂“小語種”，但畢竟只在少數外國語中學，佔比不大。

英語在全社會里成了事實上的“單一來源採購”。

我認為，現在英語教學主要存在這麼幾個問題：

1.教學和現實脱節。90%的人學了英語之後都用不上。就算是搞學術的，好多也是啞巴英語，全靠機翻。

2.虛假的“中立”。教育首先要解決立場問題。為什麼中國英語考試的試題全都是生活小故事？能不能把美國人送印第安人天花毛毯講一講？能不能把制裁華為講一講？

3.夾帶私貨太多。比如BBC出版的《展望未來》教材，夾帶私貨太多了。把英美描繪的真美好啊！

直接取消英語，步子邁得太大，不好辦，所以我琢磨着，可以仿照高鐵一開始的模式，或者仿照人民幣國際化的模式，對中小學外語進行招投標操作，核心思路就是降低英語在中國的比重，增加漢語在全球的比重——外語版的“市場換技術”“貨幣互換”。

比如，我們可以向超過1億語言人口的母語國發出招標邀請，把全國30多個省份打亂，隨機分配成“法語區”“德語區”等，讓投標國家提供教材、課程、師資、考卷，公開招標，公平比選，入圍了就可以進入中國一些省份的高考科目，甚至成為必修課，同時，漢語也要進入這個國家的必修課。當然，一個省份也可以有兩個必修類的語言科目。

我覺得這樣做要比直接取消英語難度小，且會受到全世界除英美外一大票國家歡迎吧？