因配偶跳槽要求“捆綁離職”的臨沂大學如何管理更聰明且有利於本校？_風聞

        我認為《副教授稱因配偶跳槽遭“捆綁離職”，校人事處：為了家庭和諧》熱點新聞中的臨沂大學在處理本校離職教職員工中的方式是非常欠考慮，並且有害於自身名譽的。臨沂大學完全可以有更聰明的做法——不僅可以做到有助於留住本校研究水平較高的教職工，還有助於提升學校的聲譽，甚至提升學校的研究水平。具體怎麼做呢？

         臨沂大學這類地方高校能走出有能力受聘985高校的教師，是臨沂大學值得驕傲的事情，臨沂大學不希望這樣的教師離職可以理解，但做法豈止是粗糙，完全沒有體現高校在人事管理上自覺維護高校聲譽的體面以及作為知識分子的用工單位的管理技巧。臨沂大學更巧妙地做法，是首先對下定決心要離開臨沂大學去某985高校任職的教授提出，臨沂大學理解他人往高出走的選擇，他在臨沂大學工作了快20年，對臨沂大學的發展做了貢獻，臨沂大學也對他有感情，希望他可以以兼職教授，擔任校外研究生導師的方式為臨沂大學繼續發光發熱，並且隨時歡迎他全職回到臨沂大學的大家庭。臨沂大學以這樣柔軟地身段表達挽留之情，即使工作當中有一些不開心的往事，正常人往往都難以拒絕兼職的要求，尤其是考慮到985高校的績效考核壓力，作為高校新進教師招生前景不明朗同時和新同事人際關係尚未建立的情況下，出於給自己留後路的考慮，定會答應兼職。一旦對方表示願意，臨沂大學還可以進一步表示，不僅希望他擔任兼職教授，指導研究生，還希望寒暑假時期請他開辦講座，給現任教職員工傳授經驗，指導怎麼做好研究生導師，為學校培養後備教師力量。這樣的做法，對於要離職的教授而言，留校任教的老師們再非自己的直接競爭者，那麼選擇當導師的導師是很能滿足知識分子成就感的事情，而留校任教的教師們有機會提升自己的科研能力和對校方的議價能力，他們肯定珍稀這個機會。對於學校而言，提升教師們對自己的議價能力聽上去是給自己挖坑，但另一方面，卻有機會帶來相應學科整體科研能力的增強，從而增強自身向省教育廳要資源的能力。同時，學校還可以向做社會宣傳，光而告之自己作為地方高校，培養出來了有能力逆向去985高校的就職的教授，反映自身管理有方，給教職工提供了職業發展的自由環境。我個人認為這比某某中學的學生考上清華北大更值得驕傲，想想看，如果臨沂大學走出的教師能直接聘任清華北大，甚至西方名校等當教授，臨沂大學還不能把自己吹上天？985大學不好考，臨沂大學可容易多了，但臨沂大學的教授能去985大學當教授，臨沂大學就可以説自己甚至有不輸給國內名校的教育培養能力，這對於已經在校的學生，有利於他們培養自豪感和自信。這樣的名聲打出去，還有利於未來招到更好的生源，何樂而不為？為什麼要採取現在這樣糟糕的管理模式，於誰都沒有什麼好處？！