雞娃的本質是集中化戰略_風聞

【本文來自《為孩子，家長海外讀博、30+內地人才流向香港，你如何看待雞娃不如雞自己？》評論區，標題為小編添加】

• 小眾觀察者
• 這也算中國人，尤其是中國知識分子的一個死結。自己已經卷到博士的高度了，還想着下一代繼續卷的’更上一層樓‘。

烏托邦是歐洲人的故事，卻是中國幾千年來文化人靈魂中的’底層邏輯‘。

西方對社會里，對現實最不滿的，很多都是勞動階級。平均一天工作4小時，一個月拿5000美元，還不滿，還要罷工，砸車。在中國人看來，這些真的是巨嬰。

但西方文化人讀書越多，普遍能多角度看問題。能理解不同的人，不同的觀點。尤其是在社會的利弊和發展問題上，普遍比中國知識分子平和達觀。人家傳導到社會的，是平和，理性，是對‘缺陷美’的認知能力。

中國社會讀書越多的人，越不滿意現實。從古代就是如此。像屈原那樣激烈否定全社會的人，甚至被認為是社會脊樑。反而底層勞動人民，很多都是知足，感恩，厚道的心態。

心安之處即是天堂。文中這些家長的心態就極端。雖然他們也體會到中西的一些不同，但還沒有認識到人快樂的根本。用了本末倒置的‘卷’的方式，去追求‘不卷’的自由。所以只能越來越擰巴。

這無關乎外國到底好不好了。與外國已經無關了。中國網民也無需通過否定外國的好，來證明這希爾呢的錯。

就像羅玉鳳那種心態，生在中國，覺得委屈。去了美國，覺得憋屈。這又關人家西方社會什麼事？

看看那些潤人跑到外國，自詡寧可作三等公民，也比留在大陸的人強。自己餓死還要詛咒中國人餓死。就知道他們的問題出在世界觀人生觀上。已經和中國與西方具體發展如何好壞沒關係了。這樣的人到哪裏都不會開心。都不會產生自我滿足。

只能説，每個人都會為自己的選擇，支付必然的代價。

雞娃的本質是集中化戰略，把孩子用最短的時間，鍛造成最標準的，最可靠的符合細分市場要求的工件。這個過程中只有冷冰冰的工具理性，孩子在一道道質檢面前被劃分為優秀、合格、殘次品。

在過去，這種人生的規劃不無道理，只要成為合格的工具人，一技傍身足以終生衣食無憂。但是隨着信息時代的到來，信息壁壘被打破，技術迭代越來越快，全社會中間環節日益減少，教育也越來越便利，工具人的培養成本越來越低，可替代性越來越高。

而隨着AI時代的到來，更精確，更高效，更可靠，成本更低的工具理性出現了，威脅到了人類的最後一點優勢：創造性。人從智人進化到現代人用了20多萬年，而GPT3.5到GPT4只用了一年。 AI+自動化，將逐漸取代所有的工具人。

所以一句話，工具理性到頭了。學歷貶值的本質就是工具理性的過剩。現在還在繼續雞娃的父母們，你們要意識到，你們不是在和同齡人賽跑，而是在和未來的AI競爭，孩子的迭代速度能比過AI嗎？微小創新可以被AI完美替代，顛覆性創新有幾個人能做到？

那麼問題來了，人和 AI最大的區別是什麼？是人有意識，人有情感。這是AI永遠模仿不了的。那麼為什麼不走差異化競爭的道路，讓孩子建立自身的主體屬性，意識到自己是誰，然後是其所是？這樣的孩子可能看上去很平庸，但是他至少是自洽的，是鮮活的，是獨特的，而不是面目模糊的工具人。而且，從長遠來説，這樣的孩子發展的一定會更好，因為每一個都是獨一無二的IP。我希望我們的教育，能儘早適應時代的發展，以孩子為中心，接受每個人的差異性，真正做到因材施教。在這樣的教育中，教育是挖掘他自身潛能和天賦的手段，而不是生產標準化產品的流水線工廠。