研究顯示：惡劣環境將美國女性趕出學術界_風聞

研究顯示：惡劣環境將美國女性趕出學術界

中國科學報

2023年10月24日 07:45:59 來自北京市

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本報訊 科學家在迄今最全面的學術界留任分析中發現，在美國大學的各個職業階段，女教師比男教師更有可能離開學術界。相關論文10月20日發表於《科學進展》。

研究人員發現，惡劣的工作環境，包括受到騷擾和沒有歸屬感，是女性離開學術界的最常見原因。研究還發現，這種流失不僅影響到處於早期職業生涯的專業人士，也影響到那些在大學中取得最高成就的人。

論文第一作者、美國科羅拉多大學博爾德分校計算機科學系Katie Spoon説，這一發現在一定程度上有助於解釋為什麼女性教師在美國幾乎所有學術領域中的比例仍然不足。例如，在美國，儘管在過去10至15年中，女性獲得了40%的科學、技術、工程和數學（STEM）博士學位，但STEM領域仍只有28%的教授是女性。

“如果你回顧二三十年前的文獻，它描繪的圖景比今天要黯淡得多。”論文通訊作者、計算機科學教授Aaron Clauset説，“情況正在發生變化，但還有很多工作要做。”

以往學術界對性別流失的研究範圍有限。許多研究只調查了助理教授、STEM領域或知名機構的教師留任情況，因為很難找到和接觸到離開學術界的教師。

Spoon和團隊分析了美國391所授予博士學位的大學和機構的245270名終身教授的就業記錄。他們來自STEM、社會科學和商業等學科。終身教職是教授晉升的途徑。教職員工通常從助理教授開始，如果他們得到晉升，將成為終身副教授，最終可以晉升為正教授，這是一種無限期的任命，往往會帶來更多的學術自由和工作保障。

研究人員發現，在每個職業階段，女性離開學術界的比率都要高於男性，尤其是在獲得正教授職位之後。在被任命為助理教授期間，女性每年離職的可能性比男性高6%。正教授的流失率則更高，女教授每年離開學術界的可能性比男性高19%。

“考慮到終身教職的重要性，我們驚訝地發現，在教師獲得終身教職後，性別差距實際上在擴大。”Spoon説，“這一結果表明，也許該領域忽視了對終身教職女性及其經歷的思考。”

該團隊還調查了1萬多名現任和前任教職員工，瞭解可能導致他們離職的因素。研究結果顯示，女性更有可能因各種因素而被擠出教師崗位，男性則更有可能跳槽到其他更有吸引力的工作崗位。據報道，女性尤其是終身教職女性，離開學術界的最常見原因是惡劣的工作環境，其中可能包括領導能力失調、遭受騷擾歧視和無歸屬感。

雖然之前的研究表明，女性更有可能離開學術界以尋求工作與生活更好地平衡，但新研究發現，男教師也有同樣的可能性因此離開。研究人員希望他們的論文能激勵管理人員採取行動。（李木子）

相關論文信息：

https://doi.org/10.1126/sciadv.adi2205