東京的流浪漢問題，被説得如此花團錦簇，也只有馬國川（日本輿論間諜）先生能做到_風聞

在我們的教育上，特別強調要善於發現學生的閃光點。然而我在這方面做得卻不太好，對於優點非常不明顯的學生，我常常不會發現其閃光點加以表揚。

幸甚至哉，偶然看到了學者馬國川的一個視頻，我深受啓發，多得教益，於是尊稱其為馬老師。馬老師講東京的流浪漢問題時，發現閃光點大加讚美，令人佩服。

馬老師説，他到日本東京，發現流浪漢問題還是蠻突出的，雖然如此，但是他發現了流浪漢很多閃光點，由此也感受日本的一個優點，於是就很想誇一誇。

馬老師説，這些流浪漢比較乾淨，沒有蓬頭垢面、衣衫襤褸的，他們白天會把東西收拾得整整齊齊。馬老師還説，他們也很安靜，很自律。

馬老師説，他了解了一下，實際上東京對流浪漢是有幫助的，定期讓他們去理髮、洗澡，還與流浪漢聊天，詢問他們有什麼需要，但是這些流浪漢不願意麻煩別人。

於是，馬老師説，他從中看到了東京這座城市具有一種包容精神。

馬老師最後説，在社會里，總會有一個人生失敗者，也就是這些流浪漢，他認為文明社會就應該像東京或者説日本這樣，給人生失敗者提供一席之地。

其實，讓我深受教益的，更是很多留言者，他們從更多的角度進行了熱情讚美。

他們説，太偉大了，這才是真正的文明社會，是有温度有包容的國度。

他們稱讚日本的流浪漢也有文化有紀律，保持了發達國家的基本素質。

他們説，這是尊重人性，這是自由，這是自然多樣，這是沒有鄙視鏈，這是愛子民，這才是文明社會的精髓。

他們説，不能不欣賞佩服；他們説，感動，還是感動；他們説，日本才是真正的人性化，為日本政府點贊。

由此，他們也熱情讚美了馬國川老師，説馬老師説得真好，説馬老師是一位有良知的學者，説馬老師的視頻滿滿的正能量。

他們給馬老師狠狠地點贊，發自內心的感謝、鼓掌，發自內心的佩服。

同時，他們認為，越是發達的國家，越包容，越是文明的社會，包容性越強。

他們還委婉地批評了自己的國家：