孩子開竅早晚的問題,其實跟孩子真實智商也沒一點關係_風聞
镜月水花-10-27 13:40
【本文來自《我那天教孩子一個數學問題,教得我最後氣走趴牀上哭了,是真哭了》評論區,標題為小編添加】
類似作者説的這種孩子確實有。但是如果只是小學出現這種問題,除了孩子智力問題,大多數可能是俗話説的“沒開竅”——孩子的智商發育有早有晚,有的孩子智商發育早,可能兩三歲就能理解一般孩子五六歲甚至七八歲就理解的問題了;但有孩子開竅晚,可能七八歲了甚至十來歲了連六七歲的孩子能理解的話都理解不了。
但是,這種情況,一般到了青春期之後就慢慢跟上了。
問題是現在很多家長過於心急,不順應孩子自然的發育規律,老想拔苗助長,類似我身邊就有想讓剛上小學一年級的小孩學編程的。
至於孩子開竅早晚的問題,其實跟孩子真實智商也沒一點關係。智力發育早的孩子以後未必就能學好;發育晚的孩子以後未必就學不好。
而且不同的孩子發育的方向也不一樣,也就是俗話説的各開一竅。比如有的孩子數學物理怎麼也學不會,但是畫個畫、拉個琴,不用人教自己就會;也有的孩子打死都學不會畫畫音樂,但是數學物理根本不用怎麼教,人家自己看課本和課外書就學會了(前段時間看沈逸老師在視頻中説自己從小美術最多也就及格的水平,就是個例子);還有的孩子文化課怎麼也不會,但是體育特別好;還有的學習也就一般水平,但手巧,會製作各種小工具、小玩意兒。
家長應該按照孩子的特長、喜好去培養,不要別家孩子學什麼就讓自家孩子學什麼,學到最後啥也沒學會,啥都二把刀。最嚴重的是讓孩子學煩了,學累了,失去了學習的動力和興趣,沒了學習的慾望,那就真的麻煩了。