是四線小城的藍領工人，有手不釋卷的習慣，家有藏書數千_風聞

【本文來自《雞娃也分為科學的與盲目的兩種，科學的雞娃我認為是這樣的》評論區，標題為小編添加】

• 只敢觀察
• 孩子你能不能具體一點説説，比如怎樣發現天賦，怎樣進一步培養，自己是咋樣終身小習的？

我説了，就算是實話，你敢信？

其實小學之前就能分辨天才與否了，所謂“三歲看大，七歲看老”説的就是這個。

仔細回想一下，還真差點埋沒了孩子的天賦。好在真正的天賦也不是那麼容易被埋沒的，它會多次顯現，直到被發現或者被徹底埋沒。

一歲多點的時候，孩兒他媽説孩子看兩老頭下棋，站了一個多小時，拉都拉不走。欣喜若狂，以為發現了孩子的天賦。本人棋力不弱，幾年悉心栽培之下發現孩子對各種棋類並無多大興趣，很是失落。

後來細細觀察才發現，他確實沒有棋類天賦，但擁有遠超同齡人的專注力。撿到寶了啊！

有過系統科學的研究，只是結果跟某些傳統理念相沖突罷了。對嬰兒進行實時腦部成像，就能發現某些嬰兒某些腦區的確比一般人發達，這些腦區指向某些特定能力。比如數學家的某些腦區就相對發達，找到同樣腦區發達的孩子進行培養行不行呢？不行。這有基因決定論的感覺，有種族優越論的嫌疑。相信**所有人都不願意讓腦電圖來決定孩子的命運。**至少腦區的發展發育也受後天影響（貌似表觀遺傳學就是研究這個的，記不得了）。

這是關於發現天賦的。在另一個帖子裏，我複製過來了。

終身學習嘛。我是四線小城的藍領工人，有手不釋卷的習慣，家有藏書數千。還給孩子量身定製過週刊（每期40多頁，時事評論為主，夾雜科技動態，段子笑話），為時兩年多，直到孩子高考結束。