現在的孩子養的過於精緻了_風聞

【本文來自《教育部：中小學校要確保學生課間正常活動》評論區，標題為小編添加】

• 加油種花家
• 現在的小孩，一個個從小當金寶卵一樣養着，遇到一點困難、挫折就要死要活，這不都是自己造成的嗎？

教育的本質：就是馴化的過程；

一個孩子生下來就像一張白紙，也是一個和禽獸沒有任何區別的小動物，這真不是罵人，別相信什麼“性本善”的這些東西，人性天生就是好吃懶做貪圖安逸享受的；

如果從小環境過於優越（特別是學齡前），那麼大了上學他是承受不了學習的苦的；

我們目前的教育方式其實是家庭以及環境折斷了小孩子的翅膀，他們想飛也飛不起來了；

面臨一點壓力、一點競爭就退縮甚至以命來威脅

為什麼不好好想想，這些孩子為什麼抗挫能力這麼差？

其實，我們國家缺乏一整套學前教育系統，包括指引都沒有；

現在的政策就唯一要求：公立幼兒園不準教授文化，其它就是盡情玩吧；

在先發國家，法律規定父母要完成學前教育的一系列動作，譬如陪伴兒童閲讀，鍛鍊孩子的社交、抗挫能力、情緒管理等等一整套的完整人格教育；

所謂3歲看大、7歲看老，很多時候等到上學才來糾正，已經晚了；

       同意。

       現在的孩子養的過於精緻了。很多孩子在家裏為所欲為，父母長輩一點苦都捨不得讓小孩吃、一點委屈都捨不得讓小孩受，導致的結果就是現在的小孩心理特別脆弱：老師家長稍微説點重話，就要死要活的。

       養的過於精緻的不良後果還有：小孩格外自私和欠缺基本的對人的情感、道德觀念和社會規範的尊重，對包括父母長輩在內的他人缺乏應有的尊重和禮貌。

       這種孩子是心理有問題的孩子。這種孩子長大後是沒辦法承擔沉重的社會責任的。他們是永遠長不大的孩子——只是成年後進入社會，沒有人會再慣着他們了。