00後女老師跳樓自殺，兇手還在高枕無憂_風聞
她刊-她刊官方账号-提供最潮流的时尚和娱乐资讯,陪你遇见最美的自己11-08 07:31
作者 | 粒粒安
來源 | 她刊
00後女老師留下一封遺書之後，跳樓自殺。
事件過去不止一週，至今還沒等來回應。
跳樓的呂某才23歲，是小學班主任。
今年8月，她剛考上教師編，當老師才短短3個月，原本有大好未來，但她留下的遺書卻字字崩潰：
我真的好難過，我覺得自己喘不過來氣。
我從來沒想過，作為一個小學老師會這麼的難……學校的工作，學校的活動，領導的檢查，讓我們這些沒有培訓過就直接當班主任的畢業生像入了牢籠，牢籠一點點縮小，我們每天都提着最後一口氣上班。
什麼時候老師才能只做教書育人的工作？
圖源：微博
女孩的期望很簡單，只想在講台上好好教書。
但額外的繁重工作，壓垮了她的求生意志。
也許很多人無法理解，當老師能有多累，至於跳樓嗎？大家都做過學生還能不瞭解老師？
現在，是時候把目光重新給到老師了。
你印象裏的學校，早已變了，老師也不再是從前那樣。
他們正經歷着每個打工人都感同身受的崩潰。
被逼瘋的老師們
年輕的老師跳樓自殺了，她姐看到不少人嘴上不積德：
心理素質不行，臉皮厚就沒事。
現在哪個工作輕鬆，被裁員的是不是天天排隊跳樓啊？
圖源：微博
注意，這個女孩是河南鄭州的老師，能從激烈的競爭中考編上岸，從筆試到面試她付出了多少，可想而知。
女孩姐姐接受採訪説，她一直就想當老師，大學也選了師範專業。
但畢業後如願進了學校，工作卻打碎了她的理想。
教學以外的行政任務令她窒息，為了應對上級檢查，她要寫宣傳稿，準備各類材料，開會、加班、組織活動……
上課，反而是她最輕鬆的時候。
學校的石榴節，圖源：微博
女孩和姐姐的聊天記錄裏，滿是求救的信號：
“今天被領導批了，當着我們班學生面批我。”
“不休息，7天。”
“凌晨一點才回宿舍，昨天晚上一夜都沒有休息。”
“不敢回學校，回學校就被逮着去工作。”
“真的讓人崩潰每天。”
作為一個老師，被行政工作壓得喘不過氣，加班、熬夜、挨批，身心承受的壓力已超負荷。
但她的求救，無人應答。
之前網上還有很多當老師之後瞬間滄桑的段子，現在才知道，背後是一個個年輕人真實的哭聲。
圖源：網絡
對當下的老師來説，純粹教學已是奢侈。
他們被形式主義的工作壓垮的苦難，每個打工人都能共情。
你以為老師只用備課、上課、改作業、做課件，還有寒暑假。
殊不知還有眾多離譜的重頭戲，讓你大開眼界。
老師的手機相冊裏，哪有多少美好的生活碎片，塞滿的都是各式工作圖片。
因為隨便一次上級的檢查，就要調近三年的材料，再細微的工作都要留下痕跡，拍照、截圖、歸檔、計劃、記錄、總結……
“事事留痕”逼瘋了多少老師，教課不重要，重要的是檢查、評比、檢查、評比……
更黑色幽默的是，00後老師跳樓後，各地學校又開始“接上級通知，做心理講座培訓，寫心得體會”，開啓新一輪形式主義套娃。
圖源：微博
上級檢查還只是考驗老師抗壓能力的一面。
老師早已不是老師，他們的另一面是六邊形戰士。
他們出勤，是指走出學校服務社會：
站崗執勤、掃大街、巡河道、指揮交通……連家長騎車沒戴頭盔被抓了都要找老師。
圖源：微博
老師不止要關心學生的學習，還要操心全城人民的生活。
管醫保、扶貧助農、做反詐宣傳、寫公眾號、下軟件做數據、搞設計方案……
圖源：微博
交通部門、消防部門、食品安全部門……各級部門一下達任務，老師就得衝——
“只有殯儀館還沒給老師派工作。”
圖源：微博
都説“上輩子殺豬，這輩子教書”。
老師真罪不止此。
誰來救救老師
三聯之前採訪過一個90後老師，她説小學老師的現狀是：
“只有三成工作是教書任務，其他七成都是社會任務。”
她身邊許多同事都得了乳腺結節、甲狀腺結節，老師，已漸漸成為一個有害身心健康的工種。
可明明已疲憊至此，他們還要被pua：
“現在的老師只想教書的話，會被淘汰的。”
年輕人們費盡心力考過了教資，考上了編制，揹負着家人的期望努力到這一步，換來的卻是牢籠裏的逼仄生活。
理想破滅，被無意義的工作消耗心神，本不該如此。
圖源：b站
繁重的行政任務，寫材料、填表格，用檢查、評比量化工作價值。
看到當下老師們的崩潰，她姐想到的是《下一個素熙》。
圖源：《下一個素熙》
電影裏，學校將教學成果量化成滿牆的表格數據。
為了升學率、就業率更好看，校方用盡下作手段將學生騙去無良公司上班。
老師為了配合學校不惜造假，活生生的學生被視作冰冷的數據，送往墳場後又成為裝點教學成果的一環。
圖源：《下一個素熙》
所有人都知道這些數據的無意義，還不得不為此説謊、欺騙。
老師、學生、家長被迫捲入其中，配合這無用的數據做違心的表演。
畢竟，系統之內，表面工夫好看比什麼都重要，比人命更重要。
可能站着説話不腰疼的人又要問了：這麼辛苦你可以從學校辭職啊，誰逼你跳樓了？
其實，這正契合了大衞·格雷伯在《毫無意義的工作》中，所講述的“狗屁工作”對人的身心摧殘。
為何狗屁工作會對人造成毀滅性的打擊。
僱用你的時候，你感到自己是因為有用才獲得了這個崗位，結果卻發現事實完全不是如此，但又不得不配合表演，假裝自己是有用的，假裝這個崗位是有用的。
這種先讓你產生自己有用的錯覺，然後再被全然否定的經歷，不僅僅是對自尊感的摧毀，還直接動搖了自我意識的根基。
他還一針見血地指出：
狗屁崗位之所以在不斷增加，是因為被人們試圖去量化那些沒有辦法被量化的工作內容。
狗屁工作之所以讓人痛苦，是因為目標感的缺失，還因為工作中的虛偽。
圖源：豆瓣
試想，當一個老師懷抱教書育人的理想走進校園，立刻感受到的卻是其中的無意義和虛假。
大量時間精力都用來配合上級、順應規則、服從權力，也推動這虛假的表演繼續招募下一批新演員。
這中間的落差，該如何自洽。
想自洽的人，要努力假裝自己有用，自洽不了的人，只能選擇退出。
或者離開，或者縱身一躍。
圖源：《下一個素熙》
原本，教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
但現在，教育是為了應對檢查，拍照截圖，寫材料搞活動，完成任務，對上級交差。
老師瘋了，家長崩潰，學生擠滿精神科。
誰滿意了？
一切都那麼荒誕又可怕。
這已不是學校的樣子，更不是教育的初衷。
她們還等着上岸
圍城內的老師們接連崩潰。
他們付出的巨大情緒勞動不被看見，連哭聲也少有人願意聽。
因為大眾對老師的刻板印象還停留在過去。
以為老師的工作環境單純，平時就帶帶學生，按時下課下班，有悠閒的寒暑假，還有什麼工作比這更穩定輕鬆。
而且，這是一份多麼適合女性的工作。
數據也印證了這一點。
這幾年，男老師的比例逐年下降，女多男少的不平衡愈演愈烈，狗屁工作的鍋，由大量的女老師揹着。
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而這一代女性，還在被鼓勵往教師行業衝，“女生嘛，當老師就挺好”。
他們説，女孩當老師是逆天改命的捷徑，當老師的女孩不愁嫁，一個教師編是女孩最好的嫁妝。
圖源：網絡
背後要將女老師的職業價值延伸到家庭內部，為家庭無償提供情緒勞動從而榨取她們的目的，不言而喻。
近十年裏，教師資格考試的報名人數由17.2萬躍升至1144.2萬。
僅在今年上半年，就有427.3萬人報考教資。
這其中，又有多少女孩被家人鼓勵着，被社會鼓動着，懷抱教師理想，想站上三尺講台發光發熱。
但顯然，時代已經變了。
老師早已不是什麼清閒工作，而是意味着無止盡的檢查、評比和形式主義表演。
女性還等着上岸，被鼓勵去成為那根燃燒自己的蠟燭，然後面臨理想破碎，被無意義的狗屁工作消耗青春和生命力。
圖源：《下一個素熙》
所以，現在是時候重新認識老師了。
也是時候看到這一代老師的不易了。
他們也是帶着自己的理想，帶着家人的期望走進了校園。
他們只想盡職盡責教書育人，就像那個女老師留下的遺書中説的：
“不幸福的老師，怎麼能教出積極樂觀的孩子呢？”
為了這一代的老師，也為了下一代的孩子。
把純粹的課堂還給老師，也把職業的尊嚴還給老師吧。
監製 - 她姐
作者 - 粒粒安
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