駱小所教授到楚雄師範學院作學術講座_風聞

品名篇佳作，觀世間百態，享人文情懷

圖文/周 敏  魯國貴   首席編審/方 孔

【原創作品，未經允許，不得隨意轉載】

倡導樹立科學的語言觀，重塑漢語研究的學術體系與話語體系。2023年11月22日，當代著名語言學家，世界漢語教學學會學術指導委員會委員，雲南省語言學會終身名譽會長，國家有突出貢獻專家駱小所教授應邀做客楚雄師範學院滇中人文講壇，並以“語言觀與語言研究”為題，為廣大師生和語言文字工作者進行了一場高水平專題學術講座。

（圖片説明：駱小所教授做學術講座）

       駱小所教授從語言的定義入手，通過大量鮮活的語言事實，全面梳理了現代語言學史上一系列概念性的爭執，深入辨析了諸如普通語言與藝術語言、理性邏輯與情感邏輯、語言應用中的“定法”與“活法”、話語理解中的“辭面”和“辭裏”的關係。尤其是對近代以來一味模仿印歐語系語言結構進行描寫和條分縷析的學術方法提出了尖鋭的批評。駱小所教授詳細解讀了從陳望道先生以來針對《馬氏文通》批評的學術觀點，對現代語言學研究實際中導致漢語這一以表意為主的擬態化語言特徵在研究中逐漸褪色的情形，進行了深刻的反思。

駱小所教授指出，中國語言研究自語文學研究轉向語言學研究後，陷入了某種集體性的沉默。1898年《馬氏文通》的出版，引發了中國語言學界對印歐語語法結構研究範式的機械模仿，使漢語這一以表義為主的擬態化語言在研究中褪失特色。上世紀三十年代，以陳望道先生為首開展的“文法革命”，力圖矯正近代漢語研究，特別是《馬氏文通》出版以來機械模仿印歐語言研究的弊端，倡導獨立研究之新風，較為深入地討論了漢語語法中的一些重大問題。

然而，受西方語言學研究的影響，這場“文法革命”並沒有從根本上動搖《馬氏文通》的基礎。上世紀中葉，受西方描寫語法學的影響，漢語研究開始系統運用結構主義的理論和方法，在一定程度上提升了漢語研究的精密性，但也使得漢語研究由此失去了漢語與文的整體性，嚴重脱離了漢民族語言交際的實際，特別是脱離了超越所謂語法結構規則的藝術語言的實際。

駱小所教授形象地指出，如同普通的步伐經變異可成為藝術化的舞蹈，普通語言經變異亦可成為藝術化的語言。因而，究竟什麼是語言？什麼是語言的規範？這仍然是我們應予深思的問題。駱小所教授認為，樹立科學的語言觀，是語言學面臨的一個重要問題。語言觀的混亂，甚至可以導致文學觀的混亂。而科學的語言觀的確立，則不僅決定着漢語研究繼承自己的語文學傳統，借鑑現代語言學成果，真正建立起具有中國特色、中國氣派和中國話語系統的漢語語言學體系。

同時還影響着國家的語言戰略與語言安全。因此，立足漢語語言類型及其發展規律，重新回望中國傳統語言學研究的輝煌歷程，重新審視漢語研究的學理基礎，重新建構漢語研究的學術體系和話語體系，是當下一個不容忽視的理論和實踐問題。

駱小所教授認為，楚雄師範學院多年來始終高度重視語言學科的建設，重視科學的語言觀的樹立與宣傳。並且經過長期不懈的努力，逐漸形成了以曹曉宏教授為引領的漢語言文字學與應用語言學學術梯隊，特別是通過上世紀九十年代中期關於修辭學性質的論爭等學術活動，曉宏教授的參與及其產生的影響，奠定了楚雄師範學院在語言學界，尤其是在現代修辭學和藝術語言學領域的影響。包括之後曉宏教授的團隊在方誌方言學、地方文獻語言學、地方歷史文化學等相關學科領域的標誌性貢獻，也使得楚雄師範學院成為雲南省語言學界公認的一個基地。這一傳統基礎條件，也必將進一步促進楚雄師範學院中國語言文學學科的高質量發展。

       駱小所教授的講座，由楚雄師範學院學術委員會主任曹曉宏教授主持。曹曉宏教授指出，駱小所教授的這次講座極富學術啓迪意義，對於現代語言學的反思與中國語言文學學科話語體系的重構，提出了綱領性的理論觀念。駱小所教授對於“什麼是語言”“什麼是規範的語言”的再度追問，是中國當代語言學應予關注並予以回應的重要課題。駱小所教授關於“語言觀與語言學研究”的精闢論述，既重視堅實的傳統“小學”根基，又強調語言的實際應用功能；既重視語言結構的認識價值與理性邏輯，又強調語言的審美價值與情感邏輯，體現了學術的前沿性、思想的敏捷性、持論的嚴密性以及理論的穿透力、研究的實用性，駱小所教授提出的一系列問題，值得我們認真思考。

（圖片説明：曹曉宏教授主持講座）

       時值小雪節氣，曹曉宏教授在小結駱小所教授此次講座時，興之所致，即席口占五言絕句一首：“歲暮悽風緊，南天麗日高。師心長抱負，耿耿見秋毫。”深情表達了對駱小所教授長期以來“抱負提攜”之恩的感念。

駱小所教授以前瞻的學術眼光和樸素的闡釋方式，引發了現場師生對於語言觀及語言研究的學術反思。同學們從藝術語言的變異邊界、變異表徵和功能層級等視角與駱小所教授展開了深入探討，熱烈的師生互動將講座氣氛推向高潮。