面對拖後腿的人,如實指出所有問題,有錯嗎?_風聞
生活这件小事-21分钟前
轉自知乎
事情是這樣的,上個學期我很好的一個朋友(是我老鄉)有個5人小組作業,他遇到了很差的隊友(叫他小z吧),不僅擺爛,拖到最後一刻,自己做的部分還差得一塌糊塗,我朋友又生氣又難受。我朋友是組長,雖然一開始他就讓所有人選好自己的部分,也鼓勵過大家做好,但他的組員也都是要麼懶,要麼拖拉,寫的也一般般。我朋友最後不僅要負責自己的部分,還要花精力去改正小z的部分,導致整份作業大部分都是他做的。幸好他的部分寫的還可以,改的也盡力了,他剛好及格了,不然他這門課真的得不及格。
事後他把所有事情告訴老師,最後除了他,其他人全掛科了。他對那些組員充滿了厭恨。我也很同情他的遭遇,但我只能希望下次他選到好一點的組員。
這學期我跟他一起選了同一門課,這門課有個作業是小組演講。我們提前組好了隊,我們隊的實力都是很強的。在後面大概第三次課時,讓我朋友驚訝的是小z也選了這門課,並且不知什麼原因這次課才來。雖然他不是我們的組員,但看見他來,我朋友當時的臉色就很難看了,不停抱怨説怎麼又碰見這個垃圾,這個si掛科崽了。
到了小組演講的那天,我們講的很好,得到老師的誇讚和所有人熱烈的掌聲。
到小z他們組講時,小z的其他組員都講的不錯,而小z不僅吐字不清,講的特別不通順,而且講的時候還不停做小動作,還沒有任何眼神交流,嚴重拖了他們組後腿。到小z他們組講完後,老師讓全班所有組給出評價,我們組老師讓我朋友來點評。
這裏我把他的原話翻譯後放在下面:“首先我很欣賞xxx(小z其中一位組員)的表現,講的真的太棒了,講的非常流暢和自信,很多重要的點都講的很清晰,這都是我值得向你學習的。你們幾個(小z組剩下的幾個組員)講的也還可以。除了他(用手指指着小z),既講的不清晰又不流暢,還擱那一直搞小動作的,你們組的分數被拉低了全怪你。其實排去小z的表現,你們組應該能比我們組分更高,但看了小z的表現,切!還是算了吧!”
最後嘀咕了句“真TM現場版的一顆老鼠屎毀了一鍋粥”。
等所有人都發表完意見後,輪到老師對他們做出評價。評價完他們才能回到座位上。當老師也説到他們可以很高分但有人表現一般會導致扣分,會讓他們失望後,我朋友馬上補了一句:“所有的失望全來自一個人!”當時全班都驚呆了,“哇”着全看向我朋友。包括我們組其他人也在互相討論着我朋友的評價。
我朋友對班裏的反應置之不理。還説如果有人跟他説什麼要“做人留一線日後好相見”這種話,照樣把他罵。
到後來我朋友也不明白指出別人錯誤怎麼了,畢竟他覺得這樣刺激一下才能讓小z知道自己的嚴重不足並改正。他也説他確實是在幫他。同時他不接受任何其他意見,他覺得自己百分之200沒錯,就連我説什麼都不好使。他還説小Z最好感謝他,因為他當時真的想把小Z的照片貼到學校公告欄上給全校的人辟邪,讓小Z以後都一個人做全部小組作業,不過還是放棄了這個念頭。
我朋友的這種做法如何評價?如果這種事發生在你們身邊(或者如果你們是當時的我),你們會怎樣?有什麼建議嗎?