金新：25分鐘完成的高考作文_風聞

    《雜文選刊》2024年休刊啓事發布後，學軍中學海創園校區著名筆桿子周仁愛老師發來微信問：“大哥，《雜文選刊》真的停刊了嗎？”連紫金港校區的著名語文特級教師夏智也發來微信告知：“金老師，《雜文選刊》休刊。”

     由《雜文選刊》的休刊想起了一件往事。

    2005年浙江高考第一天上午，老夫正在杭州文瀾中學圖書館電腦上網，11點45分光景正想去填飽肚子，電腦上突然跳出浙江省高考作文題——

    唐詩曰：“一葉落知天下秋。”宋詩云：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”

一葉飄落而知秋一葉勃發而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏於有限中。

請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題範圍之內。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲。

  對此“小貓咪咪”，老夫向來不以為然。可看到其下所附記者採訪某名師的“一派胡言”，手就癢了起來，僅用25分鐘就用鍵盤敲出一篇題為“一葉知秋與一葉障目”的文章，並隨手發到《浙江日報》報業集團旗下的“浙江博客網”。後來得知該文被《雜文選刊》2005年7期（下月版）收錄。

  

     原文如下——

     

一葉知秋與一葉障目

金新

“一葉知秋”，淮南王劉安頭一個説。其《淮南子》（即《淮南王書》又稱《淮南鴻烈》，是西漢初葉淮南王劉安命手下門客或曰食客或曰清客集體撰寫的一部雜駁斑爛的純學術之書。）有語：“見一落葉，而知歲之將暮，睹瓶中之冰，而知天下之寒，以近論遠。”這以後才有了《唐子西語錄》中的兩句詩：“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”此言説得挺有意思，極具典型意象演化之哲理效應。

唯其因為體現個別性而一般性抑或普遍性之演進規律，便呈現出具象而微的特點，以致“尋常事物往往是大千世界的縮影，無限往往收藏於有限中”。樓價飆升而顯民本式微，股市探底而現誠信缺位……即便是高考作文也不能例外，比如：以“心靈的選擇”為話題（2003年全國卷），我們就能推測推崇“以德治國”的政治背景；以“説安”為話題（2005年北京卷），我們就能估量企求“和諧”的政治環境。

“一葉知秋”是對一種自然現象的高度科學概括，它的全部哲學意義在於：讓人從一片樹葉的凋落而知秋天的到來，從事物的細微處看到它整體的面貌和發展趨勢。

然而，很多人對於“一葉知秋”的理解每每停留在經驗主義的層面上，缺乏科學的認知，於是一個必須具有典型性的概念——“葉”，頗有可能被異化，使人誤入“秋”的假象裏。試想，“窗明几淨，忽然庵檐之下飄來一片似黃未黃的葉子，觸微知機，恍然於時令潛移，有添夾衣的必要了”，顯然這片落葉是自然的造化，絕非人力的摧殘，因為凡是沾着一點點人力的變化，都會有牽強附會的意味。

淮南王肯定是一個得道者，能夠預料到“一葉”可能存在人為的因素，而難以“知秋”，於是在“唯物”與“辯證”這兩個概念還沒有誕生的理論“洪荒”（準確地講是“樸素”，蓋因之中《塞翁失馬》即為辯證思維者）時期，就為“一葉知秋”匹配了一個“一葉障目”的正反相輔的姊妹細節類語境。

《淮南子》有言：得到了螳螂捕蟬時遮蔽自己的樹葉，可以用來隱身。 是為“一葉障目”。  據説，有個書呆子，得知蟬藏身的樹葉可以隱身，找來這種樹葉，一片一片地遮住眼睛，問妻子：“你能看見我嗎?”起初，妻子回答“看得見”。後來問煩了便説：“看不見。”他拿着這片葉子遮住眼睛去偷別人的東西，結果被人捉住了。其實，《鶡冠子》（先秦道家著作，全書貫穿着道家思想，也有天學、宇宙論等方面的內容。此書長期被視為偽書，自70年代長沙馬王堆漢墓帛書出土以來，因《黃帝書》與本書有不少相同相似的文句，備受國內外學者的重視。）於此早就“捷‘足’先登”：“一葉蔽目，不見太（通“泰”）山；兩豆塞耳，不聞雷霆。”讓人從一片葉子擋住了眼睛連高大的泰山都看不見，認識到人們有時會被局部或暫時的現象所迷惑，看不到事物的本質或全體。

同為一“葉”，何以一“知秋”，一“障目”，使人的心靈窗户眼睛與思維中樞大腦產生涇渭之別？諸如有人從語文教學的極端應試中看到了誤盡蒼生，有人則視而不見甚或熟視無睹？

當我們熱衷於“一葉知秋”之際，首先應該冷靜下來想一想如何避免“一葉障目”；否則，“一葉知秋”之“秋”只能成為自欺欺人的美麗謊言，成為偶爾露尊容的海市蜃樓！

浙江省今年的高考作文題可謂用心良苦，假借“一葉知秋”之思維飛躍模式可知：以“一枝一葉一世界”為話題，希望莘莘學子能推論倡導“天地交萬物通，上下交其志同”的盛世理念。這雖然給原本非功利的教育打上了功利的印記，但畢竟是積極向上令人鼓舞的。問題是，由自然法則下的“一葉知秋”而社會法則下的“一葉知秋”，能在這種思維遷移中不至於“一葉障目”的人實在太少了：或因“言不及義”，或因“言不由衷”；前者失之淺陋，後者失之油滑。

真正的“一葉知秋”人，必須是個無私且無畏的思想上的高屋建瓴者！

       記得杭州師範大學中文系教授盛海耕看到後嘆息道：“如今中學語文界能有你這樣快速作文能力的， 估計鳳毛麟角。金老師，你在學軍中學犯了‘功高蓋主’的大忌！”