現在網絡上貶低文科的論調越來越變味了！_風聞

現在網絡上貶低文科，甚至説不需要文科的論調越來越多，跟這些年出現的“女拳”論調越看越像，很多都是不管事實真相亂噴，只要能讓“男女對立”那樣讓“文理科對立”以撕裂社會，這些人就達到目的了。

首先了解一下大學專業，大學專業中的本科專業是根據教育部頒佈的《普通高等學校本科專業目錄》進行設置的，目前我國普通高等學校本科教育專業設置有12個學科門類（不含軍事學），92個專業類，740種專業。12個學科門類包括自然科學4個：理學、工學、醫學、農學；人文和社會科學8個：文學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學。文科有八大專業，幾百個具體專業，可能比很多人想象的範圍更廣，涉及到社會的方方面面。可是有些理科生一提文科，就只想到文學，想到文人，想到作協，想到公知（其實方舟子公知是理科生），然後就把文科生一頓狂貶，甚至亂噴文科生只會動嘴皮子，實在太狹隘了！當然有些人心裏明白嘴上故意往這方面扯，也是有可能的。

很多人一談文科生就提不懂數理化，其實明白人都知道這是誤解。高中階段文科生也要學習物理、化學、生物，都需要通過統一會考才能拿畢業證書。高考文科也一樣要考數學，還是三大主科之一，也需要下功夫學習。到了大學比如經濟學、管理學等很多專業也還要學習高等數學。就如理科生不是不學基本的文科知識一樣，文科生也不是不學基本的理科知識。

文理科生培養數量比例方面，相信我們政府通過詳細的調查來確定的。現在不少人動不動就説文科生太多，理科生不夠，應該減少文科招生。從目前的經濟科技發展來看，可以説我們開始進入以人工智能為代表的第四次工業革命時代。未來人工智能越來越發達，我們容易想到以後會有越來越多的“無人工廠”。從這個趨勢來看，反而可能一般理科生需求會減少，少量高端的理科生需求會增加，總的理科生需求可能下降。但是比如法務、金融、財會、人力資源、物流、營銷管理等等基本都是文科生居多，反而需求可能少不了。還有整個社會服務業為主的第三產業發展也需要大量文科生。文科生也有很多用武之地。

十幾年前郎鹹平對於製造業的支招，提出過“6+1”理論，提倡整合全產業鏈。他認為當今是產業鏈競爭時代，很多中國中國企業只負責產業鏈中的製造環節卻只拿到一丁點利潤，還導致環境污染等問題，其他利潤大多被歐美國家拿走。“6+1”理論：“很多中國企業在應對外部競爭中僅僅佔據了生產這個“1”的環節，利潤少得可憐。”整個產業鏈的“6”——包括產品設計、原料採購、倉儲運輸、訂單處理、批發以及終端銷售，這6大塊能創造的價值是90%。他以芭比娃娃為例：芭比娃娃在美國沃爾瑪的零售價是近10美元，在這個產業鏈裏，我們只能創造1美元的價值，而美國人由通過“6”，獲得了9美元的價值。奢侈品行業更是不如，很多奢侈品在我們國家制造，但是國外奢侈品公司可以把價格賣掉製造成本的十倍幾十倍，這可以説是國外文科發揮優勢的典範！還有我們身邊經常看到的跨國企業比如可口可樂、百事可樂、麥當勞、肯德基、星巴克、沃爾瑪、麥德龍、寶潔、聯合利華、耐克、阿迪達斯、迪士尼等等基本都勝在文科文化方面而不是高科技理科方面。由此可見，我們需要重視和加強文科教育和發展，而不是貶低和削弱文科教育和發展。總之我們社會是複雜多樣的，需要各方面的人才，理科生有發揮才能的地方，文科生也有發揮才能的地方。

現在網絡上貶低文科的論調越來越變味了！希望大家注意這種不良傾向！