【轉載】不輔導母慈子孝 ，一輔導雞飛狗跳，作為家長該怎麼辦？_風聞

轉載自知乎用户@苟渝，原提問為：怎麼才能讓孩子在不犧牲睡眠和運動時間的前提下，成績名列前茅？題目為本人所加，正文內容略有刪改。

很簡單，幫孩子降低焦慮水平，提升其學習的效率。

一個低年級小學生做作業過程，真的可以把親媽氣炸：40分鐘的作業時間裏，有30分鐘是在做各種準備工作：削鉛筆，喝開水，屁股癢再撓一撓，摸摸自己的小玩具，再看看窗外的風景……

面對這個現象，大人常見的做法當然就是嚴厲斥責，督促孩子抓緊時間。但這種做法只會讓孩子的學習效率越來越低。

其實啊，孩子的這種模式在很多成年人身上也常見，只是我們磨皮擦癢的手段變成了手機之類的東西而已。隨便到一個公司去抓一羣員工來問：“你們有誰在寫年終報告時沒有玩過手機？”估計有80%的人都會心虛地低下頭。

這個現象也不難理解，人在焦慮的時候注意力很難集中，就會出現這種行為模式。

那孩子的焦慮點在哪呢？他們的很多知識都是不成體系的，面對一些新的作業練習時，**那種巨大的不熟悉感就會讓人很煩躁。**這個時候如果家長再去責罵孩子，只會導致焦躁感升級，而且一旦孩子覺得自己是被逼着在做作業，那種煩躁感還會再提升一個等級。

但很多家長無法理解這個問題，他們只能觀察到孩子“越罵越皮”，所以一種常見的誤區就會廣泛流傳於老師和家長之間——孩子的學習習慣一開始就要養好，否則後面很難辦！

本來孩子就很無助焦躁了，這下好了，家長聽風就是雨，覺得要是一開始孩子就沒管教好，就已經輸在起跑線上了。於是比孩子還焦躁。不輔導功課時還能母慈子孝，一輔導功課就雞飛狗跳。

要知道，**像焦躁這種負面情緒是會傳染的。**而且由於長期難以集中注意力，孩子會覺得學習是一件非常困難而且耗能的事情，反而越發的對學習感到畏懼起來。所以那些試圖贏在起跑線上的家長，通常最後輸得尤其的慘。

其實要提升孩子的學習效率非常簡單——不要試圖改造孩子，而是陪着孩子一起去應對困難，在孩子感受到壓力的時候，**去安撫孩子、鼓勵孩子。**有條件的家庭甚至可以專門請作業託管老師或者家教老師。

有興趣的朋友可以觀察一個現象，看看在陪着孩子做作業時，孩子會有什麼反應？他們通常會做出一道題，就想要抬起頭來看看家長。

其實這個現象説明孩子急於想要獲得反饋——我到底做對了沒有啊，要是我做錯了，媽媽會有什麼反應呀？

對幼年的孩子來説，什麼為了中華之崛起而讀書，為了出人頭地而讀書，統統都是扯淡，幾乎所有的孩子都是**“為了大人的快樂而讀書”，所以他們會特別在意權威對自己的看法。**

我們很多家長非常害怕承認這一點，似乎要是孩子是為了家長而讀書，那讀書就失去神聖的意義了，孩子就不會用功了，所以必須要給孩子樹立一些偉大理想，孩子才會有出息。

拜託有這種想法的家長睜開眼睛好好看看吧！孩子如果某科成績好，**十有八九是因為喜歡那個任課老師。**孩子又不知道什麼叫中華之崛起，他們連歷史課都還沒開始上呢！紅色電影看了一堆的孩子，也只會認為“打死了日本鬼子就崛起了”，這跟讀書有啥關係？

而家長一直強調“讀書是你的事”，**這其實是在把孩子往外推，**讓孩子一個人到知識的海洋裏去衝浪。只是孩子看到的這片海洋完全沒有大人描述的那麼美好，反而到處都是狂風暴雨。

所以啊，真的沒有什麼高深的技巧，孩子的學習效率能否提升，**拼的就是家長的認知水平和耐心。**要是家長自己耐心不夠，那就請家教，或者找託管，讓專業人士來幫助自己完成輔導工作，自己只需要跟在後面鼓勵孩子，在孩子受到挫敗的時候抱抱孩子，在孩子取得成績的時候親親孩子。

當孩子完成了幾年的基礎教育，打好了基礎後，他們對新知識的恐懼也會隨之下降，這個時候才會有真正的學習自主性被培養出來。

這樣培養出來的孩子不一定就能穩定地“名列前茅”，**但他們會有真正的自信產生。**他們知道自己可以承受失敗的後果，可以重新對目標發起挑戰，沒有人會逼迫他們，沒有人會責怪他們，如果再次失敗受傷，還有人會幫自己療傷。

耗子敢挑釁貓，一定是因為身後有洞。而不是打贏貓後，可以回家吹牛逼。