AI批改作文、當口語老師,教育圈的ChatGPT要來了?
周毅是故意的还是不小心?

ChatGPT引爆科技圈之際,國內教育行業已經做好入局的準備了?
今日(2月8日)有消息稱,網易有道AI技術團隊已投入到ChatGPT同源技術(AIGC,AI生成內容)在教育場景的落地研發中,引發外界關注。
下午,觀察者網從網易有道處獲悉,自去年第三季度開始,有關團隊已經開始探索AIGC技術與其產品的結合。該公司有望儘快推出相關的demo版產品,涉及AI口語老師、中文作文批改等場景。
ChatGPT以“C+”的平均成績通過考試,引發教育界熱議 論文截圖
網易有道首席科學家曾表示:“這次技術更新是一次顛覆性的創新,但在細分場景的應用過程中實際上並不需要這樣一個大而全的模型,更需要一些縱深向的探索。比如,有道正在探索ChatGPT同源技術在學習場景中的落地,這個過程加深了我們對於ChatGPT的進一步理解。”
據瞭解,網易有道已經佈局AI產業多年,在神經網絡翻譯、計算機視覺、智能語音AI技術、高性能計算等方面具備核心技術,注重技術在教育和翻譯等場景中的商業化落地。網易有道具備知識問答相關的技術研發,也可以提供問答機器人等功能,並通過與系統用户進行交互,提供個性化的信息服務。

網易有道此前已有"發音指導"、“作文批改”等功能 app頁面截圖
這並不是人工智能首次涉足教育行業。多年前,人工智能已經向中文、英文和數學等領域進軍。
例如,在2016年6月,“人工智能參加高考”的消息就曾刷屏網絡。彼時人工智能“微軟小冰”和中國人民大學教授張鳴、80後作家安意如等作家一起“參與”活動,在規定時間內完成高考作文,引發數百萬閲讀。後來問世的微軟Azure AI語音評測功能,也曾就口語教學進行過嘗試。

早年微軟小冰曾“參與”高考作文寫作 圖源社交媒體
2017年,由國家863超腦計劃研製的“高考機器人”走進考場,與學生進行對決。最終“高考機器人”小敗——43名學生以106分的平均分擊敗了“高考機器人”(93分)。據報道,彼時“高考機器人”的不足主要在於不能理解題目中“投資”、“理財”等社會常識。
現在的技術和以往相比,有哪些不同?
一位網易有道工作人員對觀察者網形容,以前的機器學習更多屬於自動化的範疇,人工智能模型根據輸入的內容,可以去完成同樣的任務。而現在的大規模語言模型改變了這種模式——好比教一個孩子游泳,結果發現他會爬樹、踢足球,打乒乓——它有了自主學習的能力,或者説它從之前的語料學習過程中,獲得了承擔新任務的能力。
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