丘成桐反對宣傳奧數冠軍:培養孩子數學別隻顧着刷題
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3月12日,中國科學院外籍院士、清華大學數學科學中心主任、世界著名數學家丘成桐先後在華南師範大學附屬中學初中部、汕頭金山中學和聿懷中學舉辦講座,並與師生一起交流座談。丘成桐説,學習數學的意義在於瞭解數學歷史,瞭解數學的宏觀思想、從古到今的走向,而不只是關注數學中的一些小問題。他反對對奧數冠軍的宣傳,“做數學比奧數要長遠得多”。

丘成桐 秦小杰 攝
學習數學史很重要
丘成桐回憶,自己的數學成長與瞭解希臘數學家的故事相關,“我的父親是哲學家,對希臘哲學有深入研究,而希臘哲學家不少與數學有密切關係,從小他就給我講歐洲大哲學家的生平,父親不懂數學,但講希臘哲學家與數學關係頭頭是道,讓我非常敬仰。”
丘成桐中學的數學老師,也愛給學生講數學故事。“這對我的影響更大,使我的學習興趣很濃厚,我因此課外花了很多時間研究數學。”丘成桐説,初中三年他天天跑書店,喜歡找數學相關書籍來看,站着看兩個鐘頭。
培養興趣勝過刷題
丘成桐強調,瞭解數學歷史更重要的意義在於,瞭解數學的宏觀思想、從古至今的走向,從而不只是關注數學中的一些小問題。
丘成桐苦口婆心地奉勸家長們,培養孩子數學別隻顧着刷題,“學習其實很簡單,就是激發興趣。現在很多學校強迫孩子天天做題,太枯燥了,學生沒興趣,反而有負面影響”。
“有的家長太急功近利,眼睛看到的就是孩子今天唸書、明天考試多得兩分,這是完全錯誤的觀點。小孩子對某種遊戲有興趣的時候,能自發地做好;沒有興趣的時候,就慢吞吞、哭哭鬧鬧。”
反對把奧數職業化
丘成桐反對宣傳奧數冠軍。他説,全世界都搞奧數,但只有中國是職業化的做法,其他國家都是業餘的,有興趣才去學。
丘成桐説,孩子們學習數學的格局應該大一些。“花很多時間去鑽研幾個問題,學生很辛苦,並且他們以為世界上只有這種數學(奧數)是最重要的,事實上奧數只是數學中的很小部分。”
丘成桐認為,即便那些取得奧數冠軍的孩子,他們以為自己很成功,其實他們懂得的學問還是很少的,還有很多東西要學習,“做數學比奧數要長遠得多”。
做學問要有耐心恆心
“做學問需要有耐心和恆心,要一步步慢慢走。”丘成桐語重心長地對學子説,做學問不應該急功近利、好高騖遠,不要為了單純的榮譽去研究,而是要耐心地把學問做紮實,好的學問始終會受到尊重。
他以王羲之舉例,人們往往只看到王羲之醉酒揮毫時的瀟灑,卻不知道他也是每天刻苦練習,堅持了幾十年,才有喝醉酒時寫下的一幅幅好字。
做學問也一樣,哪天突然有了靈感,也並非“突然間發生”的,而是積累了十多年時間,才有了這一瞬間的靈感,“靈感不是天上掉下來的,而是人們不停地組織腦子裏的想法,將它們集合起來,才有了這一靈感。”
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華附知識城校區:
初一開“丘成桐少年數學班”
羊城晚報訊 記者蔣雋、通訊員李芸報道:3月12日,羊城晚報記者專訪華南師範大學附屬中學校長姚訓琪獲悉,今年9月新學年,華附知識城校區將投入使用,9月招收6個初一班級,高中部今年暫不招生;初一開“丘成桐少年數學班”。
華師高一招生計劃與去年持平
姚訓琪透露,今年華附高一招生計劃與去年持平,所有高一新生依然在天河區的校區就讀。
華附2022年高中招生簡章顯示,2022年華附高中計劃招收584人,面向廣州招334人,高一年級設置13個班。其中,奧林匹克特長班共100人(面向全省,參加華附組織的遴選考核);大學先修(強基)實驗班共90人(面向全省,參加華附組織的遴選考核);海軍航空實驗班50人(面向全省,參加海軍和華附組織的初選和定選)。特色課程班建設方面,設置8個特色班,包括2個奧林匹克特長班、2個大學先修(強基)實驗班、3個大學先修實驗班和1個海軍航空實驗班。
“丘班”招生方式類似“奧校”
姚訓琪介紹,“丘成桐少年數學班”面向廣州全市招生,嘗試數學拔尖人才的大學、中學一體貫通培養,繼續尋找和培養一批對基礎數學充滿熱忱的優秀學子。同時,奧校繼續面向全市招生100人。
“我們正緊鑼密鼓地籌備課程設置方案和人才培養方案。現在初步設想,丘班在國家初中義務教育階段必修課程的基礎上,重點突出數學和物理兩個學科的學習。在常規的數學課程學習以外,擬增加數學史,高中乃至大學的一些數學課程。”姚訓琪介紹,丘班將得到中山大學數學學院、華南師範大學數學學院的支持,由華附本校老師和兩所大學的老師聯手共同開發課程及實施教學。
另外,華附傳統的廣東奧林匹克學校(以下簡稱“廣東奧校”),今年繼續招生100人。
“丘班”和“奧校”各自有何側重?姚訓琪介紹,丘班有別於奧校的培養方式。丘班主要對接清華求真書院、丘成桐班的人才培養模式;奧校更多的是探索數學奧賽乃至其他學科的學科競賽。
姚訓琪透露,招生方式方面,丘班和奧校差不多。

(羊城晚報記者 蔣雋 張曉宜 通訊員 李芸)