丘成桐反對宣傳奧數冠軍：培養孩子數學別隻顧着刷題

3月12日，中國科學院外籍院士、清華大學數學科學中心主任、世界著名數學家丘成桐先後在華南師範大學附屬中學初中部、汕頭金山中學和聿懷中學舉辦講座，並與師生一起交流座談。丘成桐説，學習數學的意義在於瞭解數學歷史，瞭解數學的宏觀思想、從古到今的走向，而不只是關注數學中的一些小問題。他反對對奧數冠軍的宣傳，“做數學比奧數要長遠得多”。

丘成桐 秦小杰 攝

學習數學史很重要

丘成桐回憶，自己的數學成長與瞭解希臘數學家的故事相關，“我的父親是哲學家，對希臘哲學有深入研究，而希臘哲學家不少與數學有密切關係，從小他就給我講歐洲大哲學家的生平，父親不懂數學，但講希臘哲學家與數學關係頭頭是道，讓我非常敬仰。”

丘成桐中學的數學老師，也愛給學生講數學故事。“這對我的影響更大，使我的學習興趣很濃厚，我因此課外花了很多時間研究數學。”丘成桐説，初中三年他天天跑書店，喜歡找數學相關書籍來看，站着看兩個鐘頭。

培養興趣勝過刷題

丘成桐強調，瞭解數學歷史更重要的意義在於，瞭解數學的宏觀思想、從古至今的走向，從而不只是關注數學中的一些小問題。

丘成桐苦口婆心地奉勸家長們，培養孩子數學別隻顧着刷題，“學習其實很簡單，就是激發興趣。現在很多學校強迫孩子天天做題，太枯燥了，學生沒興趣，反而有負面影響”。

“有的家長太急功近利，眼睛看到的就是孩子今天唸書、明天考試多得兩分，這是完全錯誤的觀點。小孩子對某種遊戲有興趣的時候，能自發地做好；沒有興趣的時候，就慢吞吞、哭哭鬧鬧。”

反對把奧數職業化

丘成桐反對宣傳奧數冠軍。他説，全世界都搞奧數，但只有中國是職業化的做法，其他國家都是業餘的，有興趣才去學。

丘成桐説，孩子們學習數學的格局應該大一些。“花很多時間去鑽研幾個問題，學生很辛苦，並且他們以為世界上只有這種數學（奧數）是最重要的，事實上奧數只是數學中的很小部分。”

丘成桐認為，即便那些取得奧數冠軍的孩子，他們以為自己很成功，其實他們懂得的學問還是很少的，還有很多東西要學習，“做數學比奧數要長遠得多”。

做學問要有耐心恆心

“做學問需要有耐心和恆心，要一步步慢慢走。”丘成桐語重心長地對學子説，做學問不應該急功近利、好高騖遠，不要為了單純的榮譽去研究，而是要耐心地把學問做紮實，好的學問始終會受到尊重。

他以王羲之舉例，人們往往只看到王羲之醉酒揮毫時的瀟灑，卻不知道他也是每天刻苦練習，堅持了幾十年，才有喝醉酒時寫下的一幅幅好字。

做學問也一樣，哪天突然有了靈感，也並非“突然間發生”的，而是積累了十多年時間，才有了這一瞬間的靈感，“靈感不是天上掉下來的，而是人們不停地組織腦子裏的想法，將它們集合起來，才有了這一靈感。”

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華附知識城校區：

初一開“丘成桐少年數學班”

羊城晚報訊 記者蔣雋、通訊員李芸報道：3月12日，羊城晚報記者專訪華南師範大學附屬中學校長姚訓琪獲悉，今年9月新學年，華附知識城校區將投入使用，9月招收6個初一班級，高中部今年暫不招生；初一開“丘成桐少年數學班”。

華師高一招生計劃與去年持平

姚訓琪透露，今年華附高一招生計劃與去年持平，所有高一新生依然在天河區的校區就讀。

華附2022年高中招生簡章顯示，2022年華附高中計劃招收584人，面向廣州招334人，高一年級設置13個班。其中，奧林匹克特長班共100人（面向全省，參加華附組織的遴選考核）；大學先修(強基)實驗班共90人（面向全省，參加華附組織的遴選考核）；海軍航空實驗班50人（面向全省，參加海軍和華附組織的初選和定選）。特色課程班建設方面，設置8個特色班，包括2個奧林匹克特長班、2個大學先修（強基）實驗班、3個大學先修實驗班和1個海軍航空實驗班。

“丘班”招生方式類似“奧校”

姚訓琪介紹，“丘成桐少年數學班”面向廣州全市招生，嘗試數學拔尖人才的大學、中學一體貫通培養，繼續尋找和培養一批對基礎數學充滿熱忱的優秀學子。同時，奧校繼續面向全市招生100人。

“我們正緊鑼密鼓地籌備課程設置方案和人才培養方案。現在初步設想，丘班在國家初中義務教育階段必修課程的基礎上，重點突出數學和物理兩個學科的學習。在常規的數學課程學習以外，擬增加數學史，高中乃至大學的一些數學課程。”姚訓琪介紹，丘班將得到中山大學數學學院、華南師範大學數學學院的支持，由華附本校老師和兩所大學的老師聯手共同開發課程及實施教學。

另外，華附傳統的廣東奧林匹克學校（以下簡稱“廣東奧校”），今年繼續招生100人。

“丘班”和“奧校”各自有何側重？姚訓琪介紹，丘班有別於奧校的培養方式。丘班主要對接清華求真書院、丘成桐班的人才培養模式；奧校更多的是探索數學奧賽乃至其他學科的學科競賽。

姚訓琪透露，招生方式方面，丘班和奧校差不多。

（羊城晚報記者 蔣雋 張曉宜 通訊員 李芸）