教育部啓動“全民閲讀標準建設工程” 三年完成中文分級閲讀標準建設

5月30日，教育部在國家圖書館啓動“全民閲讀標準建設工程”。

近年來，我國全民閲讀活動持續深入，但仍存在人均閲讀量偏低、城鄉差異較大，閲讀能力培養系統性和科學性不強、閲讀興趣激發舉措和方法不多等問題。國內外實踐充分證明，分級閲讀有助於激發閲讀興趣、培養閲讀習慣、提升閲讀素養，但我國目前未有適用於全民的分級閲讀標準體系。

實施全民閲讀標準建設工程，建設服務全民閲讀活動的中文分級閲讀標準，將填補國內全民分級閲讀標準建設空白，助力完善全民閲讀評價指標體系，推動提升全民閲讀興趣、提高全民閲讀素養，服務深化全民閲讀活動。

全民閲讀標準建設工程以“激發閲讀興趣、培養閲讀習慣、提升閲讀素養”為目標，強化公益性和指導性，不聚焦特定人羣、不掛鈎學業測評，為所有的中文閲讀者提供科學性、系統性、差異性、個性化的閲讀指導。

工程計劃通過三年時間，完成三項重點工作：

一是研製具有中國特色、世界水平的全民閲讀標準。基於全民閲讀理念，遵循中文學習規律和人的心智成長規律，覆蓋不同年齡、不同閲讀水平、不同閲讀需求，建設中文分級閲讀標準。

二是編纂以人為本、面向全體國民的全民閲讀文庫。對應標準等級，涵括人文社會科學、自然科學、應用科學等多學科門類，深度融入中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化和科普教育內容。

三是開發科學、簡明、實用的全民閲讀智慧測評系統。利用自然語言處理、大數據等人工智能技術，為閲讀者提供自適應的閲讀能力和水平分析，並推薦與閲讀等級相匹配的書目和相應閲讀指導。助力人人愛讀書、讀好書、善讀書，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出應有貢獻。

（總枱央視記者 許滸）