常松：烏卡時代的高考季，遇到了怎樣一代少年？
【文/觀察者網專欄作者 常松】
“你能用此刻的路況信息，安全通過一小時後的十字路口嗎？”
2023年的高考，一年一度地交卷了。考完最後一場考試的考生們，終於可以暫時放下考前的焦慮，靜候成績出榜。但是這並不是最終的輕鬆時光，接下來的志願填報會同樣也是一場大考。
烏卡時代（VUCA，指我們處於一個易變性、不確定性、複雜性、模糊性的世界裏——注），考生和家長們對於未來的焦慮前所未有，今年以來就業市場的種種利空消息，讓“上什麼大學，讀什麼專業”，成為了一個更加審慎的話題。大學，承載着太多十年寒窗的夢、重和痛。
然而，四年的時間，有的行業起高樓，有的行業宴賓客，有的行業樓塌了。“大半個中國，什麼都在發生。”
新一代的少年們，又會見證一個怎樣的時代變換？
從小鎮做題家説到新高考
“小鎮做題家”，一個已經有些過氣的社交媒體話題，卻依舊道出了一個當代大學生成長的痛點：從大學到工作的競爭，已經不再僅僅是“做題”。一張卷子的競爭，似乎在高考之後就戛然而止。在此後的競爭中比拼的是更加多元的個人綜合素質和社會支持體系。
大學、專業、城市，雙一流，本一批，專項計劃……這些活躍在高考填報志願中的名詞，成為了幾乎每一個考生都不可能繞開的話題。在豆瓣小組網友討論中，小鎮做題家被指是“出身小城，埋頭苦讀，擅長應試，缺乏一定視野和資源的青年學子”，他們到了大學卻發現自己曾因成績優異而擁有的光環逐步瓦解，特別是與來自大城市的同學相比，在思維、眼界、家境、 社交能力等方面都存在差距。脱離了做題模式後的他們對新環境無所適從，甚至處處碰壁。
然而，這也正是大學教育的意義所在。學識、視野、能力，都是大學本科教育所承擔的基礎職能，而且隨着院校層次的提高，對於學生的加成作用也就越大。以中國一流大學為例，“小鎮做題家們”也同樣通過大學教育、學歷提升成為了各個行業的頂級人才，活躍在實業、金融、媒體、政府等頭部重要崗位。毫無疑問地，大學依舊是個人發展最重要的成長環境。這也正是為什麼當代一個家族多院士，逐漸演變為一個大學寢室出三位院士。
尤其是在已經逐漸漠視了世界大學排名，努力“破五唯”的當代中國大學，不只是讓精英的後代也成為精英，更是讓靠着高考選拔出來的大學生們同樣獲得成為精英的機會。通過高考來實現個人乃至於家庭階層的躍遷，依然是當代高考所持有的社會作用。
教育公平，之於中國的高考，是永恆價值追求，是牽動全社會神經的紅線。高考上一張試卷的公平競爭，也成為了無論是小鎮還是都市的少年們可以憑藉自己的努力取得優質教育資源的共同追求。
從自主招生，到強基計劃，最終還是迴歸高考卷面成績的基礎評價作用。在探討靈活多元選拔十幾年之後，考生和公眾對於 “一張卷的公平”也是前所未有地看中。
然而，從整個生涯的角度來看，高考恰恰是這樣一個分水嶺。
“一張卷的公平”在高考之前的選拔中，是絕對的主流。小升初、中考都還是在卷面成績上比拼，不會過多在乎家庭背景、價值觀、擇業觀、社會經驗、人脈關係等，絕大部分考生都是在統一標準的考試體系中參與選拔。而從高考報志願開始，人生往後的每一次抉擇，諸如就業、婚戀、跳槽、升遷等，都不再是僅僅憑藉一張試卷的卷面成績所能夠決定的。因此，面對最後一次全員大考，沒有哪位高中生不全力以赴；面對人生第一次無固定標準的多元抉擇，幾乎每一位考生又都是糾結甚至迷惘的——無論是狀元們抉擇清華北大還是國防科大，還是發揮失常的抉擇讀三本還是讀大專。
然而，隨着新高考的推進，新的信息不對稱正在發生。從高一選科到院校專業組，一系列政策在給予了考生更多的選擇的基礎上，也增大了信息獲取的難度。有家長表示在面對高考普通批次96個院校專業組的填報時嚎啕大哭，無所適從。在去年也有多家媒體聚焦高考志願填報諮詢服務亂象。我們堅守的“一張卷的公平”又開始被新高考的改革動向衝擊。
小鎮，對應着城市。眼界、視野、格局上的差異，似乎也並不僅僅是來自家庭與學校，而是更多地來自所處的地域。在兩校一市綜合教育改革中，將學生成長歸納為“教室、校園、國內、國際、網絡、成長社區”6類課堂，也是6種環境，同時再加上學生的家庭環境。不同的環境所影響學生的維度也不同。小鎮或者城市，就是在成長社區的範圍上影響學生的視野和選擇。
因此，城市在高考大學選擇時一個重要的選擇維度。
在筆者與同事討論家裏考學的孩子選擇時，經常會被問到，北航和華科該怎麼選擇，中科大和浙大該怎麼選擇，之類的問題。在各種分析過後，最終也就都演變成為了是選北京還是選武漢，是選合肥還是選杭州的問題。對於一個本科生而言，同檔次學校各有擅長，最後的考慮維度似乎也只剩下城市的差異。
更為明顯的，一位藝術考生的家長朋友，在筆者的新媒體藝術領域的朋友介紹下，在給孩子最終選擇了哈工大深圳的新建的設計學院中外聯合辦學項目，而沒有選擇中部幾所985，看中的也是深圳的開放。朋友的推薦原因是設計領域最終求職核心競爭力來自於“作品集”。藝術設計一個需要開眼界的專業。學校學習只是一方面，進入社會向業界學習也更加重要。
其實，不僅僅是設計專業。當代大學畢業生的求職競爭已經不僅僅是大學牌子的比拼。它們都只是簡歷中的三五行字而已。更多的是來自大學四年的積累。而在大學教育越來越重視學以致用，用人單位越來越看中項目經歷的今天。城市對於大學生成長平台的賦能，又似乎更加明顯了。
筆者不久前曾參與志願諮詢服務一位西南地區考生。囿於當地的條件，並沒有獲得更多的填報志願信息，僅僅是在當地關注到了師範學院，通過在北京長期幫扶的志願者聯繫與支持，為她補充了新一線城市、沿海發達城市的師範院校信息。如果能被順利錄取，未來極有可能在這些城市找到教師工作，從而定居，走出大山。
然而，筆者也非常清楚，改變千萬個大山裏的孩子的志願填報信息諮詢，絕不是幾位志願者就可以完成的事業。在共同富裕的時代語境下，給予同樣儘量平等的大學專業信息，在新高考改革中顯得比此前更加迫切。
但是，這也不是“包治百病”的信息化所能完全解決的問題。在上世紀70年代，美國蒂奇納等人在《大眾傳播流動和知識差距增長》一文中提出“知識溝”的問題。“隨着大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，社會經濟狀況較好的人將比社會經濟狀況較差的人以更快的速度獲取這類信息。因此，這兩類人之間的知識溝將呈擴大而非縮小之勢。”
知識溝現象在新高考志願填報中表現得又相對明顯。因為相比於標準化考試，這是一項個性化的，專業型的工作。需要更加了解考生的個人情況，才能協助考生做出最適合的選擇，其中既包括興趣、性格、價值觀、多元智能等的自我探索部分，也包括院校、專業、城市等信息的外部探索部分。而這些，相比於已經成熟的高中教學來説，都是當下中國高中教育中比較缺失的內容。
守住教育公平，不僅僅是高考一張試卷的公平，也包括給予考生填報志願足夠信息與指導的公平。顯然，後面這道題，新高考時代，我們剛剛開始提筆作答。
圖自澎湃新聞
時代變了，什麼熱門值得追
21世紀以來，幾乎沒有哪些年份的考生和家長像今天這樣渴望高考能夠“一考定終身”，甚至有些家長開始懷念起畢業包分配的時代。“畢業既失業”，幾乎成為了很多學生在尚未邁入大學校門時就開始的焦慮。
在筆者與之有過深入交流的考生中，就有這樣一位女生，非常明確地表示要學信息類專業。而在她的學業能力評估和霍蘭德測評中，並未顯示出特別的優勢。她給出的想法也非常直接：聽説學計算機好就業、賺錢多。
時代真的變了。遙想在筆者高考時，有專家告訴我們“21世紀是生物的世紀”。那時的狀元，都紛紛地填報生物工程。恰如兩年前狀元們填報金融，今年填報人工智能。
那麼什麼樣的專業才是熱門專業值得追求呢？這個問題考生和家長會有很多的答案：就業率高、錄取分高、高薪職業、專業名稱看起來好、名牌大學的專業、長輩口碑好專業、甚至媒體曝光率高的專業……
其實，專業本身不能用“好”與“不好”來衡量。只能説不同專業有着不同的特點，未來對應着不同的行業。而一個專業在未來是否具有更加突出的發展潛力，只在於兩個字“價值”。
從技術產業經濟方面來説，用技術成熟度曲線（The Hype Cycle）來描述技術產業的市場變化。英文Hype這個詞是炒作的意思，所以也叫做技術炒作週期。這條曲線可以用來評估新科技的曝光度，從而在時間維度上對新科技的發展有一個認識。最著名的技術成熟度曲線的“生產商”是高德納諮詢公司（Gartner Inc.）1995年開始，高德納推出了技術成熟度曲線，來預測各種新科技的成熟演變速度。這條N形的曲線，也經典地描述了新技術產業化的過程。
根據N曲線的斜率與拐點，分為明顯的：科技誕生期（Innovation Trigger）、泡沫巔峯期（Peak of Inflated Expectations）、泡沫破裂低谷期（Trough of Disillusionment）、穩步爬升期（Slope of Enlightenment）、規模應用期（Plateau of Productivity）五個階段。
在中國，新技術的發展過程不但受到市場的影響，還同時受到了政策的影響，比如虛擬貨幣和K12教育。一個熱門專業的火熱，市場人才需求的旺盛往往在圖中的兩個時期：科技誕生期+穩步爬升期。這也就是產業的機遇所在。無論是過去相當長時期的消費互聯網的火熱燒錢，還是當下新能源“源網荷儲”各賽道的跑馬圈地，都是處於前後這兩個時期。而恰好在最佳的時機踩入這個行業的人無疑已經獲得的豐厚的行業發展彙報。創業氛圍濃郁、政策大力扶持、資本瘋搶投入、業者頻繁跳槽、新鋭頻頻敲鐘，都是這兩個上升期的“百景圖”。
然而，席捲全球的“黑天鵝事件”新冠疫情卻改變了很多行業原本的節奏。伴隨着經濟下行壓力和GDP增速放緩，“謹慎”、“迴歸理性”、“觀望”、“求生”成為了企業、資本、從業者共同的關鍵詞。而投射到今年高考志願填報和應屆畢業生求職中，則就是“穩定性”成為了最主要的追求。“上岸”成為各個“許願池”的主旋律。
那麼有沒有能夠讓我們明確看到未來動向的晴雨表呢？
新增專業一直是時代變化投射到大學招生中晴雨表。近年來，每年以30左右的數量新增大學專業。在近3年新增專業可以明顯看到當下的經濟熱詞與社會發展方向。如果將十四五規劃內容、今年資本重點投資領域和大學新增專業三者對比來看，其方向是幾乎一致的。
通過《2021年中國創投市場數據報告》（烯牛數據）顯示，醫療大健康、先進製造、企業服務（包括大數據雲計算賽道）、汽車新能源等成為2021年創投市場的寵兒，而這些也正是在當代曝光最高的產業熱詞。對比最近一次大學新增專業來看，也能從中找到這些熱詞的影子。
在剖析一個大學新增專業時，需要分析它成立的時代背景、學科基底、相近學科。近年新增的專業中，有一大類學科升級的專業，一眼就能看得出來的智慧XX，智能XX。這正是伴隨着從消費互聯網蔓延至整個產業界的“數字化升級”的國家戰略。2018年，工信部成立中國工業互聯網研究院，這也是繼上世紀成立信通院之後第二次由中編辦抽組百餘編制新組建工信部直屬研究院，首任院長為現任工信部副部長徐曉蘭。中央對工業互聯網的重視程度可見一斑。投射到大學新增專業中，就會看到數字化賦能下的“智能地球探測”、“智能運輸工程”、“智慧海洋技術”、“智慧水利”等等。
另外，以國家戰略為重要背景的新增專業也不佔少數，比如在雙碳背景下，一系列的相關專業紛紛產生，如礦業類的“碳儲科學與工程”，能換動力類的“氫能科學與工程”“可持續能源”等。
從整個工程教育的發展歷史上看，伴隨每一次工業革命，都會誕生一系列新學科。第一次工業革命後機器製造、交通運輸、紡織、冶金、採礦等大發展；第二次工業革命後電子工業和電器製造業門類爆發；第三次工業革命後，原子能、電子計算機、空間技術、信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術、海洋技術等開枝散葉。面對呼之欲出的新一次技術浪潮，新的專業爆發期也到來了。
但是，從世界高等工程教育發展歷程上看，大交叉大融合本來就是當代工程教育的特質。回顧工程教育史上幾次重要的思潮：一二戰期間的“科學運動”將數學運用到工程教育中產生了一系列的“工程科學”；二戰之後的“迴歸工程運動”，倡導工程研究面向工程本身，誕生了基於工程場景的工程學科；21世紀以來，工程通識教育興起，工程要與人文、商業、設計、可持續相結合，學科界線不斷模糊。學科大交叉高迭代。
歷史的每一次“潮汐”也都在如今的學科設置中留下了自己的痕跡。賦能於工程學的理科（如數學、物理學）依舊是當代最前沿最基礎最被國家重視的學科，以至於新建的“強基計劃”為了補齊短板。以力學、電子學為代表的的基礎性工科，依舊是各個工科的基石；直接面嚮應用場景的，諸如“飛行器製造”“車輛工程”“船舶與海洋結構物”等專業，則構成了面向各大行業的工程人才主力軍。如今，生髮百年的學科樹依舊在生長出新的枝葉。
也正是因為如此，在高考志願填報時，並不是一味的追求熱門專業、新增專業。不同的專業類型都會有走到時代前沿的機會。只不過是未來發展方向的不同而已。選擇理科能夠打下良好的理論基礎，在學術研究上具備得天獨厚的優勢，可以深入本質第一性的維度深度探索。基礎工科具有良好的深造方向多樣性，可以在研究生深造和就業時選擇不同的應用場景，例如計算機技術、機械工程與自動化。針對應用場景的工科具有明確的發展路徑，可以更加高效地瞄準既有路徑發展。在航空航天航海等裝備製造領域，這也是一個最容易成為總師的專業類別。選擇交叉學科可以積累複合型專業背景，更容易在時代變化中迅速捕捉到機遇。
在新增專業中還有一類“自立門户”的專業，如“密碼學“、”慈善管理“、”行星科學”。這也正是由於新行業的產生。
其實不僅僅是泛理工科領域，在經管學科、社會科學學科也同樣可以在時代發展的重點領域得到同樣的發展機遇。在我們討論高考志願時，我們的視角是“大學和專業”，而在職業發展時，其實我們的視角是“行業和崗位”。比如一位市場營銷專業的學生，在高考填報志願時，所看重的是名牌大學的金子招牌，然而在未來職業發展時，決定其收入和社會地位的最主要因素是行業賽道。同樣是市場品牌崗位，新能源汽車和教培賽道的人才素質要求類似，但是未來預期卻截然不同。
筆者引用《科鋭國際薪酬報告》，在大健康賽道，醫療器械的人才缺口顯示為“研發總監/經理、市場經理/總監、政府事務、商務”，並非醫療器械所剛需的信息技術、醫學工程等崗位。而外資產品經理/高級產品經理的年薪測算在40-70萬，漲幅為20-25%，高端海外營銷人選甚至達到百萬年薪。因此可以看到，一個產業的發展，不僅僅是相關技術人員得到發展紅利，所有相匹配的支撐環節：商務、財務、法務、人力、市場、供應鏈管理、銷售、品牌、政府關係等都會得到相應的機會。
對於一個剛剛從考試中走出來的少年來説，行業、崗位、職場、生涯這些真正決定人生高度的詞彙都太過於陌生。除了手中的錄取通知書，那都是還看不清的遠方。
用腳投票和看不清的遠方
對人生髮展影響最大的變量是“宏觀”。
無論是改革開放初期的個體户，還是上世紀90年代體制內下海的紅頂商人，亦或是近十年來興起的互聯網新貴，都無疑是將個人資源與發展與時代發展緊密結合，進而取得成功。
回顧高考40多年來的熱門專業，考生們用腳投票：
上世紀八九十年代，中科大一路領跑，理工科備受熱捧。春天的故事裏，那正是一個沿海工廠紛紛崛起，鄉鎮經濟蓬勃發展，工業項目百花齊放。在經歷中東地區戰場新武器的首秀和中國市場積壓的潛力爆發下，20世紀從未有過那樣的年代，我們對於高新技術人才的需求如此熱切，從航空航天到水泥水利，“畢業分配工作”的政策下，遍佈在國民經濟各個行業的人才需求給予了青年們最明確的指引。在“學好數理化，走遍全天下”的口號聲中，走出的那一代大學生，也成為了繼兩彈一星之後又一輩中國科技界的中堅力量，時至今日也依舊是中國當下最活躍的總師羣體。
21世紀初，加入WTO後的中國，迎來了外貿的黃金時期。同樣起飛的還有財貿外語類學校的分數線。據報道稱，在15年前，一個英語流利的本科生可以輕易在沿海外資企業找到月薪5000以上的工作。同時，計劃經濟最後的一抹夕陽，也是帶給了政策性高校最後的輝煌，最典型的青年政治學院和外交學院，在幾乎是部委定向培養的背景下，一條平坦仕途也吸引了不少青年才俊。然而，“逢進必考”的當代，這些政策性院校的光輝也隨之埋沒在了歷史之中。當然，作為80後們肯定也不會忘記，那是一個“二十一世紀是生物的世紀”的年代。對於未來新興技術的追捧的萌芽，由此萌發。儘管今日的生物已經是另一個詞的典型代表，但是這份對於新興技術的追捧從沒有消失，只不過現在這個詞換成了“人工智能”。
2008年金融海嘯，讓一切的偽需求瞬間“裸泳”。世界貿易的萎縮，不僅僅讓財貿外語類專業熱度減退，甚至連一直紅火的船舶製造和航海技術也一夜如冬。從沙灘造船到船東棄船，都曾一度成為船廠一景。然而，在中國，“四萬億”卻再次讓考生們用腳投票，基礎設施建設與大宗商品一時間逆勢崛起。從前並不起眼的“地礦油”一時成為了財富的代名詞。中石油的市值成為全球第一，石油類專業異常火爆，中國石油大學收分猛漲。今日“打灰”自嘲的土木專業迎來了前所未有的房地產時代。私家車需求被點燃後，汽車消費開始了一場長達二十年熱度不退的消費升級。得到“房+車”雙重buff的同濟大學分數線一度直逼交大復旦。
走進第二個十年，中國開啓了金融自由化之路，投行、基金、信託等其實並不算新的細分行業開始走進市場。金融行業猶如脱繮的野馬肆意奔馳，整個金融行業爆發式增長，金融從業者在這段時期收入遠高於其他行業平均水平。同樣地，小寒過後，財貿類院校迎來了更加繁榮的第二春。兩財一貿的金融專業成為了不亞於清華北大的讓隔壁鄰居豔羨的錄取通知書。火熱背面則是經濟開始脱實向虛，實體經濟發展緩慢。大型國企們紛紛縮減招聘。985/211的頭銜顯得越來越重要。“做題家們”為了渡劫再次走上了研究生的考場。上岸的人們卻碰巧成為了研究生擴招前最後幾批研究生，享受到了學歷提升的紅利。
又有誰會想到，以往只是排在第一梯隊的計算機會在這實體經濟放緩的大潮中，驟然崛起。如今的幾個互聯網大佬在2012年後紛紛敲鐘。在2015年之後二級市場的持續蕭條中，它們就如同抽水機，通過一級市場將量化寬鬆的美元持續輸送到資本市場。相應地，在每一個細分領域百團大戰、3Q大戰、網約車大戰，融資與併購不絕於耳，各方諸侯攻城略地。北京郵電大學為代表的一眾211計算機專業，成為了時代的寵兒。年薪百萬的後廠村少年們，還進一步拉抬起西二旗的房價。
直到2020年，杭州某些別墅經銷商伴隨着等待敲鐘的大客户們的一則消息，財富自由的夢想同步破碎。
破碎的，還有互聯網和房地產這兩個中國經濟狂奔時代的最強經濟範式。
那麼當下，考生們又都湧向何方呢？
以教師、醫生、公務員為代表的“有編制”的體制內工作，在今年大學錄取中更加火爆。與其相呼應的是去年以來考公大軍的不斷壯大。高考季全員攀上600分的公費師範生與公考中一萬比一的崗位報錄比，都成為了後疫情時代，當代青年對於“穩定性”追求的時代註腳。
當然，僅僅從穩定性上分析是不夠的，筆者通過此前分析專業的六維分析方法來衡量一個專業/行業的特點：
在這個分析中，從六個維度來評價一個專業。具體分為了三個方面：幸福感（薪酬、工作強度）成就感（垂直髮展性、生涯多樣性）精英感（名校指數、學歷指數）。
其中，薪酬考慮到畢業起薪和五年後薪酬，因為五年後薪酬往往是定居、婚戀、組織家庭時的狀態，也決定這家庭婚姻生活質量。工作強度則既包括自然環境，如露天、噪聲、交通等問題，也包括工作本身的時長。成就感方面的垂直髮展性，講的是“越來越吃香”，是否存在一定工作年限的結構性改行（如軍人、空乘人員等），生涯多樣性則表徵“就業面”，考察的是專業未來發展的機遇。名校指數越高，則表示進入到行業頂級的名校招牌越高，典型的比如金融業，頂級投行往往對於院校要求很高。同樣地，學歷指數，則表示進入行業頂級水平要求的高學歷，典型的比如生物醫學工程，進入到行業頂級的院校院所和大公司從事高級研發崗位，都需要博士學歷。
將這六個維度按照一定順序繪製成雷達圖就構成了如下的表示：
從六維的分析來看，“師醫公”也成為了“好專業”的“守門員”。拋開個別高薪羣體，對於公立學校、醫院的事業編、政府部門公務員，他們共同的特點就是對於學歷、名校要求並不算太高，工作強度和薪酬水平中上等，但是穩定性特別好，越來越值錢，至少可以保持“資歷與年齡正相關”。
這也就構成了當下幾乎是專業的基準，其他專業與之比較，雷達圖右半邊面積越大，説明發展性越好，而左半邊越大，則説明需要有名校和高學歷的加持，需要在學業上付出的努力更多。
那麼，對比各個專業，或者是未來所面向的行業，如何去看清那個遠方呢？
近兩年以來，我國的內外部政治、經濟環境發生了巨大變化。在外部，為了遏制中國崛起，以美國為首的西方國家對華進行科技封鎖與貿易制裁，逆全球化之風盛行；在內部，發展不平衡的矛盾進一步凸顯。因此，通過“十四五”規劃在政策建議方面做出諸多戰略改變，將其總結為：科技創新、產業格局、經濟增長模式、區域協調、財政金融改革五大方面。
從這些改變中，也可以捕捉到未來五年的國家戰略變化：
科技創新，從企業主導到舉國體制。“十三五”規劃中，企業是科技創新的主導者，政府更多地做好創新服務。但從結果上來看，這導致了中國科技升級的步伐過慢、科技研發投入不足。“十三五”規劃中關於“研究與試驗發展經費佔GDP2.5%”的目標未能實現（2019年僅為2.23%），從而造成了如今中國企業在關鍵技術上被西方國家“卡脖子”的尷尬局面。
因此，“十四五”規劃專門用一個大章（“十三五”規劃中僅有一小節）指導科技創新戰略，並將其置於政策建議部分的第一章，體現出國家對於科技創新的極大重視。本次規劃大大加強了政府的科研主導地位，形成新“舉國體制”。《建議》要求政府增加科研投入，實現“政府投入為主”的局面。並用“揭榜掛帥”、高舉高打的國家重大科研項目，攻堅“卡脖子”的關鍵技術難題，以求儘早突破西方國家的科技封鎖。預計未來政府將會向國家實驗室、科研院所、高水平研究大學及頂尖科研人才傾斜更多資源。
產業格局，從促進服務業到扶持製造業。“十三五”規劃中，政府提出進一步提高服務業在國民經濟中的比重，在產業結構上向西方發達國家看齊。但幾年來，由於服務業比重過大，西方發達國家經濟脱實向虛，貧富分化加劇的問題日益凸顯。同時在“新冠”疫情的大背景下，各國因為忽視製造業而暴露出了防疫物資的生產短板，也令人警醒。因此本次規劃轉向扶持製造業，要求保持製造業比重基本穩定。預計後續規劃中將設定製造業增加值比重下限。同時，基於西方國家的“斷供”威脅，政府要求實行產業鏈頂層設計，推動全產業鏈發展，保證產業鏈安全，這也是“十三五”規劃所沒有的內容。對於處在諸如集成電路、新能源汽車等國家重點產業薄弱環節的企業，未來預計將獲得更多政府支持。
經濟增長模式，從三駕馬車到國內市場。“十三五”規劃中，政府依舊延續着消費、投資、出口“三駕馬車”的傳統經濟發展思路。但在今天，外部貿易環境日益不穩定，投資邊際效用下降，過剩產能問題暴露，地方政府債務負擔較重，繼續強調“三架馬車”，已經不能適應新的經濟環境和發展需要。因此在“雙循環”的新戰略導向下，本次規劃建議強調發展國內市場，以促進消費為主、投資和出口為輔。其中，打通生產、流動、消費的各個環節，促進要素自由流通，打破行業壟斷、擴大准入，最終實現交易成本的下降，是擴大內需的主要方法。同時配合以政府在醫療、教育等領域適當擴大公共消費。而在投資方面，基建投資未來將以補短板為主，弱化政府的角色，從而形成“市場主導的投資內生增長機制”。
綜合來看，本次“十四五”規劃建議除了繼承並深化“十三五”工作的目標和成果之外，着重突出兩大主線——科技創新和縮小貧富差距，這是我國在“百年未有之大變局”下，分別應對外部挑戰和內部矛盾的主要抓手。
自從美國對華髮起科技封鎖以來，普通國人都能感受到中國在關鍵技術上被“卡脖子”所帶來的痛苦。科技創新，關係到中國是否能夠實現產業升級、是否能夠跨過“中等收入陷阱”、是否能夠突破外國對華封鎖，其對我國的重要性甚至不亞於60年前的“兩彈一星”。未來在重大科研難題上，我們將更多地看到政府的身影，“舉國體制”將發揮更大作用。
長期來看，政府在科研方面的大量投入，將帶來新興產業板塊更多的投資機會，其中主要包括以芯片設計、製造為代表的半導體板塊；電池、新能源汽車板塊；疫苗、創新藥研發為代表的的大健康板塊；航天軍工板塊；碳中和板塊。
可以説，2023年，一個新的時代已經逐漸開啓。用腳投票，是追逐風吹過的方向，更是捕捉風的方向。
烏卡時代，沒有永遠的藍海
烏卡是Volatile（易變的）、Uncertain（不確定的）、Complex（複雜的）和Ambiguous（模糊的）四個英文單詞首字母的縮寫。其意味着，在全球面臨疫情反覆衝擊、國際局勢波譎雲詭的背景下，未知和不確定性已經成為了時代的特徵詞。
最先感知到不確定性就是當下的資本市場。在2022年以來，甚至可以向前追溯到2021年下半年滴滴事件、雙減政策等一系列市場因素作用下，資本市場的可以用“winter is coming”來形容。特別是一季度，很多VC一直沒有出手，也沒有融到資。美元和人民幣市場的雙重壓力下，以往燒錢和等待燒錢的企業日子越來越難。
在社會資源流向硬科技與實業的潮流下，諸如儲能、虛擬電廠等新的技術與應用場景尚未形成成熟的商業模式，而像消費互聯網、自媒體等傳統的高薪行業開始逐漸呈現疲態。對於未來四年的大學與專業的選擇，在這個烏卡時代就顯得更加難以捉摸。
沒有永遠的藍海。回顧恢復高考的45年曆史，每一次考生們用腳投票，抬高一個專業的分數線，踩熱一個行業的就業率，都藴含着中國改革開放的步伐。從大型壟斷性國有企業到大型跨國型外企，再到外貿、房地產、消費互聯網、金融、人工智能，無疑都是一次次中國產業的潮汐。有的行業百川成海，有的行業從“藍”變“紅”，有的行業卻日漸乾涸。
如今，2023年夏天收穫錄取通知書的少年們，真是又一次地踩進了變革的潮汐之中。有什麼可以讓我們去應對烏卡時代的不確定性嗎？
有一個答案：生涯規劃的意識。
在職業生涯規劃領域，早在上世紀由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)於1971年提出了社會學習理論。與以的往經典行為主義、強化理論和認知信息加工理論不同，它在此基礎上，更加強調了學習和自我調節對於引發人的行為的作用，重視人的行為和環境之間的相互作用。隨後，美國斯坦福大學教育與心理學教授、職業諮詢師約翰·克朗伯茲和同事們共同研究，將社會學習理論應用到了生涯教育中。
毫無疑問，職業生涯規劃和發展是一個錯綜複雜的過程，克朗伯茲將其歸納為遺傳素質和特殊能力、環境條件與特殊事件、學習經驗或學習經歷、決策技能。個人在上述因素的相互作用下獲得解決問題的技能和認知方法，養成工作習慣和情緒反應等，這些反過來對其他各項因素起到影響作用。
在烏卡時代，偶發性因素的影響相比於過去更加頻繁。因此正確認識“不確定性”，成為了高中生最為欠缺的一點。甚至這種時代的不確定性，還會讓家長們的過往經驗失效，導致家庭在生涯發展的決策過程中“失能”。在現實情況中，很多同學從高中進入大學後，對職業生涯規劃一無所知，更沒有為自己做職業生涯規劃的意識，因此一直遲滯不前，若加之個人自制力、獨立性和學習能力較差，很容易渾渾噩噩毫無目標度過大學生活。
加蒂（Gati）等學者總結出這其中包括了三方面認知困難：“缺乏準備”，“缺乏信息”，“信息不一致”。“生涯不確定”是一種必然的條件因素，這也是未來考生、家長、高中教師都必須面對的社會大背景。理解正視“偶然性因素”對於職業生涯發展的作用，才能對於不斷髮生的變化具備良好的心態和科學的應對方法。
強調時代的“不確定性”，並不是鼓勵“躺平”，也不是為了逃避選擇“宇宙盡頭的編制”。而是在認識到偶然性因素隨時發生的前提下，不斷調整自己的規劃方向，尋求支持和資源，擴充學習經驗。正因為不確定性，擁抱變化、積極學習、勇於冒險，才被提高到了更高的層次。
就像前文所説的在“師醫公”構成的時代穩定性守門員面前，具有挑戰性的行業也往往是變革機遇最密集的行業。相信處於大變局中的整個經濟體系，機遇也是隨時會出現。這也要求了邁入大學校園之後，少年們要在職業生涯規劃中形成自我認識，形成世界觀和職業價值觀，有意識地培養工作技能並付諸行動。在這個過程中，當發現自我認識和世界觀出現了偏差，或能力與工作不匹配時，可以通過觀察、啓發和環境重組等方式，調整觀念；並通過實習體驗、人物訪談等實踐活動，以及蒐集資料等詳細信息，豐富學習經驗，培養和提高工作技能。
在筆者觀察到的一位嚮往軍校的考生，在諮詢時由於個人原因高考無緣軍校。但是在多元從軍路徑中，也還提供了更多的機會，如大學生參軍後軍考、應屆生直招軍官士官等。在這個時代，變化很多同樣機遇很多。從現實意義來説，職業生涯規劃是一個長期的過程。高考季的夢想不一定在這個夏天實現，但是通過良好的規劃與學習，可以尋求到其他的途徑達到目標。往往不僅僅是“此花開盡更無花”，還會有“柳暗花明又一村”和“無心插柳柳成蔭”。
烏卡時代，不僅僅是即將步入大學的少年們在面對着不確定性。其實，這是一個拋給整個社會的命題。在這個時代，我們看夠看到從事應用核物理與強激光技術院士開始活躍在雙碳領域的論壇；能夠看到生態學博士成為了碳交易領域的專家；能夠看到研究端粒和端粒酶保護染色體的機理的諾獎得主開始了人造細胞器的機制研究；跟隨中國風電行業發展二十年的高管開始在工業互聯網領域佈局……
沒有永遠的藍海，同時也沒有人躺在十年前的功勞簿上睡大覺。“萬物各得其和以生，各得其養以成。”換個視角看，烏卡時代易變、複雜、難以預測，同時自我維持、自我調節、自我進化。《周易》有云“生生之謂易”，兼收幷蓄，革故鼎新本就是自然之道——先哲們其實早已告訴世人，以變應變才能生生不息。
尾聲 風還會起
一杯敬明天，一杯敬過往。
坐在華清嘉園的這個酒吧，在敲下這些文字的時候，似乎回憶了和好多青春同路人一起親歷的時代變化。我們這些“小鎮做題家”從高考一路走來，卻都在時代人潮的推搡下，把少年的夢想踩踏成了腳下的現實。
總是想，面對現在正在邁出人生重要一步的十八九歲的高中生，還能再多説點什麼；總覺得，想多把自己和同伴們走過的彎路告訴後來的他們——
然而，時代變了。
這座已經矗立了近20年的商住樓，雖然維持着20倍漲幅的樓市神話。但是，在風塵中也已經初顯疲態：昏暗的燈光和斑駁的樓梯間，已經再難看到往昔張一鳴、王興那一代少年逐夢的輝煌——恰如正在日沉的房地產與互聯網。
但是，五道口依舊往昔的人聲鼎沸，周邊的飯店又是幾十桌的等位。華燈初放下人流湧動的成府路口，卻依舊在呼嘯的地鐵聲中，守望着這個一抬手就能碰到一個博士的“宇宙中心”。在已經不復往日嘈雜的酒吧裏，還是會聽到了年輕的人們談論起賽道、融資、換部門、組團隊、下一個風口……
是的，只要未來的人還能做夢、敢創新、渴望贏，下一個時代，風還會起。
是的，烏卡時代的未來屬於你們——2023年的夏天拿到大學錄取通知書的各位夢想家們。
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