美國大學理事會縮減非裔美國人研究先修課程——《華爾街日報》

佛羅里達州州長羅恩·德桑蒂斯上月表示，非裔美國人研究大學預修課程的原始教學大綱推進了一項政治議程。圖片來源：Marta Lavandier/Associated Press美國大學理事會週三發佈了一份修訂後的教學大綱，涉及一門新的非裔美國人研究大學預修課程；幾天前，佛羅里達州州長譴責該課程草案是灌輸思想。

新教學大綱刪除了幾位作者，並將試點版本中的一些主題改為選修，如“黑人的命也是命”、黑人酷兒研究和奴隸制賠償。它增加了黑人保守主義等選修科目。

佛羅里達州州長羅恩·德桑蒂斯 禁止教授試點課程的教學大綱，稱其推進了政治議程，並違反了該州關於公立學校如何教授種族問題的法律。

“我們相信應該教給孩子們事實以及如何思考，但我們不認為應該把某種議程強加給他們，”他在最初反對該課程時表示。“當你試圖利用黑人歷史來強行引入酷兒理論時，你顯然是在試圖將其用於政治目的。”

美國大學理事會的這一轉變將被視為德桑蒂斯的勝利，他是2024年可能的總統候選人，他推動了佛羅里達州教育內容的幾項改革。他承諾將從他所謂的“覺醒的灌輸”中剔除他認為的“覺醒的灌輸”。這包括這樣一種觀念，即一個人由於其種族、膚色、性別或民族出身，應對同一羣體成員過去的行為承擔個人責任，並應感到內疚。

大學理事會在週三的聲明中暗示其並未屈服於政治壓力，稱修訂工作已於12月完成，期間諮詢了來自200所高校的300多位非裔美國人研究學者。

“本課程僅依據專家意見及AP長期教學原則制定，“聲明強調。

修訂版課程在黑人歷史月首日發佈，正值德桑蒂斯州長提出立法議程的次日。該議程要求高等教育消除批判性種族理論和多元化項目的所有痕跡，同時強制推行植根於歐洲歷史的西方文明教育。

目前尚不清楚修訂課程是否符合佛羅里達州標準。州長髮言人布萊恩·格里芬表示，佛州教育部"對新發布的AP非裔美國人研究課程框架進行審查，確保其符合本州法律”。

根據佛州法規，全州課程必須包含非裔美國人歷史教學，內容包括：前奴隸制時代的非洲民族歷史、非洲奴隸向美洲的遷徙、奴隸制經歷、廢奴運動，以及非洲裔美國人對社會的歷史貢獻。

AP課程允許在該科目全國統考中取得高分的學生獲得大學學分。本學年已有60所高中試點該課程，2023-24學年預計推廣至數百所新增學校。

佛羅里達州教育部列出了試點課程的六個問題領域，包括黑人酷兒研究、交叉性、黑命攸關運動、黑人女性主義文學思想、賠償運動以及21世紀黑人鬥爭。

佛羅里達州已禁止批判性種族理論，而交叉性是其核心概念。該理論闡釋了種族、性別和性取向等社會分類如何相互交織並加劇不平等。

在試點課程中，“交叉性"一詞出現了13次，包括第四季度教學單元標題《交叉性與行動主義》。

課程大綱指出：“本單元將交叉性作為分析框架，探討其與奇卡納及亞裔美國女性主義思想的關聯。學生可選讀金伯莉·克倫肖、帕特里夏·希爾·柯林斯或安吉拉·戴維斯的著作。”

而在修訂版課程中，“交叉性"僅作為選修項目案例出現一次。創造該術語的克倫肖、撰寫黑人女性主義專著的柯林斯，以及前黑豹黨成員戴維斯等學者的著作均被移除。

平權法案、奴隸制賠償和黑命攸關運動雖在試點課程中佔重要位置，修訂後僅列為選修項目參考案例。

課程修訂引發了激烈爭議，支持與反對意見並存。

一些歷史教師擔心，美國大學理事會的修訂可能助長其他政客干預學術內容。

本週，來自全國高校的200多名教授聯名發表公開信，譴責州長的行為帶有種族主義色彩，並稱其無權決定課堂應教授的內容。

哈佛肯尼迪學院教授哈利勒·吉布蘭·穆罕默德是聯署人之一。他認為大學理事會修訂標準的決定草率且不明智。

“德桑蒂斯施加的影響正在重塑國家教育標準，“穆罕默德博士表示，“這完全改變了文化戰爭的表現形式。”

代表佛羅里達州北部保守選區的共和黨眾議員傑森·肖夫稱，其選民壓倒性地認為試點課程存在問題。他表示德桑蒂斯推動大學理事會改革的決定正確且必要，即便這會開闢文化戰爭新戰線也值得。

“對就是對，錯就是錯，“肖夫説，“如果存在問題需要改變，那就去改變。這是基本常識。”

美國社會研究委員會執行主任勞倫斯·帕斯卡指出，各州限制課程內容的做法背離了教育界通常競相將多元主題、地域、人物和事件納入課程的傳統。

“州級討論歷來關注如何在社會研究課堂納入更多人羣、視角和觀點，“他表示，“當前做法與我們倡導的最佳實踐指南背道而馳。”

寫信給道格拉斯·貝爾金，郵箱：[email protected]

刊登於2023年2月2日印刷版，標題為“大學理事會修改AP黑人研究課程”。