米爾頓·弗裏德曼，一位擇校制度的遠見者 - 《華爾街日報》

芝加哥大學經濟學教授米爾頓·弗裏德曼（1912-2006）。圖片來源：貝特曼檔案館威廉·麥古恩將各州推行全民教育選擇政策的風潮歸功於米爾頓·弗裏德曼（《米爾頓·弗裏德曼的革命》，4月4日）。弗裏德曼並非20世紀唯一提出教育選擇權的公共知識分子，但他的理念比其他任何人更推動了近期的成功。

直到最近，美國32個州實施的教育選擇政策大多更接近於學者們的提案——為低收入家庭或其他弱勢羣體提供定向教育券以促進"公平"。低收入家庭往往無力在優質公立學校所在社區租房購房，或承擔私立學校學費。支持者認為，教育券應通過教育機會賦予最困難家庭選擇權。

弗裏德曼承認這些"慈善教育券"“很好地實現了有限目標”，但他懷有更宏大的願景。有限選擇政策"無法提供刺激創新實驗所需的市場環境"。要實現這一點，必須讓教育選擇權"覆蓋所有學生，無論其收入、種族或宗教"。

“遲早，“弗裏德曼2005年在《華爾街日報》預言，“會出現突破；我們將看到一個或多個州實施全民教育券計劃。當這一天到來時，一個服務於自由擇校家長羣體的競爭性私立教育市場，將展示其徹底革新教育體系的能量。”

突破終於到來。過去兩年間，六個州頒佈了面向所有K-12學生（或即將全面覆蓋）的教育選擇政策。弗裏德曼倡導的革命正在推進。

傑森·貝德里克

傳統基金會

菲尼克斯

關於擇校的討論通常圍繞政治、教師工會和學生展開，卻鮮少提及受過教育的公眾對社會帶來的裨益。

我們需要受過教育的國民羣體，實現路徑無關緊要——公立學校、私立學校還是家庭教育都不重要，最終成果才是關鍵。

埃德·保利斯

馬里蘭州帕克維爾

刊載於2023年4月11日印刷版，原題為《擇校制度先驅米爾頓·弗裏德曼》