《手工課帶來的人生啓示與心靈休憩》——《華爾街日報》

2015年8月13日，康涅狄格州諾沃克北大道High Road學校的木工課堂。圖片來源：埃裏克·特勞特曼/美聯社鮑勃·洛伊德和傑裏·舍策爾在木工課上給我們上的人生一課：物歸原處（馬克·奈達4月13日發表的《我來，我鋸，我征服》）。我們家裏人都知道可以借用爸爸的任何工具，但如果不放回原處，爸爸花十分鐘尋找後就會給你一頓嚴厲的訓斥。可悲的是，我的母校不再開設木工課了。

羅姆·阿諾德

紐約州南安普頓

在1970和80年代，對於像我這樣在身體活動時學習效果最好的人來説，工藝課是唯一的喘息機會。整天坐在教室裏簡直是折磨。在K-8年級，唯一的解脱就是午餐、課間休息和體育課。在體育課上，我能跑贏95%的同學並不重要——這種成功不會獲得成績。課間休息時，沒人能比我爬得更高地爬上那棵大橡樹。當管理員發現我們的行為後，那棵樹被修剪了。

我們的教育體系並不適合那些在活動中學習的人。現在我想像我這樣的孩子會被診斷為多動症並服用藥物，以便我們安靜地坐着。當高中終於結束，面對大學教室裏更多坐着的前景時，我們只能嘆息。

但我們找到了自己的路。有時是以艱難的方式。我們常常成為在您的車拋錨時負責修理的人。我們修理您的水管、暖通空調和電路。我們是您的勞工、承包商和園藝師。當樹木威脅到您的家時，我們是那些爬上樹的人。有時，我們是為了謀生而創業的企業家。我們克服了老師試圖用低分來限制我們的困境。

我們應該鼓勵那些在行動中學習的年輕人選擇職業。這樣，教育可能成為我們所有人的學習經歷。

約翰·奧圖爾

密蘇里州曼徹斯特

我要感謝奈達先生髮表的觀點文章，對工藝課程的讚賞。出於對我已故的八年級老師馬歇爾·卡爾先生的尊重，我必須指出第一段中提到的測量工具，當時是一種72英寸的木製摺疊工具，稱為“尺”。而“ruler”指的是英格蘭的國王。很遺憾木工課不再是必修課。奈達先生提到的諺語非常正確。

小唐納德·戴爾

北卡羅來納州詹姆斯敦

刊登於2023年4月18日印刷版，標題為《工藝課程帶來人生課程與喘息》。