更多州考慮如何將LGBT歷史納入課堂教學 - 《華爾街日報》

LGBT歷史正成為公共教育領域最新的熱議話題，各州對於是否應教授學生有關同性戀者過往抗爭史的內容意見不一。

包括哥倫比亞特區在內，至少有六個州近期通過法律強制或建議採用涵蓋LGBT內容的課程或標準，而紐約、華盛頓、馬薩諸塞和密蘇里等至少四個州的立法機構今年也在考慮類似提案。

例如紐約州議會正在審議的法案要求初中和高中必須提供關於LGBT（女同性戀、男同性戀、雙性戀及跨性別者）羣體"政治、經濟、社會貢獻及生活方式"的教學內容。

與此同時，佛羅里達、得克薩斯和俄亥俄等十幾個州已通過或正在審議禁止在課堂課程中納入LGBT議題的法律。

這場關於LGBT歷史教學的割裂態勢，正使教育領域成為文化戰爭的前線，各州立法機構與州長通過影響課程設置展開角力。隨着越來越多州近期立法規範學校關於性別（以及種族和性別）的教學內容，美國學生接受的教育正因居住地差異而日趨分化。

支持推廣LGBT課程的州立法者認為，這類課程能為LGBT學生提供支持並促進校園多元化。反對者則主張性與性別議題應由家庭討論，不屬於課堂教育範疇。

包括全美最大的紐約市在內，一些學區已經制定了相關政策。當地教育部門官員表示，該市1600所公立學區學校中約90%已自願採用包含LGBT課程和標準的教學大綱，這些內容於兩年前開發完成。

這套名為"隱藏的聲音LGBTQ+“的課程為教師提供了涵蓋歷史與社會研究等科目的教學內容，重點介紹LGBT羣體在歷史中的貢獻，旨在突出鮮為人知的人物事蹟。根據教學指南，在民權運動的單元中可能會重點介紹貝亞德·拉斯廷——這位1963年華盛頓大遊行的組織者，同時也為同性戀權利奮鬥的先鋒人物。

布魯克林技術高中教室牆上展示的LGBT課程資料。布魯克林技術高中的教師薩曼莎·舍勒在AP美國曆史課程中採用了這套教材。在今年給11年級學生授課時，她加入了關於"薰衣草恐慌"的討論——這是美國曆史上聯邦政府大規模解僱LGBT僱員的歷史時期。

通過聚焦弗蘭克·卡梅尼等人物故事（這位天文學家1957年被陸軍解僱），舍勒表示這能幫助學生更深入理解歷史與社會。

“從不同視角審視歷史，能讓學生獲得更全面的認知。“她説道。

紐約市教育局官員表示，“隱藏的聲音"課程在當地幾乎沒有引起批評。但在公立學校討論LGBT議題在其他地方遭到了家長團體及公職人員的抵制。

佛羅里達州州長羅恩·德桑蒂斯於5月24日宣佈競選共和黨總統提名，他譴責將LGBT議題引入校園的做法是"覺醒主義灌輸”。

佛羅里達州通過一系列新立法成為社會保守主義教育的全國典範，包括2022年頒佈的常被稱為"不説同性戀"的法案，該法律禁止在課堂上講授性取向和性別認同內容。

保守組織"自由媽媽"聯合創始人蒂芙尼·賈斯蒂斯表示，類似佛羅里達州的法律能清除不當教材，限制課堂灌輸行為。

賈斯蒂斯認為，紐約等地正在辯論的強制要求課堂討論LGBT議題的立法，侵犯了家長指導子女教育的基本權利。

“我們教授的內容與許多家庭信仰體系直接對立，“賈斯蒂斯説。

布魯克林技術高中的學生們在AP美國曆史課上學習"隱藏的聲音"LGBTQ+課程。伊利諾伊州內珀維爾市的三個孩子的母親香農·阿德科克表示，她認為該州最近頒佈的政策和立法，包括要求公立學校教授LGBT議題的法律，分散了教師和學生對核心學術課程的注意力。

“取代學術課程的是大量激進主義課程，“她説。

伊利諾伊州的《全納課程法》由民主黨州長J.B.普利茲克於2019年簽署，要求公立學校向學生講授LGBT羣體對州和美國曆史的貢獻。

馬里蘭州威斯敏斯特市四個學齡兒童的母親基特·哈特表示，她反對該州的《高中美國曆史教學框架》，該框架為高中美國曆史課程中教授LGBT議題提供指導。

哈特説，2020年發佈的這一框架是她選擇讓兩個孩子在家上學、另外兩個孩子上私立學校的部分原因。她的第五個孩子還太小，不能上學。

“我們應該關注美國人的整體歷史，以及我們作為一個國家是如何發展的歷史，而不是關注某些人的性取向，“哈特説。

代表曼哈頓部分地區的紐約州民主黨眾議員丹尼爾·奧唐奈是該州LGBT教育法案的發起人，他表示，伊利諾伊州和其他地方通過的此類法律可以加深學生對美國曆史和社會的理解。

“我認為紐約州有責任效仿這些州的做法，確保孩子們接受有關LGBT羣體的教育並接觸他們，以期減少對他們的仇恨，增進理解，“他説。

寫信給本·查普曼，郵箱：[email protected]

刊登於2023年6月3日印刷版，標題為《學校應對LGBT課程》。