研究創新對增長重要性的經濟學家羅伯特·索洛去世，享年99歲 - 《華爾街日報》

社會如何變得更富裕？美國經濟學家羅伯特·索洛（週四去世，享年99歲）指出，技術進步與創新是經濟增長和人民繁榮的核心原因。

他表示，在先進經濟體中，增長不僅僅關乎建造工廠和人口繁衍。增長是由隨時間推移的無數改進與發明推動的，使人們能夠以更少的投入創造更多產出。

索洛澄清了二戰時期的經濟學觀點——當時學界更關注儲蓄率與資本投資如何創造財富。他的研究促使學者和政府將創新視為增長源泉，並制定政策以增加研發支出。

其中佛羅里達大學經濟學教授約翰·索洛證實了他的去世消息。

索洛提出的框架（在宏觀經濟學入門課程中常被稱為"索洛模型"）表明：生產率提升——主要由技術進步、資本積累和人口增長推動——是經濟逐年增長的驅動力。這一理論發表於《對經濟增長理論的貢獻》。

在後續論文中，他進一步證明大部分增長源於技術進步，而非單純依賴人口增長和資本投入。

“歸根結底，持續增長的關鍵在於生產率，“麻省理工學院羅伯特·M·索洛經濟學講席教授奧利維爾·布蘭查德表示，“僅靠資本積累無法實現永續增長。”

索洛因其對經濟增長理論的貢獻，於1987年被授予諾貝爾經濟學紀念獎。他還在2014年獲得時任總統巴拉克·奧巴馬頒發的總統自由勳章，並於1961年榮獲約翰·貝茨·克拉克獎（該獎項授予40歲以下經濟學家）。

布蘭查德指出，索洛的三大成就在於研究、 mentorship 與方法論。他培養了幾代頂尖學者，其學生喬治·阿克洛夫、彼得·戴蒙德、威廉·諾德豪斯和約瑟夫·斯蒂格利茨四人後來均獲得了諾貝爾獎。

他為經濟學領域注入了將複雜問題簡化為公式的思維，使大學新生也能理解並探討重要議題。“你並非面面俱到，“布蘭查德説，“而是抓住了本質。”

索洛1924年8月23日出生於紐約布魯克林，16歲獲得哈佛大學獎學金入學，修讀社會學、人類學和經濟學課程。二戰期間他中斷學業參軍，憑藉德語和摩爾斯電碼知識在情報部門監聽敵方無線電通訊。1945年退伍後重返哈佛，放棄植物學與美國林務局的職業可能後取得經濟學博士學位。1949年作為助理教授加入麻省理工學院，助力該校成為經濟學重鎮，1995年以學院教授（該校最高職稱）身份退休。

“如同所有偉大論文，這裏的觀點隨時間流逝顯得理所當然，“經濟學家艾倫·布林德在1988年索洛諾獎慶功午宴上説，“但總得有人第一個想到它們！”

寫信給奧斯汀·赫福德，郵箱：[email protected]

刊登於2023年12月23日印刷版，標題為《著名經濟學家將創新與社會財富聯繫起來》。