埃森哲收購優達學城顯示教育科技獨角獸的發展 - 彭博社

Sebastian Thrun，Udacity Inc.的聯合創始人，在加利福尼亞州拉古納海灘舉行的《華爾街日報科技現場》會議上發言。

攝影師：Martina Albertazzi/Bloomberg還記得教育科技嗎？曾經有一段時間，它被認為會讓大學和教育出版商破產。但首先…

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學習進化

教育科技行業的先驅之一，Udacity Inc.，在上週被諮詢巨頭埃森哲以未公開的費用 收購。由 Sebastian Thrun 創立，這位德國工程師曾是谷歌自動駕駛汽車項目的早期領導者，Udacity 在2015年的估值為 10億美元。去年，印度經濟時報報道稱其估值更接近一個更為適度的1億美元。

那麼發生了什麼，為什麼那些標題不夠優雅但易於接受的MOOC從未起飛？這些大規模在線開放課程包括在線觀看一堆講座，參加一些測試，（如果一切順利）獲得證書。它應該是解放的，可觸及的市場是，嗯，每個人。

也許並不奇怪，主要價值在於向企業銷售這些課程，而不是普通大眾。這意味着教育已經在職場中的人，並需要對哪些新技能實際上有用有紮實的瞭解。

以Coursera Inc.為例，這是早期教育科技熱潮中最為突出的倖存者。它現在是一家上市公司，估值高達23億美元。12年前成立之後，由另一位谷歌資深員工Andrew Ng創立，根據分析師的估計，今年將首次實現盈利。企業業務利潤相當可觀，2023年毛利率為68%，而消費者業務的毛利率為53%。

這正是埃森哲計劃如何利用Udacity的平台和230名員工：向其眾多企業客户銷售課程，幫助他們“提升技能”（即培訓）員工。埃森哲的優勢在於它瞭解客户的需求，並可以相應調整其課程。對於一個沒有深入瞭解這些公司其他部門運營的獨立參與者來説，這更加困難。

關鍵在於將課程與市場需求對齊。埃森哲的新聞稿中充斥着各種流行語（“我們熱衷於幫助我們的客户成為‘人才創造者’，”埃森哲首席執行官朱莉·斯威特説），特別強調生成式人工智能的培訓。

找到培訓和實用性之間的正確匹配是一些商學院似乎開發成功的在線課程的關鍵——他們為此收取高昂的學費。他們與那些僱傭他們畢業生的大型公司保持密切聯繫，使他們更加深入瞭解這些企業所尋求的內容。

哈佛商學院是一個例子。在2022財年，它從在線課程中賺取了7400萬美元，這是最近可用的年份。數據可用。這比它從著名的MBA項目中賺取的一半還要多。與Coursera相比，後者在同一年賺取了5.24億美元（無利潤），Coursera的整個業務都是在線課程。擁有這種內在優勢確實很重要。

但這裏還有另一個因素在起作用。在諸如微軟公司的LinkedIn等平台上有無數免費課程可供選擇，這使得很難為不具備某種特殊資格的類似內容收費。無論是LinkedIn還是Alphabet Inc.旗下的YouTube上的一大批教育者，互聯網上有很多有用的內容只是為了推動社交網絡上的參與度。這會使大眾市場消費產品變得普遍化，或者至少會侵蝕其盈利能力。

教育科技並沒有消亡。它的發展方式更多地是為現有培訓系統增加價值，這是僱員和僱主真正需要的補充。

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