董宇輝帶火“海淀審美”,成為“新老錢風”?_風聞
印客美学-印客美学官方账号-艺术科普向平台。1小时前

東方甄選的“小作文風波”,讓董宇輝從“帶貨主播”變為了“東方甄選高級合夥人”。
董宇輝本人這段時間也被激烈討論,很多網友表示:他是符合“海淀審美”的男人。
這引起了小印的好奇。

“海淀審美”到底是什麼?

海淀穿搭,時尚滅霸?
這段時間,“海淀審美”再次被廣泛討論。
“海淀穿搭”被網友戲稱為“時尚滅霸”。
黑色長款羽絨服、輕薄型羽絨服、衝鋒衣是海淀的“三大件”。

一到冬天,滿大街穿的都是黑/灰長羽絨服、運動鞋,背大號帆布包,主打一個保暖、經髒、耐磨。
夏天則是T恤、防曬衣、牛仔褲……
沒有一丁點多餘設計的基礎款,包裹得住任何身材,適配得了千人千面。

家長會是年輕爸爸媽媽們的第一個“T台秀”。
小紅書上,“家長會穿搭”爭妍鬥豔,大家都想力壓羣芳,成為最會穿的家長。

但在海淀,家長們的畫風是這樣的:

國寶熊貓如果哪次路過海淀,一定會感到歸屬感爆棚:在這裏,大家都拍不出彩色照片。
當朝陽人苦於皮囊壓力時,海淀居民待人的最高禮儀就是:出門見你前洗臉洗頭。

不過,海淀人穿衣雖然樸素低調,但也足夠乾淨體面。
他們只是不想在穿搭上耗時過多,因此選擇了讓自己覺得最舒適的穿着罷了。
與穿搭上的“躺平”對應的,是海淀的內卷氛圍:卷知識、捲住房、卷身份、卷教育。
因為海淀人的體面不是穿搭給的,他們的奢侈品是户口、畢業院校、還有工作單位。

五道口的大學生是世界上最不時髦的大學生。
他們不像同齡人一樣趕潮流,甚至還保留着高三刷題時套着袖套的習慣,防止蹭髒袖子。
但他們的黑色羽絨服/帆布袋上,一定印着清北為首的一眾985、211名校的logo。

朝陽人每個月掙三千,敢花三萬。
海淀人每個月掙三萬,只敢花三千。但為了教育,一個月可以給孩子花兩萬七。

為什麼海淀人的畫風如此清奇?

知識含量越高,穿搭越樸素?
海淀的樸素畫風,與地理位置和區域職能有關。
早期海淀很多高校,互聯網大廠如搜狐、百度、網易也都在這裏。
大家都是在工作和學習之餘順便過一下日子,因此穿搭的主要方向就是:注重實用性。
時尚想要入侵這樣的地界,只能見縫插針。

海淀區商場翠微百貨
而朝陽以外企為主、遍佈多個時尚品牌,在這裏生活的人自然也被“洋氣”的氛圍感染,更注重外形和時尚。
就這樣,海淀和朝陽形成了天然的氣氛分割。

海淀的很多家長都是“考一代”,靠自己一路打拼、在北京安家落户。
人生經歷使他們信奉教育改變命運,願意花更多錢和時間在孩子的學習上。
海淀的教育卷,也正是這個原因。
而從審美結構上看,海淀家長們是不太注重花錢在時尚上的。
這也是海淀人普遍認可的生活態度和方式。

不止在海淀,在我們的印象中,知識含量高的人,似乎穿搭也往往更樸素,這是真的還是錯覺?
要探究這個問題,需要分情況來看。
有的人確實是審美不好,所以選擇瞎穿。
因為知識含量≠審美含量,一個人可能知識含量很高,但缺失審美教育,想穿得好看,但的確不擅長。

一些人則是因為對此不在意,認為外表並不是衡量一個人的重要標準。
在他們看來,穿衣只要得體、實用就行,不必追逐流行,考慮搭配。

也有人覺得樸素風格更符合自己的審美需求,符合自我表達的需要。
他們更認可低調的生活狀態,不喜歡引人注目,因此喜歡樸素、簡約的穿衣風格。

還有一部分人不願意在外表上用心,覺得外表的美太淺薄。
在他們看來,審美也分表層和深層,大眾所關注的主要是前者。
而很多美學研究者,他們看起來也並不在意穿搭,是因為他們研究的是深層審美,是美的原理。
他們認為感官的、表面的美是“沒心沒肺的”“過於動物本能的”,自然也就不會允許自己去欣賞它們。
沒有情緒的黑白灰,深沉的棉麻毛,也就成為了他們裝飾外型的第一選擇。

對於海淀家長來説,不在意穿搭/認同簡約風格可能是主要原因。
雖然不注重自身的修飾,但在教育孩子方面,海淀家長卻很在乎美育。

什麼才叫美育?
現在講究素質教育,要德智體美勞全面發展,美育是其中重要的一環。
但由於上一代家長在成長過程中,本身缺乏美育,因此在教育孩子的過程中知道孩子需要,卻並不知道該如何進行美育。
他們帶孩子學各種特長、在意孩子的容貌,卻達不到理想效果。
這是因為家長們並沒有真正理解何為美育。

美育是什麼?
美育,是人對美的認知。
美育不是表面性的美化修飾,也不是淺層的藝術欣賞,而是通過審美精神的塑造,引導人向美而生。
美育是一種對美的態度和追求,是對世界的獨特感知和理解。

康德説:“美是無一切利害關係的愉快的對象”。
審美活動應該是無功利性的,美育的目的是陶冶情感。
因此,把美育當作一門課來教,反而違背了美育的初衷。
當家長希望孩子通過上課愛上音樂、繪畫、舞蹈……出發點就是功利的,只不過這種功利戴上了文化的光環罷了。

實施美育不僅是傳授繪畫、音樂等藝術知識,更需要培養一顆“美麗心靈”。
如果沒有抓住孩子真正的興趣點,只靠灌輸式的教育,是沒有辦法讓孩子發自內心理解和嚮往美的。

因此,要真正做到美育,家長應該放鬆心態,多給孩子自由接觸和體會美好事物的機會。
同時,在適當的時間,引導孩子去感受、欣賞、創造美。

學校教育和社會引領也要跟上。
理想的美育,是在每一門學科的教育中,都能夠融入和貫穿審美意識。
學習任何學科,如果不是一味刷題,如果能同應試教育的目標稍稍拉開距離,學生都能體會到其中的美感。
語文、英語自不必説,數學、物理這樣的純自然科學,也存在着形式之美、邏輯之美、自洽(合目的性)之美。

正如清華大學校長邱勇所説:
美是時代的召喚。
向美而行,不是為了讓少數人掌握“一技之長”,而是為了讓所有青年學子在自然之美、文化之美、生命之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。