北京豐台探索建立教師退出機制：如果不可阻擋，大家希望這個制度是什麼樣子的？_風聞

轉自北京日報客户端

教師不再是“鐵飯碗”。1月7日，豐台教育發展理事會2024年工作會召開，會上通過的《關於推進豐台區中小學教師“區管校聘”管理改革工作的若干措施》提出，2024年該區將加強對教師的年度考核和考核結果運用，探索建立教師退出機制。

“少部分教師抱有‘鐵飯碗’觀念，工作幹好幹壞一個樣，特別是超編學校存在個別教師‘躺平’的現象。”區教委副主任翟洪臣道出了此措施要破解的問題。他表示，對聘期內年度考核不合格的教師，聘期結束後學校可不再續聘，或降低崗位等級、調整崗位聘用。對於不服從組織安排或者安排到新崗位後年度考核仍不合格的，學校可按規定程序解除聘用合同。“下一步，我們將聯合多個部門對長期在編不在崗的學校冗餘人員進行清理，釋放學校編制潛力，減少或杜絕學校人浮於事的現象。”

包括該措施在內，推動“區管校聘”工作改革的一系列措施將落地。2024年，豐台區將動態調整各學校編制，推動編制資源向中小學傾斜，優先保障義務教育階段教師的編制需求。根據本市核定的中小學校職稱結構比例和該區中小學校編制總量，相關部門將核定區域內中小學校專業技術高、中、初級崗位數量，並實行總量控制。區教委將在核定的崗位總量內，利用崗位區級統籌指標，解決學校因交流輪崗等因素帶來的崗位超聘問題，推動實現“應交流盡交流”，不再使崗位設置成為高水平教師交流的障礙。

針對小部分教師在獲評高級職稱後“躺平”的現象，豐台區將改進崗位聘用制度，進一步落實學校用人自主權，全面推行競聘上崗制度，建立競爭擇優、能上能下的校內崗位競聘機制。符合延遲退休政策的55歲女教師，每週課時需達到滿課時量， 並服從學校教育教學崗位安排，如未達到上述標準，將降低一級或兩級崗位聘用。區教委還將進一步探索在集團內不同法人單位間實行崗位競聘制度，進一步提高人崗匹配度，激發人力資源使用效益。該區也鼓勵集團牽頭校每年借編增加招聘指標，形成“人才蓄水池”，建立完善招聘優秀人才到學校任教的“綠色通道”。

2024年，豐台區還將在績效工資分配中向參與實施重大改革性工作、學校重難點工作、交流輪崗等工作的教師適當傾斜，推動建立多勞多得、優績優酬的激勵機制。為充分發揮績效工資的激勵導向作用，該區鼓勵編制冗餘單位加大向編制緊張單位交流教師的力度， 編制冗餘單位力爭在2024年7月前輸出超編教師，達到編制平衡。

會上，豐台區教委副主任郝玉偉解讀了《豐台區集團化辦學指導意見(試行)》，未來該區凡新建學校均納入教育集團管理。該區還將賦予集團牽頭校更多的辦學自主權和集團管理權，堅持“一校一案”，鼓勵教育集團內部探索貫通式培養、特殊人才培養、訪學遊學等多種人才培養方式。