為什麼現代的年輕人越來越愛讀教員的書？_風聞

關於理想主義，筆者在去年教員誕辰紀念日已經寫過一次。當前的世界，實際上確實是需要更多的人去重新認識，去樹立起一些理想主義的。不管是追求自己理想的實現，還是民族復興的實現，亦或是哪怕僅僅是想要應對眼前的困境和迷茫。

筆者一直堅持認為，當初的那批年輕人能夠在層層迷霧中見到曙光，開闢人類新紀元，從來都是因為這些人心中堅持自己的理想主義——來自最苦難的年代，卻實現了最偉大的，最彪炳史冊的人類成就。哪怕困難重重，迷霧重重，甚至一片漆黑，心中有理想，有人民的未來，篳路藍縷，一路走下來，是可以有所實現的。那是一羣極度聰明的人，心靈聖潔的人，追求正義公平，能夠獨立自主的人，正因為如此，才能夠不僅實現了自己的少年宏願，也幫助中國人，甚至是世界上的無產階級實現了理論成為現實的極大鼓舞。

要知道，這個世界上從來都是極少數人在真正做事，在追求人類世界的大同，並且即使在絕大多數人的矇昧裏甚至是阻擋下，還是在多數人的共同努力下實現了人們心中的追求，實現了人類歷史的真正進步。如何隔離雜音，堅實步伐，目光如炬，本來就很難。

社會上越來越多的事情出現，被人冠以世風日下，人心不古。越來越多的人習以為常，甚至滋生出大量的壞人。在思想上意圖培養出“一代不如一代”，在現實社會里想要“污染一大羣人”，拿社會的潛規則，拿所謂的人情世故，拿權利打壓來阻止年輕人追求和實現自己人生理想，阻止年輕人做獨立自主的一代，阻止年輕人真正愛國，為實現中國式現代化做出自己的貢獻。

中國的年青一代，越來越多的人從教員的身上開始學會獨立自主的思考，學會如何辨別真正的愛國愛民，如何貢獻自己的力量，如何能夠在日益複雜的局勢下強大自我，如何在紛繁浮躁的社會里靜下心去，這很好。不是別人怎麼樣你也要怎麼樣，不是權威讓你怎麼樣你就怎麼樣，不是社會怎麼樣你也要怎麼樣，如何有一套正確的世界觀，有一種成熟的獨立思考的能力，有一套根深蒂固的理論來源和現實實踐體系，這本身就很重要。課本上學不會，社會上人人拖你下水，那這個時候回過頭，讀教員，從偉人的經歷中獲得受益點，也很好。

畢竟，我們已經有太多的實踐，卻缺乏太多的理論了。

什麼是愛國主義教育？什麼是新時代中國青年？這是個值得嚴肅思考的問題，如果現實社會給不了答案，那麼教員絕對可以。不管是認清楚世界，認清楚困難和挑戰；還是樹立起自信心，培養自己的愛國愛民情懷；還是如何辨別身邊的壞人，世界的未來，出身羣眾，來自羣眾，回到羣眾，我們可以從教員身上學到太多寶貴的東西，這是敵人瑟瑟發抖的，也是壞人最害怕的。