儲殷：過年走親戚，發現孩子們活潑了很多，雙減初見成效_風聞

來源：@儲殷

今年過年走親戚，我發現有一個非常明顯的變化，就是我親戚的孩子們都活潑了很多。以前每年過年的時候，這幫孩子們都很拘謹，搞得大人們也都很拘謹。大人們要關心一下孩子，基本都是問成績，一問到成績孩子們都是非常乖巧地點頭。

今年我的感覺是，孩子們明顯活潑了，更像真正的孩子了。我們家孩子還小，還好點，一直都是上房揭瓦的主力。如果再大幾歲的孩子呢，在雙減以前呢，有的做作業都要寫到十一點以後，睡下了以後都過十二點了。

第二天六點多鐘起來的時候，週末還有各種班排得滿滿當當的，有的孩子甚至五六歲，就已經是這個節奏了，看着讓你心疼。五六歲的孩子比三十五六歲的人工作還努力，這種強度連我都受不了。

有時候我覺得還好，我年紀大還好，我的爸媽沒有趕上什麼“雞娃”熱潮。最近這幾年雙減以後，孩子們明顯狀態好很多了。現在社會上一種看法，説雙減就是都不學習，都顧着玩了，因為都顧着玩了，當然就精神好了。

其實不是這樣的，雙減有非常深遠的結構性的意義。首先我跟大家這麼講，我們已經過了那個只要有個好學歷，人生就能一帆風順的時代了。今天的孩子，他的學習成績、心理健康、身體健康、人格健全，甚至藝術氣質，直覺、愛的能力，都非常重要。

未來的社會不是一個傳統意義上的叫知識匱乏型社會，也就是標準化的、格式化的知識實際上是不再缺乏了。因為人工智能能夠取代大多數一般意義上的知識勞動，而能夠提出問題，能夠跟人工智能做有效互動的人，才是真正適應未來社會的人。那種有直覺、有愛的能力、有人際關係能力、心理健康、身體健康的孩子，才能真正的適應未來的社會，不是卷出一個好學歷，就一勞永逸了。為什麼我國出現了很多的所謂的考試專家，卻難以找到工作的情況，其實多少跟這個有關。

有的家庭覺得笨鳥先飛，所以咱們不卷能行嗎？對不對？一天就二十四個小時，是不是你少睡兩個小時，對吧？多考五分，難道不值嗎？其實做得最過分的是日本韓國，他們現在都是搞所謂的“四起五落”，就是每天孩子只睡四到五個小時，我是最討厭最反感這種做法的。

我告訴大家，孩子在長身體的時候，每天能夠比別人多睡四十分鐘，我覺得比多考五分重要的多。而且我告訴大家，超長時間的學習會帶來非常大的厭學情緒。你之所以能夠逼他這麼超長時間的學習，只不過是因為你能控制他。而一旦你失去了對他控制的能力，以後他這種倦怠，這種對於未知世界，對於學習的這個厭倦，反而會影響他以後真正的成長和學習。

有一個常見的慣性概念，他覺得萬般皆下品，唯有讀書高，這個事其實有它的歷史背景，這是科舉時代。因為科舉可以當官，但現在一個本科教育已經逐漸成為大眾教育的時代了。這是一個我們講的知識不再匱乏，但是適應社會能力成為關鍵競爭力的時代。

我這麼跟大家講，也許你的孩子未必是一個考試專家，但你的孩子同樣可以成為在社會當中抬起胸膛，昂首做人的有用之才，因為人與人的優勢是不一樣的。作為家長，最重要的是讓孩子能夠揚長避短，有的孩子可能成績一般，但動手能力很強。有的孩子成績可能一般，但是對於藝術的感覺很強。有的孩子想象力非常好，他成績相對一般，這都不是問題。

重要的是我們要用自己的特長來適應社會。其實現在面對成績，面對學歷，我們從學生到家長還有很多的迷茫。很多時候過於看重成績。所以出現很多卷出事的情況。老實講，我看到很多孩子們連續考研很多年。你從個人來講，你當然可以講是很努力，很向上。但是其實連續幾年考研所付出的各種成本，尤其對於身心健康造成的影響，看着讓人挺心痛的。

我經常跟這樣的孩子講，你到社會當中跌打滾爬幾年，明白自己真正要學什麼，需要學什麼的時候，可能這個時候你再回到學校讀研會更適合你。還是那句話，讀書是重要的，但它不是唯一的，尤其是過度的內卷，反而損害了學生的長遠學習能力。

所以雙減並不是説不用學習了，而是要減輕過重的作業負擔和校外培訓負擔。從今年這個春節，這個寒假來看，我覺得雙節還是逐漸有效果了。家長跟孩子都學會重新審視成績、審視考試、審視真正的學習是什麼？

多説一句題外話，現在的抑鬱症發病羣體呈現出年輕化的趨勢，青少年抑鬱症的患病率甚至已經超過百分之十五，我們這個社會急需重視青少年的心理健康。我身邊有不少這樣的家長，都是想讓孩子變得更優秀，最後發現孩子連普通的生活都很難過得上。我們每個人都一樣，我們在成功之前，我們最應該學會的是健康快樂地生活，我們最應該學會的是對自己的生命做出真正負責任的選擇。