北京市級獎幾乎都有家長代勞成分，還有評委會專家背書等等_風聞

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北京現在這種市級獎幾乎都有家長代勞成分，還有評委會專家背書等等。

這種鍍金不會直接加分或者點招，是一個弧線比較長的利益關係。

一個是履歷好看，和學校建立利益共榮關係。

履歷好看在學校容易擔任班幹部、隊團幹部，便於學校打造有特長的“好學生”。

校級全優生、優秀幹部，履歷過硬的才有足夠的差異化，推送到區裏競選少先隊三四五星章、區三好、市三好等等。

區裏、市裏這些好學生評選很多，這麼多學校瓜分，得有足夠實力（鍍金）的學生代表學校。而學校一般都有自身特色，學生鍍的金也要符合學校特色。

再有就是骨幹教師也是學校要推的，骨幹教師要錄公開課，要有特色教科研究，這就需要趁手的學生頂上來錄課做活動。一般也都是選金鍍得好的，最好是自己班裏的或者自己負責活動的幹部。

這樣，學生鍍金和學校就建立了牢固的共生關係。

學生獲得區級市級頭銜，比如市三好，這可是實打實有升學大用的。學校和骨幹教師獲得相應評級評價，鞏固名校地位。

第二個是憑家長關係，孩子進圈子。

混得好的，比如有高級別國際青少年交流活動，名額有限，孩子誰去誰不去，這都排着號呢。

再者就跟mba班差不多，互相輸送利益，互相背書。也不僅是孩子的事情，包括家長之間、家長與組委會、專家之間等等。

不過呢，現在給孩子鍍金要多層次多方位，僅有某一方面根本不夠。

至少，孩子還要混志願者圈子，現在評選非常看重。志願者活動平時要參加，假期要參加，這名額也有限。尤其有去外埠的活動，都是刷履歷的好機會。

還得練朗誦主持表演唱歌，為了關鍵時候能上台亮相，什麼都好但怯場，學校老師肯定不推這樣的。

家長還得會寫材料會拍剪短視頻。寫的材料水平要能過正規少年兒童刊物的編輯關。學校一般都有自己的合作刊物，編輯會找老師約稿，代表學校上刊是有稿費的。短視頻得好設備橫屏標準格式，還要有配音配樂片頭片尾字幕旁白解説，最好能有較高審美，作出電影或者mv效果。不能拿手機豎屏一錄，快剪加五毛轉場效果。

那種特別高的圈子不好進，沒有拿得出手的資源一般也進不去。一般家庭有一般家庭的玩兒法，需要一些運氣和機緣巧合，比如正好是一般又不差的學校，學校主推的骨幹老師是孩子的班主任之類。加上學習好，推薦區三好很容易，市三好也有可能。

總之，北京除海淀牛校還在深卷學習之外，其它區其它中等靠上的學校都改這麼玩兒了。小升初是看這些的，傳統好中學尤其是新建校區現在最鬱悶的是生源不可逆的爛，他們在本學區招不滿，想辦法搶頭部生源，除了學習，挺看重學生履歷的。