中等生的陷阱_風聞
贼叉-贼叉官方账号-原浙江大学物理系博士后51分钟前
首發於公眾號“賊叉”
前幾天有個熱搜,説為什麼中等生的成績上不去?
講道理,有些問題的答案,可能不知道比知道了會更好,比如説這個。
你們也知道,我這個人有時候可能會説錯,但是從來不説假話,所以我先一點好聽的真話,畢竟打擊你們的機會那麼多,可鼓勵你們的機會卻少之又少。
如果娃現在是在小學階段,特別是小學低年級,成績中游晃晃,其實並不用過度緊張。這是因為娃還小,對語義的理解不到位,所以有時候題目做不出倒也不見得是數學的原因。
事實上,目前的有關規定是幼兒園不允許教任何小學的知識,所以像拼音、簡單的加減法之類的東西,除非是家長自己教,否則的話都要到小學一年級才學。但是有不少小學默認孩子已經掌握了這些基本內容,所以上來就講得飛快,然後很多沒學過的娃就吃虧了。
然而:娃真的是讀書的料的話,**到三年級就能把這種劣勢扭轉過來,**最晚不過四五年級,所以壓根不用擔心沒有提前學的問題。只不過在這個過程中確實會成績不太好看。
另外一種情況就是很多家裏考不上普高的娃的家長的説辭:晚熟。對於初中畢業生來説,幾乎不存在晚熟到考不上普高。只不過對於一些孩子來説,確實會有語言能力發育較晚的情況,當然再晚也晚不過小學畢業。從我接觸過的孩子情況來看,到初中以後才開竅的不能説沒有,只能説極少,一開始落後的娃小學畢業前高低都趕上來了。
所以小學的中等生是個偽命題,變數是很大的。
再説初中。初中以後的中等生,基本就是中等生了,很難再有往上竄的機會,但是向下滑的機會倒是一抓一把。
小學的內容相對初中來説,實在是少得可憐,因此同樣的100分根本看不出差距。初中課程就不一樣了,無論是數量還是難度,比小學提升了一個數量級。對大多數普娃來説,學得會學不會都是次要的,首先是學習時間該如何分配?
到了初中,你會發現,如果學校不搞分層教學,就是普通的平行班,那麼分化的速度簡直跟油水分離一樣,第一個學期的期中考試就能看出個七七八八——學有餘力四個字真的不是空談。同樣的內容,有的同學課內就消化完了,有的課外還要去補習才能弄明白。
我雖然後來成了學渣,但是在初中的時候成績還過得去,那時候就屬於學有餘力。至今我還記得那年中考數學有個題,其中有個一元二次方程是沒有實根的。很多考生就糾結這個題目是不是出錯了,但其實那個題根本不需要考慮實根的問題,只要用韋達定理。
然而當時我初中數學學完了,還學了點高中數學,對複數有個基本概念,所以完全沒有心理障礙,輕鬆搞定了那個題。這也是我前幾天説的,對高手來説,他可以降維打擊,題目做得又快又好,你就只能在刀耕火種間苦苦掙扎。
其實上了中學,如果是中游以上的學生,多少都是有學習自主性的。你想進步,難道前面的不想進步麼?你努力人家不努力麼?但是到最後一環比拼智商,可能就是這些中等生最大的硬傷:他不是不想學,是真的學不過。
千萬別跟我槓你哪個朋友家的娃或者你哪個朋友初中以後逆襲,我跟你講統計,麻煩你不要跟我講個例。
高中?那可比初中更殘酷,也更難出現奇蹟。最可氣的是,從中等生滑向後進生是真的很容易。。。
前幾天我的高中同學跟我説,他們家娃(初二)參加了一個數學競賽,最後得了個銀獎。學校裏拿金銀銅獎的一共30人,除了有一兩個是意外,其他的獲獎名單毫不意外,就是公認的數學學得最好的那批人。而且那兩個意外的也是銅獎選手,銀獎以上沒有意外。
初中以後的中等生,幹就完了,剩下的交給老天吧。。。