學習成績可能未必有那麼重要_風聞

文：蔡壘磊

前兩天無意中刷到了一個papi醬的視頻，大概意思就是一個班主任跟一個老闆媽媽在聊孩子學習，説孩子學習成績有退步，這個媽媽全程讓旁邊的下屬跟進對接，幾次起身要走，又被老師喊回來。

雖然是段子，但很多人説看得拳頭硬了，説這樣的家長也太不尊重老師了。我倒覺得未必，很多事情的重要程度是因人而異的，對這位媽媽來説，動動手指可能就是幾百萬上下，她自然不那麼在意孩子的成績是不是下滑，因為她的世界大得多——這件事可能對老師很重要，因為這是她的工作，她的眼睛裏可能就只有這些事，或許還會影響到她評職稱或者拿獎金；這件事對某些要靠孩子的考試來改變命運的家長來説也很重要，如果大家都覺得重要，目標一致，配合度就會很高。但家長和家長之間也有很大的區別，這些事情並不是在所有人眼裏都重要，當你覺得她“作為家長對孩子的學習成績怎麼一點都不關心”時，她卻覺得“屁大點事兒也來找我”。

**學習成績，是屬於寒門的出路，因為家長沒有給孩子規劃路徑和託舉的能力，所以必須通過千軍萬馬過獨木橋的高考，實現有可能的階層跨越。**這是他們的眼界能看到的唯一出路，其他路他們能看到就不會是寒門了，所以自然只能往這一處卷。他們甚至為了這種卷可以放棄工作，放棄資源，放棄生活——陪讀，陪做作業，不停搬家等等，在他們看來，如果誰不把孩子的學習成績放在第一位，誰就是自私，就是對孩子不夠關心，就是不注重教育，未來要吃苦。

**但真相往往比想象中的還要殘酷，那就是真正的有錢人有100種方法讓孩子變得更優秀，不管是從價值觀上，眼界上，還是做事能力上，所謂的陪讀，陪做作業，試圖考高分的行為，在資源和認知的碾壓下，一文不值。**以段子裏的老闆媽媽為例，隨便傳授一點認知，讓孩子從小就跟着踐行一些事情，教他這個世界是怎麼玩的，告訴他員工，客户，合夥人，合作伙伴心裏都在想什麼，就比課本里的知識全加起來還要重要得多。

至於學習成績，人家不管好不好都不影響進更好的學校。我身邊很多有錢人基本都是找別人規劃的路徑，從小開始學什麼，去拿到什麼，以後走哪條路，專業人士全程陪跑，清清楚楚，有些路徑可能你根本都不知道，但人家早就提前埋伏好了，**你捲了十幾年的東西，人家走另一條通道，直接就在終點等你了。**如果規劃的某些時間節點沒到，要就近找個學校先晃盪幾年，基本就是視頻裏的狀態，潛台詞就是“行了行了，他考幾分我根本不關心，我們有自己的規劃”。

所以教育這件事在我看來，和分數根本就沒啥關係，那就是個“父母把自己的認知和能力上限傳承給孩子”的過程，如果父母的這個上限很低，那麼狠抓學習成績，在學歷還沒大幅通脹的時候是有性價比的，因為你既談不上教育，也談不上傳承，你能做的最大貢獻就是把孩子變回白紙，讓他在市場競爭中脱穎而出，然後去一個相對更好的地方自己塑造三觀；但如果父母的這個上限很高呢？那麼不管是學校，還是考試成績，對孩子未來的影響都是微乎其微的，如果你竟然還去狠抓學習成績，那就等於是自動降維了，因為學習成績的背後，到底是為了什麼？如果你有得到它的方法，又何必去卷更低效的獲得它的路徑呢？

我多次説過，**在人生的每個階段都追求普通人眼裏的優秀，一點意義也沒有，因為普通人對於不同階段的人會有不同的優秀評價，且大都是錯的。**比如你是孩子，那就是乖巧懂事叫優秀；你是學生，那你得學習成績拔尖才叫優秀。可這些事對於畢業以後是否還優秀，到底存在着多大的關聯性呢？那人們就不知道了，如果你總是被大眾的評價牽着鼻子走，那就必然會走很多彎路。我今天還看到有人在糾結説要不要因為能入團而選擇更差一些的高中（如果考非本校高中，入團申請會不通過，因為要佔用本校名額），這就是普通人來回拉扯的那些點的縮影，他們以為這些選擇對未來很重要，老師們也以為這些選擇對未來很重要，他們用一些事實上根本無傷大雅的事情，在某一些特定的地方特定的時期，去定義一個人到底優不優秀。

真正在羅馬的人，會傳授的是通向羅馬的道路，可這些路不僅難以被大眾所接受，也難以被老師所接受，所以會產生各種執行上的分歧和互不理解，這是正常的，因為他們沒去過羅馬。

（完）

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我是蔡壘磊，感謝你的閲讀。