專家稱很多大學不是在育人而是在毀人，你怎麼看？_風聞

近日，經濟學家馬光遠接受鳳凰網財經《封面》專訪時表示，現在很多大學在毀人，不是在育人。我們大學的教育、專業設置、課程設置、教育目的、培養人才的方向，都仍然停留在過去那個年代，沒有與時俱進。有的孩子上大學以前好好的，“上完大學以後就廢了，什麼都不能幹，就繼續讀碩士，上完碩士還是不行，上博士，讀完博士還是不行，再去做個博士後……”

他指出，現在很多單位都要求學歷是研究生，但招的是前台、文秘、保安等崗位。很多名牌大學生都去爭一個城管崗位，這個不要大學生可能更好，因為不上大學的身體可能比上大學的要好很多。“我們整個的需求，教育的高消費，嚴重誤導了教育本身，也是一種焦慮。只讀本科不行，因為需求端不要本科。”

馬光遠認為，孩子進入大學後面臨着極大的生命被浪費的可能，他不知道自己要成為什麼樣的人，學校不知道培養他成為什麼樣的人，社會的需求又在誤導着他。我們學的很多東西是沒有必要的，拿出大量的時間考一個以後再也用不上的東西也沒有必要。

他表示，其實沒有必要人人都讀博士、碩士。“中國目前的整體產業結構，中、低、高端都有，這意味着我們不僅僅需要一些頂尖的人才，更需要大量的低端（產業）人才，不是每個人都必須站在那個塔尖上。”

對此，有人贊同，認為應該進行改革，對接本科課程設置和實際工作崗位需求；但也有人表示，大學教育的意義，不只是培養打工人。

微信公眾號“光明社教育家”此前報道顯示，曾任耶魯大學校長的教育家理查德·萊文認為，專業的知識和技能，是學生們根據自己的意願，在大學畢業後才需要去學習和掌握的東西，那不是耶魯大學教育的任務。

他在演講集中提到，本科教育的核心是通識，是培養學生批判性獨立思考的能力，併為終身學習打下基礎。

中國教育發展戰略學會副會長兼人才發展專委會的理事長李志民此前在《知識分子·科學四十人》系列座談中指出，不能把教育簡單地等同於就業。如果把教育等同於就業，還是停留在生存層次上思考問題。但是教育更多的是在於生命層次的提高。

他指出，從精英教育階段到大眾化教育階段再到普及教育階段的過程太短，我們的思想觀念沒有轉變過來。70年代出生的家長因為當時上大學的幾率小，所以他們對大學的認識處於精英教育階段。但今天他們的孩子大學畢業了，他們就認為，孩子應該像他們那個時代考上大學的同學一樣，要在大學當教授、去體制內當公務員、去企業做高管。“短短的20年，社會變化很大，但人們對大學的認識還未改變。即使不上大學，人也需要就業。”

觀網小夥伴，對於“很多大學不是在育人而是在毀人”的觀點，你怎麼看？你覺得中國需要什麼樣的大學？