醫生救人遲到了，居然被通報批評？_風聞

作者：雷斯林公眾號：雷叔寫故事 / raistlin

醫生進社會的第一課是什麼？

南方醫科大學給出的參考是，先走完講課流程，再去救死扶傷。

突出一個“有原則，講程序。”

5月10日那天上午，俞老師本該在學院裏用英語教兒科課程，但為了搶救重患兒童，她在醫院裏耽誤了29分鐘，之後趕去課堂完成了授課任務。

6月15日網上爆料説，全院通報批評她上課遲到。

（俞老師是南方醫科大學第一臨牀醫學院的教師）

網友們不買賬，去質問他們，救人難道不比上課優先嗎，怎麼也能被處罰。

學院也沒閒着，居然回應道，正因為她救了人，所以我們才給她從輕處罰。

扣除她5月2000元的獎金，取消了她的年度考評評優評先資格，那也是為了她好，希望以此為戒。

我們也不是冷酷無情，學院還是以救死扶傷優先的。

學校工作人員還説：

“即便有突發情況，可以打電話報備下。”

而且，你看俞莉老師應該是比較認可這個處理結果的，所以我們罰的沒問題。

宣傳處的工作人員，如是説道。

我們無從知道俞老師的心聲，也無從判斷學院內部是否存在意見分歧，但看着上面的事情脈絡，心裏會有很多質疑：

怎麼好人好事不該表揚嗎？

不表揚也就算了，還處罰？

怎麼學院還一副自己寬以待人的姿態呢？

讓人血壓上來的痛點真多。

究竟這事離譜在哪呢，我們來看看。

**·**首先，當時情況緊不緊急？

有人懷疑俞老師做出了誤判，當時患兒可能沒有處於生命危險。

他是開了上帝視角的，可當時的情況不容許人耽誤一分一秒。

事實上，俞老師剛到科室，患兒情況就複雜了起來：

“患兒出現雙側瞳孔反射稍遲鈍、頸部置管處滲血等情況，疑似腦出血。”

自己分管的患兒情況危急，死亡風險高，自己到場救治，這有啥不對的。

**·**那俞老師搶救時還能通知別人？

通知別的代課老師或教務人員需要時間，一旦耽誤了一兩分鐘，錯過了搶救時機，沒人能承擔這樣的後果。

更何況，一般醫生在這樣緊急情況下，就是全身心守在患者身邊，不做份外的事。

這時候來不及通知教務人員，有啥大問題呢。

站在上帝視角上，去責怪當事人為什麼不像詹姆斯·邦德一樣幹啥啥都準時是毫無意義的。但偏偏覺得俞老師多此一舉的人還挺多。

·真的多此一舉了嗎？

比如，南方醫院宣傳處工作人員覺得最輕一檔的處理，已經夠給面子了。

他的理由是，患者在醫院裏，患者的救治都能得到保障。

（南方醫科大學第一臨牀醫學院又名南方醫科大學南方醫院）

這説法再次與通告的情況有出入，我們也分析過了，因為通報裏強調了“死亡風險高，情況隨時有變”。

説得難聽點，人都要死了，你還説救治有保障。

假如，我説假如俞老師救人救到一半，説我要上課去了，不能繼續搶救了。最後病人出了差錯。你們會不會處罰俞老師？病人家屬會不會怪罪俞老師？

難道這樣選擇才是對的嗎？

**·**來自家長的壓力。

去年梅斯醫學記錄了一位從兒科跳槽的醫生的吐槽：

“首先就是兒科是最容易出現糾紛的科室，大多數兒童無法準確表達自己的感受，很多家長對孩子的病史不夠了解，檢查時患兒無法配合，而許多家長擔憂孩子，心急如焚，一旦對醫生的做法稍有不解，就會出現糾紛，破口大罵是常事！”

好了，命運拋給俞老師的難題是：

你救病危的患兒，教書遲到了，會吃教學差錯的罰單；

你跑向病房，患兒病危，你還抽空打個電話報備，大概率會被人舉報，然後吃一個更嚴重的處罰。

你怎麼選？

相比來説，兩害相權取其輕，俞老師這次似乎還得了便宜，好像真得感謝學院想得周到了。

當然大可不必。

**·**俞老師誤打誤撞了嗎？

還是有人爆料説，俞老師是記錯排班安排了，她那天就應該去教學，患兒的死活和她無關。

但醫生這份職業不比其他，根本不是這樣的。

想當然了。

很多臨牀醫生哪怕節假日都需要到醫院查房，他們全年無休，遇到緊急情況，自己推遲上課在所難免。

一個不爭的事實就是，醫學院老師因為病人不能來上課的可能性非常高，國內國外皆如此。

可能有的醫學院會排A/B位授課，但面對臨時搶救，另一位老師也來不及馬上到場替補授課。

説到這裏，絕大多數人都明白講好一課和救活一人哪個更重要。

想做出異於常人的判斷，需要極端情況。有人就懷疑起了聽課學生。

**·**留學生會不會舉報？

俞老師上的是英文的兒科，有人爆料是上給留學生聽的。

無論真假，但留學生比例高，確實是南方醫科大學曾經宣傳過的事。

如果是留學生們來上課，他們應該當時就知道遲到原因的，畢竟安撫他們情緒的馮老師，和後來來的俞老師都會告知他們情況。

就算是他們舉報，其實也是他們的權利。

關鍵是誰認可了他們的舉報。

總有家長覺得卡通人物頭髮黃色是教唆孩子學壞，難道把動漫下架這麼大的事，全部怪罪到奇葩家長頭上。

好了，這邊是俞老師緊急救人，救得合情合理；那邊是，她的課上得一點也不打折。

按通報來看，俞老師順利完成了授課任務。

在去教課前，俞老師也安排妥當。其中，與馮老師保持聯繫這點是不是也可以説明她報備了自己的情況呢。

總之實在挑不出啥大問題。

我始終認為這樣的善舉不應該被處罰。

怎麼看都不應該被處罰。

然而這樣的荒誕場面，不是孤例。

2020年9月，長春一家醫院門口發生事故，有人向醫院求助，結果等待近40分鐘了都被拒絕，最後傷者被送到14公里外的另外一個院區救治。

當時的醫生説：“我不能脱崗，你得把傷者抬進來。”

求助人回覆：“我不能抬，我怕造成他的二次傷害”

求助人沒錯，醫生似乎也沒錯。

2019年3月，南寧高鐵上有人腹痛惡心，車內廣播緊急呼叫。

陳醫生自告奮勇前去救人，卻被索要醫師證，施救過程還全程拍照。救助完列車員還要求他寫一份情況説明，最後簽字畫押。

同樣，醫生沒錯，列車員似乎也沒錯。

可全程錄像、拍照存案和簽字畫押，實在很冰冷啊。

以致於當事人陳醫生説了一句氣話：“以後遇到這種情況應該不會再去。”

陰間新聞還有很多。

為此，大家擔心以後治病救人會不會出現“彭宇效應”。

遇到摔倒的老人，不要扶；遇到病人，不是自己的也請不要救。

雖然每一個奇葩規定背後會有一段血淚教訓，但救人救急的事還大談章程規矩，多少有點兒教條主義了。

甚至純粹刁難找茬了。

人類創造制度規範，是為了約束不文明現象，而不是為了讓文明寸步難行。

如果一個規定，最後讓每個人都不敢做事，爭相推卸責任。那其實應該考慮是不是規定該改了。

這些奇葩事能屢屢發生，因為總找得到被欺負的對象。

你看，一個是醫患關係的矛盾，一個是醫校關係的矛盾，一個是深處一線的醫生與久居幕後的行政人員的矛盾。

很明顯，這其中最好拿捏的就是醫生了。

再考慮到待遇和工作強度，醫學的天坑強度正逼近土木行業。

我們也只好親切地稱呼他們牛馬。

數據上會折射出這種現實的慘烈。

根據《中國醫師執業狀況白皮書》顯示，中國醫師每週平均工作時長在50小時上下。

再考慮到，高昂的教育成本和不成正比的薪酬，醫學生們紛紛轉身投向其他行業也情有可原。

看看他們的吐槽：醫院考勤制度太變態，規培像是在“付費打工”，待遇差得離譜……

（純屬網友吐槽）

很多噁心人的決定根本不是這些一線醫生做的，結果最後承擔患者怒火的卻是一線醫生。

以致於張雪峯不下一次表達過這個梗：“勸人學醫，天打雷劈。”

那怎麼辦呢？

要不建議一下：“醫生原地剖兩半吧，一半上課，一半搶救。”

調侃之餘，關鍵因素還是不要忽略了。

我們看到僵化的規則、死板的制度，不是真要跟它抬槓。試問，誰會跟一個沒有生命的東西較勁呢。

而是想讓其中的人員過得舒心一點。

特別是，誰也無法保障自己一輩子身體健康。

這時候，你肯定不想醫生帶着一身枷鎖來給你看病吧。

翻譯一下：

像對人一樣對待醫生，是為了像對人一樣對待自己。