粉筆將技術、服務和教育相結合，以OMO精品班引領行業新潮流_風聞

粉筆是一家致力於推動“互聯網+教育”的職業培訓平台，自成立以來就堅持通過科技創新，推動教育普惠，提供多元化的學習路徑，在23年業績報告中成果獲得了顯著增長成效，同時，粉筆也表示會以更堅定不移、更腳踏實地態度不斷提升技術和服務。

2023年4月，粉筆（02469.HK）CEO張小龍接受21世紀經濟報道專訪，並提到“粉筆的經營風格就是穩健，通過產品獲得用户認可，不會為了短期內增加收入、利潤去拓渠道、買流量、做廣告，而是會靜下來紮紮實實做產品，不厭其煩地打磨產品細節。”

這不只是想法，也是粉筆為之付諸的行動。2024年5月，粉筆線下精品班全面升級，成為OMO粉筆精品班。

OMO，即Online-Merge-Offline，意為打破線上平台與線下教學的界限，將兩個學習端口實現雙向深度融合，順應學員學習需求變化。

作為首家誕生於互聯網並整合線下資源的非學歷職業教育培訓服務供應商，粉筆以品牌力為基，保有穩固的線上業務，匹配技術創新的同時一直致力於開拓線下，成為了行業內首個打通OMO業務模式的機構。

粉筆創新OMO精選班****優質課程 循序漸進

公考競爭愈加激烈，即便原有班型的師資及課程足夠優異，量化的知識輸出也已經很難讓一般考生在考試中脱穎而出。

公務員考試的本質是競爭類考試，一個人足夠優秀不代表能夠上岸，只有做到比別人更優秀，哪怕超過一分，才能提高上岸的可能性。選擇OMO粉筆精品班的用户，正是看中了這點。

粉筆將線上優質輔導團隊服務、專屬精品班系統與線下傳統的課堂教學深度融合，保證學習的有效性、提高學習效率，這是OMO精品班的主要優勢。將學員的線下學習數據與線上多種功能打通，以提升學習體驗和教學效果，線上線下兼顧，為學員提供更好的學習體驗和便捷、高效、個性化的學習方式。

OMO精品課程主打的是提供一套完整的學習體系：以知識脈絡為主線，解決學員最主要的學習問題，初衷是希望通過體系化的學習方案和優質大課解決學員至少70%的問題。而剩下的30%，就要靠OMO精品班的配套老師們找到學員在學習中暴露出的問題 ，針對這些學習薄弱環節，去提供針對性的學習指導。

在談及OMO精品班的理念時，OMO精品班負責人田欽老師曾提及，一對一課程並不是以數量取勝，而是靠質量。整個OMO精品班的體系設置是希望在學習過程中幫助學員暴露出自己的弱點和問題，再由OMO精品班的輔導老師制定最優的學習方式，

在輔導老師的陪伴下堅定的朝着最優解去探索，有的放矢的去解決問題。

粉筆發揮環境優勢****雙師合力 技術護航

OMO精品班的設計可以充分發揮線上線下兩種學習環境的優勢，學員將體驗到線上線下相結合的優質教學體驗。

師資角度看，選擇OMO精品班的學員可享受“線上輔導老師+線下主講老師+線下督學老師”線上線下三師協作，全程督學護航。線上輔導老師全程伴學，個性化輔導直至考前，依託學員線下學習數據，依據學員每階段學習能力標準（粉筆大數據）及個人歷史學習數據，定位學員薄弱考點，通過線上推送專屬學習內容、學習資料及學習建議，輔導老師線上進行個性化輔導直至考前。

除線上4科輔導老師全程陪伴外，25考季OMO精品基地班的部分省份增加輔導老師線下定時駐場答疑，將線上答疑延續到線下，可實現學員與輔導老師的面對面答疑，提高學習效率。

以技術賦能教育，是粉筆的立身之本，也是粉筆技術團隊從未變更過的使命。OMO精品班作為公司傾注大量心血的業務，也受到了強有力的技術支持。

系統後台內置了上萬條學習方案，由教研部門基於多年教學積累和粉筆大數據沉澱制定，針對每一個考點、每一個易錯點都有提升方案。每位學員都有自己的學習畫像，老師針對所帶學員情況和系統數據最終形成千人千面的輔導方案。迭代更新至今，OMO 精品班系統已經可以做到非常智能化的判斷。每位學員在系統中都有着獨屬於自己的數據庫，老師可以根據系統的提醒靈活調整教學方法。

依託大數據，老師可以更全面的為學員制定專屬學習方案，輔助備考提升。根據學員的可用學習時間及個人學習習慣，輔導老師推送專屬學習內容，依靠綜合聽課、刷題、闖關式能力訓練的多種任務形式助力學員攻克薄弱考點。

粉筆制定專屬方案****查漏補缺 個性化提升

在OMO精品班中，提供了多樣的學習方式，豐富學員學習體驗感，形成線上 & 線下的完整學習閉環。學習流程從線上預習開始，到線下主講老師面對面教學，再到線下課程形成高清課程回放，等學員完成課後複習後，再由線上推送多種補充學習任務，保證了連續高效的學習進度。

老師的個性化輔導穿插在各階段之間，在結束某課程階段規定內容學習後，輔導老師依據個人學習數據，針對薄弱考點提供專屬學習方案，幫助查缺補漏，高效提升科目能力。

根據大數據，系統為輔導老師生成每位學員的精品班專屬輔導方案包，也被稱為精品輔導功能。精品輔導功能可以幫助輔導老師定位每位學員的薄弱考點，再生成對應的學習方案，大大幫助老師提升個性化輔導的效率及準確度。

針對不同人羣，系統也會推薦不同的學習方案。每個學員的學習基礎不一樣，每天可學習時長不一樣，薄弱點和易錯環節也不一樣，每位學員的輔導方案都是量身定製的。以刷題類型的任務為例，題目難度、題量、限時要求等都有所差異。

無論是經過市場持續檢驗的系統班，還是以黑馬之勢逐漸壯大的OMO粉筆精品班，都是圍繞市場需求誕生的產品，是粉筆針對用户需求持續改進、迭代的成果。系統班是粉筆的起點，OMO粉筆精品班卻並不是終點，在把先進的技術、優質的服務和專業的教育相結合的道路上，把線上平台與線下教學相融合的進程中，我們會持續、穩定的前進。

多年來，粉筆以豐富的教育資源、創新的科技應用和優質的服務質量，在職業教育培訓領域獲得了顯著成效，贏得了廣泛認可。在未來，希望粉筆可以堅持不忘初心，繼續以穩健的步伐，走好每一步，持續以技術賦能教育，打造更加完美的教育平台，為社會輸送更多優質人才。