帶領何祚庥老師學點歷史_風聞

看到何老師開始攻擊我身高了，嘆息，何老師真是記恨我了，説產業，説科技他説不過我，現在他開始攻擊我身高了。還扯上了我們的祖先，我就帶何老師瞭解點項家的歷史。

1.項羽是楚國名將項燕的孫子，他從小跟着叔叔項梁，從老家下相，也就是今天的宿遷到會䅲，也就是今天的蘇州。天下反秦，項梁在會䅲起兵，帶8000子弟兵，成為反秦的重要力量，大敗秦軍。滅秦之後，項羽和劉邦爭奪天下，由於內部矛盾，婦人之仁，過於輕敵，最後失敗。

2.項羽在垓下（也就是今天安徽靈璧）被圍，他突圍之後，帶着28騎往南跑，這是要往會稽跑，因為這是他的老根據地，一直跑到安徽和縣，在烏江一帶被追上，他不願自己一個人過長江，拔劍自刎。項羽之所以不願過長江，因為覺得對不起江東父老，所謂江東父老其實是指蘇州一帶的父老鄉親，這是項梁起兵的子弟兵。長江自西往東流，到安徽蕪湖，掉頭北上，所以長江兩岸是江東江西。項羽戰死的位置，就是長江西邊和縣一帶。跟隨着項羽突圍還有項羽核心子弟，他們不是騎兵，主要靠步行，行動較為緩慢，這些突圍的將士跟隨着項羽，到了巢湖的東南，距項羽戰死的地方几十公里，傳來消息項羽已經戰死，軍隊失了主帥，大家已經沒有再戰的必要，還是就地解散吧，這支軍隊就在此解散。這個地方，今天仍然叫散兵鎮，就是項羽的軍隊解散的地方，附近的一座山就叫項山，這裏的人大部分姓項，我的祖先就是其中的一員。

3.在今天，散兵鎮還建有項氏祠堂，這祠堂叫潔己堂，我們的字輩是：“學成必多舉，本立可長生”，我就是立字輩的。今天天下項姓，潔己堂一支是和項羽關係最近，這支是跟隨項羽戰至最後的一批人。我們尊項羽為祖上，毫無問題。至於何老師提到項伯一支，項羽戰敗之後，劉邦賜姓這一支為劉姓，他們不再姓項。

4.項羽戰死之後，劉邦親往弔唁，封項羽為魯公，賜姓項伯一支劉姓，對於項姓只要解甲歸田，不再追殺。創造性的找到了消彌仇恨的方式，讓中國進入穩定期。這比何老師信奉的西方，在政治智慧上，高出了若干層次。此後中國，雖有戰亂，但戰亂之後總會進入200年左右的穩定期。何老師崇拜的西方，卻是一直在屠殺和戰亂，從未停歇過。何老師想看不起項伯，雖然説項伯幫助劉邦打敗項羽，也不再姓項，但是他們是消彌仇恨，建立一個穩定國家的重要貢獻者，對於他們我也是敬重的。

5.作為一個政工幹部，何老師一輩子長於扣帽子打棍子，儘管自己也不高，還用身高來攻擊我，我並不以為意。我也知道今天不可能讓何老師學會考證和研究，隨便一想，隨口一扯，就當是科研。更別談對中國歷史的瞭解和研究，何老師的歷史知識，主要就是用來進行批鬥的吧？