粉筆與AI的結合，傳統與現代的碰撞_風聞

隨着技術的不斷進步和發展，人工智能將在教育領域發揮更加重要的作用，今年8月粉筆AI老師“粉筆頭”的上線，標誌着首個職教領域垂域大模型的誕生，成功引領了職教領域的新浪潮。

協作的力量：構建高效的跨部門溝通機制

自2023年粉筆總裁首次提出將人工智能應用於公考教學的理念後，AI老師便成為了粉筆的工作重心。AI老師在誕生之初就是一張白紙，為了讓AI更聰明、更機智，粉筆的技術團隊需要將最先進的人工智能技術與與粉筆積累多年的教學經驗進行結合，以期讓它汲取到足夠多的優質養分。

粉筆AI老師的誕生和成長可以劃分為三個階段，分別是：

籌備期：這一階段主要是積累知識庫，以便有更多內容和養分供AI老師學習吸收。

成長期：在這個階段，進行了意圖分類、內容錄入和系統優化等工作，確保AI老師能夠精準識別用户意圖，並提供相應的解答。

測試期：內部員工和用户參與測試，根據反饋情況對系統進行調整，直至正式上線及後續維護。通過高效的跨部門溝通和協作，粉筆AI老師得以在計劃時間內成功上線。

不斷深入：專業技術與具體場景的深度結合

創造粉筆AI老師的過程，雖然被壓力環繞，但也有一絲興奮隱隱圍繞在周圍。目前職教領域還沒有對標公司，甚至體量更大的公司，而粉筆選擇直接將AI老師嵌入到公司最核心的產品中，這是一個大膽嘗試，也是一個新的突破。這個突破不僅是對項目，也是對技術人員的一次突破。

AI老師的雕與塑

將教研與技術有效結合，以提升教學質量和效率，這是AI老師創造過程中的工作重心。粉筆教研團隊對AI老師首先做的是「塑」。就是從一片混沌中創造出形態，粉筆教研團隊基於自身豐富的經驗，為AI老師提供各種寶貴資源，促進其成長。

首先教研團隊依託粉筆經典教材《行測的思維》，對AI老師進行知識體系的學習與構建。其次在題目解答的深入研究。粉筆教研團隊藉助粉筆龐大的題庫資源，訓練AI老師的邏輯思維能力，並結合AI老師的個性化功能，確保其能提供清晰、準確且滿足學員需求的講解。對於題目的答疑，教研團隊通過多年來搭建的知識庫裏通過各種渠道收集了學員的大量問題，並且由專業的老師給出了相應的回答，再結合AI老師的智能分析能力，讓AI老師能夠理解學員的問題並給予有針對性的回答。

為了讓AI老師更加精緻，對其進行了「雕」的細節處理，通過精細的削減和打磨，最終呈現出理想的形象。經過這樣的打磨，AI老師具備了更強的學習能力、更高的學習效率，還有更豐富的知識儲備，不僅提升了教學質量，也為學員帶來了更加高效、個性化的學習體驗。

堅定前行：管它謾罵與稱讚

粉筆AI老師並不是完美的，它在不斷進化中趨近於完美，從構想到實現，粉筆克服了重重困難，面對未來的挑戰與機遇，粉筆始終保持着堅定的步伐、開放的心態，通過不斷吸收用户的反饋，粉筆AI老師不僅在技術層面不斷進步，在用户體驗上也日益完善。

粉筆AI老師的旅程才剛剛開始，未來的道路上充滿了無限可能。希望未來AI老師能在教育領域不斷突破與成長，為更多的用户帶來更加便捷、高效的學習體驗。

粉筆作為首家誕生於互聯網，整合線上線下資源的招錄類考試供應商，一直緊跟時代的浪潮，從首個線上模考產品、題庫，到實施omo模式，加碼AI科技，上線AI老師，粉筆一直在用技術創新推動職業教育的發展，希望未來粉筆能繼續堅持初心，以用户為中心，創造更多更好的社會經濟價值，回饋給支持粉筆的用户及社會。