這9分國劇我希望更多人看到_風聞
Sir电影-Sir电影官方账号-1小时前
作者 | 毒Sir
本文由公眾號「Sir電影」（ID：dushetv）原創。
最近一部國產劇Sir無法忽略。
導演費振翔（《鬼吹燈》系列），編劇袁子彈（《歡樂頌》），主演宋佳。
但我們最關注的名字還是她——張桂梅。
在新聞報道和宣傳片已經介紹過她的事蹟後，我們還需要去看一部電視劇嗎？
這部劇的出現可能就是最生動的回答——
山花爛漫時
花白頭髮的樸素妝造，貼滿膏藥和創可貼的雙手，以及胸前佩戴的黨徽……
海報還原的就是我們對於張桂梅校長的印象——樸素，艱苦，信仰。但。
如果一部劇僅僅只告訴了我們已經知道的，那麼確實沒必要再看了。
而《山花爛漫時》呢？
它更難得的，是在典型事蹟的基礎上，填補了我們難以感知到的人物細節——
新聞鏡頭難以溯及的過往。
**工作時間之外，與學生相處的點點滴滴。**看過張桂梅的報道，很多人都在感嘆，她是拯救大山女孩的“神”。
但我們在景仰時，不該忘記她也是一個可愛的人。
01
張桂梅校長的故事當然有太多角度可以拍了。
拍高考的奮戰。
拍大山的困境。
拍她的無私奉獻。
《山花爛漫時》當然這些內容都有涉及，但導演同時也在考慮——主旋律題材如何才能讓更多人看到？
不能只是單方面的煽情。
劇情要讓觀眾也能參與進來。
你能感受到的是。
張桂梅創建麗江華坪女子高級中學的故事，拍的像創業劇一樣引人入勝。
有笑有淚，有苦有甜，大家為了完成目標，一步步打怪升級。
《山花爛漫時》就抓住了這一點，大幅提高可看性。比如反轉打臉，比如吃癟難受。
在劇中，導演們還埋了各種無傷大雅的笑點包袱，不僅不傷主題，還讓作品老少咸宜，雅俗共賞。Sir只舉一個例子。騎車。一開場，去山裏找學生的路上，同伴鬧肚子，性急的張老師，一咬牙一跺腳，拋下同伴準備騎車獨自進山。結果？同伴的擔心剛説出口，張老師就一頭栽倒在路邊。
她當時的騎車技術並不好。吃癟，摔倒是常有的事。但這並不損害張老師的形象——她並不是什麼都會，她也是普通人，對於不會的事，也是跌倒後一步步爬起來摸索。而騎車這個點，在第一集還用了兩次。前邊説她不會騎車，而在劇中第二次來穀雨家的時候，注意此時的張老師雖然在土路上依然踉蹌，但已經可以獨自騎過來了。
可以想象的是，鬼知道她為了走這段路，摔過多少次。
但包袱要用好，三翻四抖少不了。張老師救出了被父親綁在家裏的穀雨後，兩人趕緊逃脱，此時緊張氣氛拉滿，畢竟穀雨那個酒鬼父親隨時會追出來阻攔。可就在張老師載上穀雨準備出發的時候。又露相了。摩托車歪歪扭扭，兩人再一次栽進了柴禾堆裏。
連穀雨也怯生生地問，我擔心你會不會騎。張老師撒了個謊，能不會嘛，只是好久沒騎了，然後頓了一頓又問，你敢坐嘛？穀雨認真地説，敢。
然後張老師就騎着這輛車，載着小女孩，踉踉蹌蹌，歪歪扭扭地在崎嶇顛簸的山路上前行。騎出了村子，騎向了山外。
這説的騎車的事。但這拍的，只是騎車的事麼？
一條泥濘的山路，一個個背後的女孩。張老師就是這樣摸索着，蹣跚着，把她們載離大山。
正如沒有人一開始就會騎車。
也沒有人一開始就能辦學。但總有人，可以為了心中的火，摸索着進步，哪怕摔得四仰八叉，也毫不退縮。
02都知道辦女高不容易。但到底有多不容易？很多劇製造衝突，只需要找一個反派，“有人從中作梗”。
《山花爛漫時》卻不得不面對更復雜的事實——**貧窮。**跟很多人想象的不一樣，劇集在第二集就拍了張老師去北京開黨代會的戲份。作為黨的十七大代表，她給大領導們講了當地的教育困境，也通過記者採訪，成功向全社會傳達了自己辦女高的夢想。值得一提的是這場戲的演出，也幾乎和當事人的真實回憶一模一樣。
此後，新華社的那篇《“我有一個夢想”——訪雲南省麗江市華坪縣民族中學教師張桂梅代表》著名報道聞名全國。張老師也得到了來自政府部門的支持，還獲得了兩百萬的項目資金用於籌辦女高。
按照普通人的觀點，一個事獲得了政府的支持，社會的關注，不就應該很快大結局了嗎?怎麼還這麼難？《山花爛漫時》在這一點上，用了更多的篇幅，呈現當時更真實的情況，甚至毫不避諱。
一場戲。黨代會後，華坪縣政府各部門頭頭開會商量辦女高的事，但幾乎所有人都在説困難，氣得張老師躲出辦公室。看得人咬牙，但是否有人知道，建一所學校，需要做什麼？這部劇就給觀眾掰開揉碎了——首先，學校要有土地，要建校舍，需要城建、規劃等部門參與，要教育用地，還得找到靠譜的建材、設計、施工單位。
其次，學校要成立，需要有單位，有編制，這就需要納入財政預算，要招聘老師，而學生的學籍檔案管理，學生的食宿補貼，學校的水電使用，消防安全問題……
都需要政府各部門參與，審核，報批。最後，才是張老師心心念念去山裏上門招生的問題。建一所學校，需要協調各方資源才能把事情做成。但，資源有限。
更別説，張桂梅希望達到的，不是“常態”，而是“破格”。
因為我國推行的是九年義務教育，**上高中，是需要交學費的。**現在她要辦一個免費高中。
當地沒有先例，談何容易？
路，要靠人趟出來。
**甚至是橫衝直撞。**
實際上，就像張老師在採訪中多次提及華坪女高離不開當地政府的支持一樣。如果把數據拿出來對比就更明顯：華坪女高2008年剛開始建設時的總投資就超過了1800萬，到了2015年累積投資更是達到9000萬，到了2021年後，每年的開支在600-900萬間浮動。而對比的是，華坪縣全縣的財政收入在2008年不到3億，到2015年也才4.2億。
雖然張老師是華坪女高的項目發起人，但這個項目的成功，最離不開的，是當地政府的大力支持。
相對於宣傳中的張桂梅事蹟，這一次的《山花爛漫時》毫不避諱地呈現，在張老師的盛名之下，還有當地普通黨員幹部為了辦女高這件事的努力。
比如姜超飾演的馬副縣長就多次衝冠一怒為女高（擔責任），聶遠飾演的教育局長也始終給張老師提供支持。
要編給編，要人給人。
哪怕被她拉去人才市場拋頭露面，站台打廣告，也聽之任之。
很多人看到第六集一開始會覺得不可理喻。為辦女高全力奔走的張老師，因為身份問題，居然沒法直接當女高的校長？
這個項目已經佔據不少當地資源，很容易惹人非議。
劇中周局長和馬副縣長兩個角色反覆出場斡旋的原因，也在此——
辦女高不是拍腦門的決定。
需要耐心的説服與溝通。更需要擔責任與風險。
山花爛漫時，從來不是張老師一個人的故事，更是當地所有有良知的黨員幹部，為這些山花，共同撐傘遮風擋雨的結果。
在這一刻，貧困是需要所有人共同面對的“敵人”。
03我們現在的主旋律作品往往喜歡把人當神，相比於宣傳中的心懷大愛，強忍病痛等標籤。
真實的張老師是個什麼樣的人？
Sir相信，絕大多數人並不知道。
但《山花爛漫時》從創業的角度給到了一些視角：
一個敢想敢幹，**能成事的人。**她不是所謂的“無瑕聖人”。只要是能為女孩籌錢。
她會“使壞”，玩心眼，耍小聰明，給華坪女高攢起第一批教師團隊。
也會道德綁架官員、老闆，厚着臉皮去拉贊助。
在最窮困的時候，也會利用能夠激發鬥志的精神虛空畫餅，望梅止渴。這在過去的主旋律創作中，很喜歡為尊者諱。但《山花爛漫時》並沒有。
它講了一個更真實的張桂梅。
舉個例子。為了搶學生，她可以和媒婆當街對罵，毫不客氣，懟的主管幹部毫無脾氣。為了籌集資金，她認識了一個做鮮花餅的商人，為了拉贊助，她直接去對方公司給人送了一個捐款十萬的錦旗，當着所有員工“道德綁架”，讓本來只捐了三萬的商人，再追加七萬。
當聽到商人晚上有聚會的時候，更是厚着臉去參加，當眾“化緣”。
喝酒喝到吐，拉來十幾萬的贊助，解學校的燃眉之急。她對學生，也不是溺愛。為了強化學生們的學習意識，她把女高學生們的作息時間掐分掐點，從洗漱，上廁所，吃飯，全部規定時間，直接比肩衡水模式。
全封閉軍事化管理，更讓學生們又愛又恨。而對於老師們，她又化身最狠“資本家”，不僅畫餅，還對他們極盡壓榨，要求全員身兼數職，不僅要教書，還要負責安保，後勤，雜務，保潔，會計，出納……
以至於很多新來的老師受不了，提前跑路。
對，《山花爛漫時》的大部分主線，打怪升級，所克服的困難背後。一直在講成本，講開支，講花銷。
很多人喜歡説錢不是問題，主旋律故事往往回避這些，喜歡通過機械降神，到達一個節點，就可以解決問題。但現實往往是，錢不夠，事不成。
理想主義是有價的。
理想之外，山花爛漫時，保留了現實的噪音。
但同樣，如果只講投入產出，講流程，講規矩，華坪永遠不可能有女高這個學校。
某種程度上，張老師是“壞人”，她燃燒自己，不斷破規矩。
她給當地官員“找事”，“騙”企業捐款，壓榨新畢業的老師，軍事化管理山裏的女學生……
這些，都是我們沒有權利挑剔的的“瑕疵”。
畢竟只要不做，誰都可以沒有“瑕疵”。
但大山裏的女孩要怎麼辦呢？
劇中，馬副縣長在教育局會議上説服大家的時候，用了一個詞形容張老師的事業——
愚公移山。
只有張老師這種愚公，才能觸碰固有的，大家都覺得沒法改變的舊制度，舊思想，才能搬走千百年來壓迫在這些貧窮的女孩身上的座座愚昧之山。
當然，還有一個最重要的點。
對於張老師，也是對於這類主旋律創作。
信仰。
劇中，女高最艱難的時候，老師紛紛離開，學生也人心惶惶，後勤連水電也交不上。
跟現實中張老師採訪時説的一樣，“我一看剩下的人裏有好幾個黨員，心裏就不慌了”。
最後熬過了最難的時候，甚至連因為女高利益受損的隔壁中學校長，也被她的做法打動，認可張老師的教育方式，迴歸了教育的初衷。
某種程度上，這才是信仰的正確用法。越是困難的時候，越需要信仰給理想打氣，奠基。
而這之於主旋律創作，也提供了某種參考。主旋律的宣傳，告訴我們的是正確。
但只有當具體的人被看見時，那顆善念的種子才會真正在我們心裏生根發芽。
在真正需要它的時候，生根發芽，成為理想奠基的參天大樹。而我們的主旋律需要的，不是一個又一個的豐功偉績。恰恰是，埋下一顆顆叫做初心的種子。在合適的時機，生根發芽。成為困境中咬牙的那股力量。成為美好未來的那一束光。
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