中國科舉制度為何能持續1300年之久?_風聞
简单快乐-昨天 22:53
其實很簡單,因為科舉制度,非常的精妙。它的核心,就是:在保證階級固化的基礎上,防止門閥形成。在牢牢拴住底層的基礎上,又給了底層一點點想象的空間。也是歷史王權壟斷權利,拉攏控制社會精英,保持社會秩序穩定的,最重要的工具之一。那麼,現代人對於古代科舉其實有兩大錯誤認識:
一是,以為什麼人都能參加科舉,普通平民都可以憑藉科舉實現階級躍升。實際上,古代有資格學基本的寫字算數的,十中無一。至於能夠真正以科舉為目標讀書的,百中無一。你知道古代書多貴嗎?知道筆墨紙硯這些東西多貴嗎?哪怕你絕世天才,過目不忘,但科舉也考書法,這是水磨的硬功夫。不把大筆的錢砸下去,練不出來的。
而且,你以為八股文好寫,只要把四書五經背熟了就行?八股文不但考對於經典的熟識程度,更考理解和應用於現實的能力。這就有點像現在的申論。但比申論更可怕的是,申論你胡説八道最多低分。科舉考場上你説錯了話,會被治罪的。科舉不但要書背的熟,有自己的理解見地,還要不犯忌諱。得知道考官的喜好,官場的風向。
悶頭在家死讀書的書呆子能科舉上榜?開什麼玩笑。你得有好老師好幾年十幾年輔導,才能出成績。而且,這個老師,學問好只是基本要求。還得有人脈,知道各級考官的人品愛好。有見識,知道政策風向,知道説什麼容易上榜,説什麼會被貶斥。年輕人也得交結同鄉,遊山玩水,遊歷四方。一方面積累人脈,更重要的是對社會經濟,風土人情,都有直接認識,才寫的出好文章。甚至説,得練出好身體,才經得住趕考路上風霜雪雨,以及不如監獄的考場環境。
二是,以為科舉很容易,只要努力讀書,都可以考取個功名。明清兩代,一共差不多25萬舉人。中國千年科舉,狀元也才600多。現在一年本科就錄取多少?公考錄取多少?高考,公考這些就不用碰瓷科舉了,按人口比例説,高考其實就是相當於古代的掃盲教育。
就説舉人,按人口比例和個人付出來説,比現在很多科級處級幹部,還難得。所以小説裏范進瘋了,他應該瘋,不瘋才不是人。按照小説裏的背景描述,范進能中舉,那是奇蹟。類比現在,CCTV給取得這種成就的人一個幾分鐘專訪,也不掉價。
科舉最終選拔的,是天資聰慧,有家族背景,各方面全面發展的高素質精英。科舉不是應試教育,而是普通人無法觸及的素質教育,精英教育。這隻能怪有些人過分美化了科舉對於打破階級固化起到的作用。再加上民間傳統的爽文和戲劇作品,不合實際的編造了一些底層翻身,平步青雲的形象。
一個大家族,把家族幼童集中起來啓蒙掃盲,從中選拔出少數有前途的大力培養,爭取科舉仕途,這才是科舉的真實景象。最後,由於科舉的難度和不確定性,沒有哪個家族能夠穩定輸出頂級科舉人才。慢慢也就所謂家道中落,退出古代王權中心,門閥勢力也就沒有可能形成。科舉就是一個獎勵豐厚但極為難得的誘餌,全天下的家族,精英,都醉心於此,心無旁騖,太完美了。那麼,存續1300年不就正常了嗎?